試析高職商務英語專業學生的英語學習力

余方舟

【摘要】本文主要結合高職商務英語專業學生的心理特征和自身性格特點，從學生的角度出發，針對商務英語對高職學生工作的發展和其本身的重要性，進行了分析和概括，討論了高職學生應該不斷加強商務英語水平的提高和鍛煉，并努力適應時代的快速發展和社會的殷切需要。

【關鍵詞】高職學生 商務英語 英語學習力

高職院校的學生和在普通高中的時候相比，有很大的不同。高職學生在普通高中的任務是以學習為主，而進入高職院校則是以學習專業為主，學習文化知識為輔。對于高職院校的學生來說，文化知識雖然是輔助學習的任務，但是，也不得不努力加強。就拿高職商務英語來說，它在高職學生的未來工作和生活中起著很大的作用，所以，高職院校的學生要努力學習商務英語課程，不斷提高自身的綜合素質能力，養成良好的職業習慣和職業素養。

一、學習力的定義

所謂學習力就是學習動力，學習毅力和學習能力三要素。學習力是指一個人或一個企業、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現。學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力。個人的學習力，不僅包含它的知識總量，即個人學習內容的寬廣程度和組織與個人的開放程度；也包含它的知識質量，即學習者的綜合素質、學習效率和學習品質；還包含它的學習流量，即學習的速度及吸納和擴充知識的能力；更重要的是看它的知識增量，即學習成果的創新程度以及學習者把知識轉化為價值的程度。學習力是否能得到提升，是一個人能否成功的關鍵。

二、高職商務英語專業學生的特點

高職商務英語專業的學生，經過高中到大學的過渡階段，無論是生活環境學習環境，還是學習課程都發生了很大改變。高職的學生普遍對自身的要求不高，在學習上的要求少。主要表現在：不按時上課；不認真聽講；不做英語筆記；不按時完成作業等。長此以往，很多學生的英語水平就會下降，各個方面都不如之前，久而久之英語學習就成為高職學生非常困難的科目。實際上高職院校的學生無論是社交能力，還是學習資源，都很豐富。如果他們能夠嚴格要求自己，主動學習，那么英語水平將會很快得到提高。

三、商務英語對高職學生的重要性

高考英語改革，讓很多人對英語改變了看法。他們認為英語水平的好壞對自身沒什么影響。其實，高職學生務必要掌握商務英語的技能。因為，商務英語在高職院校學生將來的工作中常會用到。比如在與客戶交談和與對手談判以及企業的培訓當中等，都會用到商務英語，所以高職學生一定要努力學好商務英語課程。高職院校學生商務英語學習的問題值得深思和研究，因為商務英語學習力的提高，對高職院校學生畢業后的發展起著至關重要的作用。

四、提升高職院校商務英語專業學生英語水平的方法

1.注重課本和課堂的學習。高職院校的學生，為了能夠快速有效的學好商務英語，應該嚴格要求自己，從自身做起。首先要端正學習態度，樹立正確的學習目標。其次是注重課本的學習，上課之前，應該先對新知識進行系統的熟悉，做好預習工作，不明白的地方要做上標記，對解決不了的問題要做好詳細的記錄。然后課堂上要認真聽講，對不明白的知識點要舉手發問，思維跟著老師的步伐走。在聽課的同時，還要做好課堂筆記，這樣有利于課后的復習。最后是作業的完成和單詞的記憶，一定要獨立按時的完成老師布置的英語作業，加強對課堂學習的鞏固。學習英語，記單詞是不可缺少的環節，所以，課后一定要加強對單詞的記憶，只有這樣，英語成績才會上升，英語水平也才會得到提高。

2.多參加英語培訓會和英語講座。高職院校的學生，為了更直觀的學習好商務英語，除了對課本的學習之外，還應該多參加學校組織的英語講座，培養自己聽力和語法以及語音方面的能力；當然，像這樣的學習機會有很多，不僅僅是在校園里，校外也有很多學習英語的機會。

3.在活動中提升學生的英語學習力。為使商務英語專業學生能夠更好地學習商務英語上門課程，除了學生自己要加強學習和努力之外，學校還應該要求商務英語專業的教師要多參加培訓，教師可以在班級中開展英語詩歌朗誦比賽，開展這樣的朗誦活動主要是為了鍛煉高職學生的英語口語能力和語法，同時也激發高職學生對商務英語的學習興趣；除了英語詩歌朗誦比賽之外，學校或者教師還可以組織一次英語歌詠比賽，要求歌曲類型不限，但是必須是英文歌曲，組織這樣的活動，主要是為了加強學生對英語單詞和英語短語的記憶，提高學生的英語口語能力，也擴大學生的英語知識面，增加學生的英語單詞詞匯量，讓學生在娛樂的同時也提高了商務英語學習成績，也使商務英語學習力得到大幅度的提升。

五、結束語

總而言之，商務英語這門課程對高職院校的學生來說非常重要，無論是今后的工作還是生活，都有可能接觸到商務英語，并在實際交際中進行運用。所以，高職院校的學生，在校期間務必要學好商務英語課程，通過多種不同的渠道，努力提升自身的英語學習力和英語水平，鍛煉自身的綜合能力，養成良好的學習習慣和職業習慣，提高自身的職業素養，為高職院校和企業的發展做出貢獻。

參考文獻：

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