張居正奮斗的人生

朱玉萍

摘 要：張居正自幼勤奮好學，磨練意志；注意積累經(jīng)驗，掌握朝中實權(quán)后，推行改革，挽救危機，使明王朝一度中興，堪稱為“救時宰相”。

關(guān)鍵詞：好學；奮進；改革

張居正是明朝萬歷年間的內(nèi)閣首輔，是一位政治改革家，與古代的商鞅、王安石齊名。他自幼勤奮好學，有理想、有抱負，值得后人敬佩！

一、堅持拼搏，最終步入仕途

嘉靖四年，張居正出生在湖北荊州江陵的一位秀才家里，乳名“白圭”。這個名字來源于他的曾祖父白龜夢，把夢中的白龜當作小曾孫；在古代白龜被看作神靈的化身，甲殼可以用來占卜，從白龜夢的傳說中可以反映出張老人對小曾孫寄予很大的希望，期待他長大有出息，學有所成，光耀家族。張居正的父親張文明，很有才子之氣，但他時運不濟，七次鄉(xiāng)試全都落榜，他也把自己未遂的心愿寄托在兒子身上，勉勵兒子說：“吾平生志愿未遂，望吾兒樹立，用顯吾祖。”[1]小白圭果真沒有辜負長輩的期望，憑借聰穎過人智力，很小就成了荊州府遠近聞名的神童。五歲入學，十歲通讀四書五經(jīng)；十二歲報考秀才，當時的監(jiān)考官--—知府李士翱對他格外青睞，認為其有棟梁之才，前途不可限量，對其未來的仕途寄以厚望，為了勉勵這位少年才俊，特地為其更名“居正”，取“居”官需遵循“正”道之意，并把他推薦給學政田頊，當場面試。面試之時，張居正揮筆寫下《南郡奇童賦》一文，洋洋灑灑，使考官們驚異不已。十三歲應試時作了《詠竹》詩：“綠遍瀟湘外，疏林玉露寒；鳳毛叢勁節(jié)，直上勁頭竿。”[2]年紀雖小，卻自喻為竹，顯示出“直上勁頭竿”的精神，也表達了自己的年少就懷有遠大志向，同時也隱隱透出自負和高傲。

二、觀察時政，努力積累經(jīng)驗

張居正進入翰林院學習期間，恰好是嚴嵩父子肆意橫行最猖獗的時候，徐階有心除嚴家父子，但力不從心，只能是“隱忍”。而張居正是他的學生，更沒有話語權(quán)，面對內(nèi)閣中權(quán)術(shù)斗爭，只能以超人的智慧游弋在兩個對立的派系之中，不偏不倚，盡所能與他們保持著良好的個人關(guān)系，這完全體現(xiàn)出他具有不尋常的政治素養(yǎng)。他埋頭苦讀的同時，對時政進行冷眼觀察，直觀認識到官員貪腐和邊疆防御松懈對朝廷的危害。在1549年（嘉靖二十八年），張居正寫《論時政疏》，這是他考取進士后第一道上書，也是嘉靖年間他的最后一道上書。在這道上書中，他提出朝廷存在六大弊病：宗室和官員的腐敗、官員任用不合理、財政危機、邊防廢弛、言路閉塞，希望皇帝改革弊政。當時，張居正才二十幾歲，供職翰林院庶吉士，年少位低，確能從保持朝廷發(fā)展的角度，客觀地提出一些政治見解，可見他具有一定的危機意識和責任意識。雖然他改革政治的主張，沒有引起當朝的明世宗和專權(quán)的嚴嵩的重視，但為他以后進行的改革奠定思想基礎。嘉靖三十三年，三十歲張居正困擾于翰林院中的爭斗，借口請假養(yǎng)病，離開京師來到故鄉(xiāng)江陵。在鄉(xiāng)下期間，他作《修竹篇》云：“亭皋霜露下，凄其卉草衰，愿以歲寒操，共君搖落時。”[3]如果說鋒芒畢露的《題竹》是少年氣盛之作，那么《修竹篇》則蒙上了歲月的滄桑，委婉地表示他即使身在山林也不改凌霄之志的夙愿。為此，在三年休假生活中，張居正仍舊心懷國事，有更多的機會接觸當?shù)剞r(nóng)民，親身體察到農(nóng)民生活方面的饑苦和在生產(chǎn)過程中勞作，在《荊州府題名記》痛陳：“田賦不均，貧民失業(yè)，民苦于兼并。”[4]這一讓人難于接受的社會現(xiàn)實，使他對朝政、吏治等時政更加質(zhì)疑，一種強大的責任感萌生，驅(qū)使他眷顧以久的政壇。

1557年（嘉靖三十六年），張居正毅然重返翰林院供職。隨著年齡和學識的增長，他的政治思想逐漸成熟，面對復雜的政治關(guān)系，他注意內(nèi)斂，效仿老師徐階“內(nèi)抱不群，外欲渾跡”，暗地里不斷求索，謹慎做事，相機而動。嘉靖四十三年，徐階推薦張居正為裕王朱載垕的侍講侍讀，這是徐階深謀遠慮在政治斗爭中的一個棋子，也就是這步棋架起張居正走進朝政中心的橋梁。由于他的學識、才干超人及為人做事謹慎，在裕邸期間得到上下的器重。這時，他的官職是宮右春坊右渝德，逾德是虛銜，但給裕王做講讀就不能等閑視之了，講讀這個位置對很多人來說是可望而不可及。嘉靖四十五年（1566年），明世宗因服丹藥中毒而死亡，而裕王真的繼承了皇位，即明穆宗，也就是在這年，張居正開始掌翰林院事。裕王繼位后，張居正的人生地位發(fā)生重大變化。

三、力挺改革，挽救明朝危亡

張居正掌握朝中大權(quán)后，在政治、經(jīng)濟、軍事等方面，進行了一系列改革，其中，在整頓吏治過程中制定了“考成法”（1573年），設立六科監(jiān)察機構(gòu)，專門督促六部；六部督促諸司以及地方撫、按；而六科由內(nèi)閣直接掌控，形成對各級官吏層層監(jiān)督的政治格局。規(guī)定隨時考核衙門，檢查落實朝廷詔旨情況，定期向內(nèi)閣報告地方政事等等。由于“考成法”嚴密而系統(tǒng)的稽查，很多官吏從思想深處認識到朝政的嚴厲，改變以往拖拉、推諉的作風，辦事守規(guī)，注意效率，促使張居正裁減冗官和精簡機構(gòu)，提高效能，減少開支，維護朝廷發(fā)展。推行這項法令，宦官參政權(quán)力受到極大削弱，內(nèi)閣權(quán)力逐步得到提高，一切大權(quán)集中到首輔一人手中，多年來張居正的政治愿望得以施展，但他并沒有滿足現(xiàn)狀，懲治腐敗善始善終貫穿于改革之中。張居正改革最突出的成績是經(jīng)濟方面推行的“一條鞭法”，這項措施改變了中國封建社會賦稅和徭役。清查土地，量地計丁，所有稅合為一條，只征收銀兩，官府可以雇人服徭役。征收程序簡單，避免地方官員作弊克扣；減輕農(nóng)民負擔，緩解社會矛盾；國庫儲備和朝廷收入增加，推動農(nóng)業(yè)和商品經(jīng)濟的發(fā)展。

可以說，張居正奮斗一生，既實現(xiàn)家族的厚望，又沒辜負師長們的期望，執(zhí)掌大權(quán)十年，堅守“尊主權(quán)、課吏治、信賞罰、一號令”施政理念，可謂一代“權(quán)相”，矢志不渝的志向，如愿以償。晚年他在給兒子的信中特別強調(diào)，張家“所以貽則于后人者”，唯有“苦志勵行”，這是他對兒女的訓誡，也是他自幼奮斗的寫照。

參考文獻：

[1]劉志琴，匡亞明.《張居正評傳》[M].南京大學出版社，2006-08-01.

[2]朱東潤.《張居正大傳》[M].陜西師范大學出版社，2009-01-01.

（作者單位：白城職業(yè)技術(shù)學院黨委辦公室）