大學生對投票的態度及其深層文化心理因素的實驗研究

馮廣強 甄武警 張靜寧 肖月蓉 李萍 孫勇

【摘要】：隨著經濟的發展和社會的進步，投票這一行為越來越受到社會大眾的認可，在很多的活動、比賽中，投票都是不可或缺的重要環節。對于當大學生而言，投票也與我們的學習生活息息相關。本課題圍繞大學生對投票的參與情況、認知態度以及影響投票決策的相關因素，探討如何促進投票公平有效進行，使投票活動更加具有可靠性。

【關鍵詞】：大學生;投票;公平;有效

一、概述

（一）研究目的

通過這次研究我們主要想通過南京工程學院學生對投票活動的認識及態度，考察分析大學生參與投票活動的程度，分析影響影響大學生投票決策的各項因素及其利弊，針對性地提出可行性的建議，引起大家對投票的關注，引導大家正確看待投票，同時使投票更加具有可行性、可靠性，從而使得投票機制更好得運行，投票選出來的人真正地符合民意。

（二）研究內容

本課題將圍繞大學生對投票的參與情況、認知態度以及影響投票決策的相關因素，探討如何引導大學生正確參與投票以及如何改善投票機制，使投票活動更加具有可靠性。我們通過大量地查閱文獻、咨詢老師、采訪學校學生干部、考察黨員推優等選舉活動進行原始資料收集，以問卷方式來搜集原始數據，最后通過分析總結，提出相應的對策建議。本課題的研究將從學生參與、投票方式選擇與改進方面來思考總結，并因勢利導給出促進投票活動健康發展的途徑。

（三）研究方法

本次研究采用以問卷調查為主，實地考察、人物訪談等方式相結合的方法進行資料收集，綜合運用統計學、心理學等學科知識對數據資料進行分析。其中問卷調查一共發放了672份，成功回收了672份，問卷回收率為100%。

二、大學生參與投票活動的情況分析

（一）大學生投票活動參與情況

絕大部分大學生都以投票人的身份參與過校園內的投票活動，這說明投票活動在校園內的普及率相當得高，絕大部分學生都有機會參與到校園投票中。大部分學生都曾經在某次或多次投票活動中受益，比如在班干選舉中成功當選班干部，或者因為票數原因而成功獲得某活動的獎項。

（二）大學生參與投票積極程度

大部分學生認為自己在投票過程中表現得積極（包括比較積極和一般積極），只有極少數同學會對投票活動比較冷漠乃至于感到反感。

由此可見，投票活動在校園中占有重要地位，對許多同學的學習生活產生了較大影響。一來投票活動本身覆蓋范圍較廣，這使得許多學生會主動地或被動地參與某項投票，二來現代大學生的公平意識和民主意識加強，這也促進了投票活動的發展和普及。

三、大學生對投票活動的態度分析

（一）班干投票分析

我們以班干投票為例，對大學生對校園內傳統投票活動的態度進行分析。

許多班級班干部的選舉普遍采用民主選舉制度，這一比例超過了93%。據我們走訪調查得知，少部分班級還會采用老師推薦的方式產生班干部。

顯然，民主選舉的產生方式更受絕大多數學生的青睞。究其原因，班干部相當于學校里的基層干部，他們對學生的日常生活學習會產生很大的影響，而且班干部的民主選舉可以說是民主制度在大學生活中最直接的體現。

另外，班干部選舉制度透明性和參與性都很強，大都數學生都不懷疑這種制度的公平性。

最后，班干部想要在班上樹立威信，并且有效開展班級工作，那么獲得大家的支持是必不可少的。而上述特點，老師推薦這一產生方式并不具備或者并不完全具備。故而，我們可以得出結論，大學生對于以投票方式民主選舉班干部的方式認可度很高。

那么對于投票結果，大家是否滿意呢？

數據調查顯示，超過一半的學生對于投票產生的班干部的工作感到滿意，這一比例高于通過老師推薦產生的班干。由此可見，相對于非投票產生的班干部工作情況，投票產生的班干部明顯滿意率更高。

（二）總結

總體上來說，大學生對于校內投票時持認可態度的，根據數據顯示，超過一半的大學生認為投票可以真實地反映民意，接近八成的學生認為校內投票是公平的，但是還有接近六成的學生認為投票只是一種選拔形式，不能選出最好的人選。這說明，校園內的投票活動在形式上可以實現讓大多數人認可的公平公正，但是能不能選出最合適的人選，還有待商榷。

四、影響投票的因素分析

通過走訪調查和數據分析，我們對影響投票的相關因素進行了系統分析，將影響因素分成了心理因素、文化因素兩大類。

（一）心理因素

1、人際關系

投票活動本身與投票者和被投票者之間的人際關系息息相關。數據顯示，接近六成的學生在投票的時候更加看重人際關系，而不是被投票者本身的能力和素質。人際關系在投票活動的影響旺旺具有兩面性。首先，被投票者可能是因為其能力素質本身較高，而使得其具有良好的人際關系，從這個方面來說，人際關系的好壞可以從一定程度上反映被投票者本身的水平。其次，人際關系的好壞也可能和被投票人的素質無關，僅僅是因為他社交能力強，或者是非法拉票的造成的結果，而這會對投票活動產生負面影響。

2、從眾心理

從中心理指個人行為收到外界行為的影響，而在自己的知覺判斷認知上，表現出符合公眾輿論或符合多數人的行為方式。在投票行為中，從眾心理更多地表現為自己對于投票人缺乏主見，不愿意做過多了解和思考，在投票選擇上遵從身邊大多數人的選擇。數據顯示接近一半的學生認為自己會在投票中做出和身邊人同樣的選擇，尤其是在他們對候選人沒有過多了解的時候。投票活動本來是根據民意選擇人選，而投票人的從眾心理，會使得所謂民意出現失真，使自己投出去的票失去它應有的價值。

3、服從心理

根據走訪調查的結果顯示，在投票活動中存在著這么一種現象：部分有權威的人會授意投票人把票投給某位指定候選人。在他人授意的情況下，接近四成的學生會選擇服從，其他學生選擇拒絕投給該候選人或者根據情況自行決定。

4、個人利益

如果投票人本身也是被投票人，即投票人與其他候選人之間存在一定的競爭關系的時候，那么這時候投票人的個人利益可能會受到損害，具體表現就是可能落選或者無法取得較好名次。我們通過設計情景讓同學們進行投票，結果顯示，超過七成的同學還是會選擇給自己競爭對手投票，當然前提是該競爭對手足夠出色并得到投票人的認可。

（二）文化因素

1、組織傳統

在組織內部進行選舉的時候，一些不成文的組織傳統可能會對投票產生影響。比如說，學生會選舉時，一般都是大二學生去競選部長級職位，大三學生競選主席團，大一和大四學生不參與競爭，而大二和大三學生也不會相互競選那些默認為對方年級所應競選的職位。當然原則上組織任何年級任何學生都有資格競選組織中的職位，但是經我們走訪調查得知，大部分校內組織基本都遵循著上述這一不成文傳統。而據我們調查顯示，比如即使有大一學生參選部長或者主席，基本上大部分學生也不會輕易將票投給他。事實上，大一做干事大二做部長大三做主席大四學生基本不參與組織內工作這一傳統，這與各個年級學生的工作經驗、工作能力、工作時間等因素是密不可分的。換句話說，如果某種不成文的組織傳統具有一定的合理性，對于最終人選的產生具有積極的指導作用，許多學生都是愿意認可并遵守這一傳統的。

2、官僚主義

官僚主義指的是脫離實際的一種領導作風。在投票活動中，其表現形式為投票活動組織方只是把投票活動作為一種形式，看上去是走完了投票選舉的所有流程，但是未必能實現投票活動的價值。比如，組織方為了完成任務而強行讓學生投票，或者在沒有讓投票人更好地了解候選人的基礎上，讓學生直接投票。其結果就是，看似投票過程公正民主，但事實卻成了為了投票而投票，為了選出某個人選而讓人們去投票，顯得完全因果倒置了。

五、引導投票活動健康發展的對策

（一）投票前做好宣傳

投票活動前的宣傳應當包含兩個方面，包括對于投票活動的宣傳和對被投票人的宣傳。對于第一方面，我們認為大部分投票活動都做得比較好，表現在投票活動普及率高、覆蓋范圍廣、參與人數多等。但是第二方面，部分投票活動組織方做得不夠完善，只是把這種宣傳流于形式。

投票活動組織方應當投票前以各種形式宣傳被投票人，包括圖片、文字、視頻等。宣傳方式除了官方的宣傳以外，應當鼓勵候選人進行自我宣傳。宣傳內容上應當做到清晰明了，杜絕套話、廢話，避免只是有形容詞堆砌而成的夸贊之詞，多些干貨等。

（二）正確選擇投票方式

在選擇正確的投票方式前，應當先決定是否需要采用投票的手段。部分比賽活動的評選，其標準應當是候選人本身的能力素質，而不是人氣或者民意，應當避免為了省事而直接采用投票的方式。部分活動，可能因為其存在著宣傳的需要，利用投票活動以吸引大眾的注意力，那么這時候，投票的結果可以作為最終評選的參考依據之一，但是不應該作為唯一標準，且權重不可過大。

組織方選擇正確的投票方式對最終能否實現投票本身的價值至關重要。組織方應當結合實際情況，具體選擇傳統紙質投票方式還是網絡投票，在時間上是選擇當場即時投票還是選擇設定一個時間段累積投票。我們認為組織內職位選舉，應采用當場紙質投票的方式，而比賽活動的投票，如有必要，可以將累積投票和當場投票相結合。

（三）完善監督機制

當場無記名式投票有著很大的透明性和公平性，我們這里的監督機制更多指的是網絡投票的監督。當前微信投票日益興盛，各種刷票軟件也是層出不窮。活動組織方應當加大監督力度，采用一定的技術手段甄別非法刷票，對于非法刷票的候選人應當取消其資格，以保證投票的有效性、可靠性。

（四）投票人的正確引導

投票人在投票的過程中應本著公平公正的原則，對自己的投票負責，也對候選人負責。在民主選舉時，每個投票人應該在投票前充分了解各個候選人，比較候選人之間的差距以及和選舉職位的匹配度，不應該以人際關系作為唯一衡量標準。同時，投票時應保持主見，不被他們的選擇所左右，面對他人的授意和要求，也應當保持冷靜思考。如果認為他人授意的人選并非最佳人選，應當堅持自己的想法。

總之，自己的投票應當代表自己的真實的想法。而在一些活動的投票中，可以存在適度拉票，但是應拒接非法拉票和非法刷票等有違比賽活動公平性的行為。

參考文獻：

[1]葛恒部.人大代表投票心理簡析[N].人民代表報，2015.

[2]武玉平.無記名投票的心理動因剖析[J].社會學研究，1989

[3]陶為民.民主選舉：公眾利益預期與心理博弈[J].中共杭州市委學報，2004（04）.

[4]董志勇.參與博弈框架下的投票率實驗研究[J].前沿，2009（08）.

[5]王妮麗.淺析政治選舉中的不投票行為[J].云南師范大學學報，2004.

[6]高建華.微信投票綁架了誰的溫情[N].山西日報，2015.1.

[7]孫雯.防策略投票理論的邏輯研究[D].南開大學，2013.