高職院校圖書館文化功能的探索與實(shí)踐

郭麗華

摘要：近年來，隨著圖書館生存與發(fā)展遇到的挑戰(zhàn)，圖書館的服務(wù)功能隨之轉(zhuǎn)變；尤其一度被認(rèn)為圖書館處于邊緣狀態(tài)、地位削弱，危機(jī)四伏等觀點(diǎn)，作為圖書館管理人員，為此而感到擔(dān)憂，實(shí)體館能否被虛擬館所取代呢？國內(nèi)外研究者對圖書館的服務(wù)功能都做了深度探討，筆者結(jié)合當(dāng)前高職院校圖書館讀者到館的實(shí)際情況，就積極探索圖書館文化功能創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)文化技能型、藝術(shù)創(chuàng)新型圖書館，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：高職院校；圖書館；文化功能；探索與實(shí)踐

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）24-0173-02

近年來，美國許多大學(xué)圖書館發(fā)生了巨大的變化，過去如圣殿般安靜的圖書館在數(shù)字時代沒有跟郵政業(yè)一樣沒落，而是“勵精圖治”，正在跳出那種給人過于死板、嚴(yán)肅和正統(tǒng)的陳舊形象，走上星巴克咖啡館的路線，營造一種“第三個地方”的概念，即成為家和工作學(xué)習(xí)地點(diǎn)以外的對人生活產(chǎn)生影響的一個重要文化場所。圖書館不僅僅是供人借閱書籍的去處，更成為當(dāng)?shù)匚跷跞寥恋纳鐓^(qū)文化活動中心，不斷為廣大讀者提供最新服務(wù)。圖書館空間利用不再局限于書籍儲藏，而是介于課堂和宿舍之間的文化社交場所，讓泡圖書館真正成為大學(xué)生活的重要組成部分。所以說，圖書館正在開放其大門迎接更多讀者到來，讓讀者在“第三文化空間”中自由自在學(xué)習(xí)交流。

對于高職院校圖書館，如果繼續(xù)坐等讀者借還，必將逐步被時代所淘汰，本身讀者的閱讀興趣不濃，與本科院校相比，自身的文化底蘊(yùn)和文化氛圍存在較大差距，因此更需要重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，注重文化創(chuàng)新與功能拓展、重視人文素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。不斷提升學(xué)生的道德情操，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)文化興趣，為社會輸出高技能人才。圖書館作為大學(xué)生的育人殿堂，其職能不僅要提供豐富的知識儲備資源，更需要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍與文化感化環(huán)境，讓高職學(xué)生流連忘返。

為實(shí)現(xiàn)以上目的，筆者認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮圖書館自身優(yōu)勢，在知識推送、文化傳承、服務(wù)創(chuàng)新等方面運(yùn)營新模式，采取跨界合作等形式，來實(shí)現(xiàn)圖書館、學(xué)校、學(xué)生、社會、企業(yè)文化育人、環(huán)境育人、知識育人、服務(wù)育人。

一、創(chuàng)建文化技能型圖書館

1.文化傳承的意義。在建設(shè)社會主義核心價值體系的當(dāng)下，中華優(yōu)秀文化蘊(yùn)含的人生智慧、價值觀念、道德理想、人生追求、情操境界以及對世界感知的方式，為我們提供了豐富的精神文化資源。挖掘中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，傳承人文凝聚精神。形成了強(qiáng)大的民族凝聚力、創(chuàng)新力。國民之魂，文以化之；國家之神，文以鑄之。千年來的國人，身易碎，而魂不滅；形易散，而神仍在。從古到今，教育家一直強(qiáng)調(diào)思想道德的培養(yǎng)，以講求情感修養(yǎng)為前提來進(jìn)行知識技能的培訓(xùn)。他們重視情商的培養(yǎng)程度同現(xiàn)代西方情商教育家相比毫不遜色。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”韓愈把傳道放在教師職責(zé)的第一位。人生成功的極為關(guān)鍵的因素，是必須具備良好的道德情感、健康的心理素質(zhì)以及健全的人格精神。

反思當(dāng)下，一些高職學(xué)生表現(xiàn)出明顯的人格缺陷、道德缺失。講求實(shí)惠而輕視理想，追逐功利而忽視奉獻(xiàn)。當(dāng)個人愿望不能實(shí)現(xiàn)時、當(dāng)奮斗過程中遇到挫折和面臨取舍選擇時，往往喪失是非判斷力，導(dǎo)致許多問題的發(fā)生，給個人、家庭、社會造成極大的傷害。不少拿到大專畢業(yè)證書的年輕人盡管專業(yè)掌握，技能熟練，可悲的卻是“有知識沒文化”，他們達(dá)到了學(xué)歷的高度，但沒有達(dá)到文化的高度，生活中常常還要對他們進(jìn)行諸如文明禮貌、過馬路要走斑馬線之類的社會公德教育，因此，隨著國家實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、社會主義核心價值觀對文化提升的倡導(dǎo)，結(jié)合高職院校學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀，文化在圖書館的創(chuàng)新服務(wù)，已經(jīng)提到當(dāng)前高職院校圖書館日常工作之中。圖書館不單單以借閱、還和資源配送作為自己主要服務(wù)職能，更應(yīng)考慮如何成為文化支撐平臺，履行文化傳播職能，讓讀者在館內(nèi)不同區(qū)域都能解讀文化帶來的啟迪。

2.打造文化特色。包頭輕院圖書館采取跨界合作，文化與專業(yè)對接，實(shí)現(xiàn)互惠雙贏。以“服務(wù)成就夢想，書香傳播文化”為主題創(chuàng)建了八大博學(xué)文化陣地，開館三年來以文化創(chuàng)品牌，以服務(wù)塑形象，著力打造自己校園文化特色，以哲理文化、美德文化、專業(yè)文化、書香文化、藝術(shù)文化，技能文化等，在圖書館各環(huán)境內(nèi)廣為傳播，全面提升高職學(xué)生綜合素質(zhì)。

包頭輕院圖書館認(rèn)真分析高職學(xué)生特點(diǎn)，注重技能型人才培養(yǎng)，先后與逸香國際葡萄酒教育公司、包頭市茶博文化傳播公司、包頭市納美文化傳媒公司、包頭市大自在印社等社會企業(yè)共同籌建“葡萄酒品鑒”、“茶藝飄香”、“微電影視界”、“篆刻藝術(shù)”等文化陣地，同時又與本校國際學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、公共管理服務(wù)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、乳品與農(nóng)牧園林學(xué)院等二級學(xué)院共創(chuàng)“攝影沙龍”、“翰墨書法”、“國學(xué)講堂”、“藝術(shù)創(chuàng)想”、“精巧手工”等文化陣地，為傳承中國文化，創(chuàng)新服務(wù)理念進(jìn)行著大膽嘗試，目前八大文化陣地培訓(xùn)正在進(jìn)行中，并成為包頭市志愿服務(wù)學(xué)院和包頭市老年大學(xué)的主要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)場地。為豐富包頭市文化生活搭建了廣泛的交流平臺。

3.激發(fā)讀者文化興趣。圖書館在傳播文化知識的同時，潛移默化地運(yùn)用文化“正能量”引導(dǎo)人們，讓館員和讀者在學(xué)習(xí)知識、增長智慧的同時，對生活充滿希望，對工作充滿熱情，對文化充滿興趣。包頭輕院圖書館拓展文化功能，激發(fā)讀者文化情趣。如葡萄酒品鑒：重點(diǎn)學(xué)習(xí)葡萄酒文化知識、葡萄酒與養(yǎng)生、葡萄酒等級、品種的鑒析、葡萄酒文化禮儀等。課程分入門、初級、中級、高級四種，按照學(xué)生掌握程度不同分級授課。國學(xué)講堂：重點(diǎn)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、掌握社交禮儀和口才、了解養(yǎng)生保健常識等。茶藝飄香：主要學(xué)習(xí)茶文化知識、學(xué)會泡茶和識別各種茶葉、掌握茶藝和茶道的基本禮儀以及喝茶的學(xué)問等。攝影沙龍：培養(yǎng)讀者攝影知識、交流攝影技術(shù)、聆聽名家講座、組織集體采風(fēng)等。翰墨書法：主要學(xué)習(xí)硬筆、軟筆書法、了解掌握篆刻知識、適時舉辦筆會、組織書法、篆刻比賽等。精巧手工：重點(diǎn)教會讀者剪紙技能、練習(xí)插花技巧、掌握十字繡工藝、交流切磋技藝等。微電影視界：學(xué)習(xí)微電影創(chuàng)作、錄制大學(xué)生活、編排班級感人故事、個人生動寫照等。藝術(shù)創(chuàng)想：學(xué)習(xí)繪畫基礎(chǔ)、提升繪畫技巧、掌握服裝設(shè)計(jì)、色彩搭配基本常識、搭建創(chuàng)作、創(chuàng)造、創(chuàng)新作品展示交流平臺、學(xué)會使用電腦設(shè)計(jì)軟件等。以上文化空間設(shè)置均按照本校專業(yè)特點(diǎn)按需定制，通過學(xué)生跨專業(yè)、學(xué)技能，全方位、提素質(zhì)，來激發(fā)讀者文化興趣，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。

4.實(shí)施分類文化引導(dǎo)。圖書館管理人員作為知識文化的導(dǎo)航者，應(yīng)針對不同讀者，分類實(shí)施文化啟蒙，包頭輕院圖書館對高職學(xué)生分不同類型加以引導(dǎo)，如對于家庭貧困的學(xué)生注重文化技能的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以便讓他們在校內(nèi)、校外通過技能提升解決生活困難問題。對于好讀書的學(xué)生，以國學(xué)、口才、禮儀等文化培訓(xùn)提高他們綜合素質(zhì)；對于好上網(wǎng)的學(xué)生，重點(diǎn)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)功能軟件，如：制圖軟件、網(wǎng)頁制作軟件、數(shù)據(jù)庫資源實(shí)操訓(xùn)練等，讓學(xué)生通過不同形式知識文化引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自我提升的目的。

二、實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新型圖書館

藝術(shù)創(chuàng)新內(nèi)涵豐富，并不僅僅是一種娛樂休閑，最高境界是達(dá)到人的心靈放松和精神愉悅，使人們在舒適的環(huán)境中經(jīng)歷審美的、道德的、創(chuàng)造的、超越的生活方式，注入文化底蘊(yùn)，展示時代精神。藝術(shù)不僅是文化得以集中表現(xiàn)的重要領(lǐng)域，也是文化得以創(chuàng)造的誕生之地和不竭源泉。

1.構(gòu)建休閑樂園。拓展圖書館的藝術(shù)功能，讓讀者來圖書館不僅看書，獲取資源，感受文化，更重要是為了放松心情，陶冶情操，分享快樂。這樣圖書館就更能發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展自己的生存空間，擁有強(qiáng)大的生命力。1997年，英國文化傳媒和體育部、圖書館信息委員會發(fā)表的《新圖書館：人民的網(wǎng)絡(luò)》的調(diào)查報(bào)告，對未來圖書館做出了“明天的圖書館將向大眾提供各種日常生活信息，并廣泛地提供有價值的休閑和文化機(jī)會”的預(yù)測。近幾年，國內(nèi)許多圖書館已經(jīng)開始拓展了自身文化休閑服務(wù)的職能。使廣大讀者在享受生活品質(zhì)同時，不斷傳遞藝術(shù)的人文之美。

硬環(huán)境方面，建立電子閱覽室、演藝廳、電影放映廳、聲像視聽室等，供讀者進(jìn)行網(wǎng)上閱覽、音樂影視欣賞，開展各種文化活動。軟環(huán)境方面，圖書館精心營造，既富有現(xiàn)代氣息又具有文化韻味，寧靜、高雅、舒適的書香氛圍，使讀者在賞心悅目之余樂于在此度過他們的休閑時光。包頭輕院圖書館將音樂、藝術(shù)納入圖書館功能之中，該校的“女子管樂團(tuán)”已成為圖書館音樂欣賞的主力軍。她們在國內(nèi)外享譽(yù)盛名，學(xué)院每年的新年音樂會，中秋晚會、讀書月活動表彰會、校外流動圖書館啟動儀式、開學(xué)典禮等各種大型活動都安排主題音樂演奏。學(xué)生平時除在電子閱覽室、電影放映廳、休閑咖啡廳欣賞音樂、享受大片外，還可在圖書館國際會議廳聆聽到由包頭輕院“女子管樂團(tuán)”演奏的“主題專場音樂會”。

2.打造藝術(shù)天堂。“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。”這是一代文學(xué)大師、曾擔(dān)任阿根廷國立圖書館館長博爾赫斯的一句名言。親和力作為人與人之間的心理聚合力，在圖書館與讀者之間具有較大的凝聚作用。當(dāng)人們走進(jìn)圖書館，就像走進(jìn)自己的家一樣，感到輕松和安全。杭州圖書館褚樹青館長已經(jīng)做到了這點(diǎn)。他說：理想中的圖書館，是公平、開放、現(xiàn)代、多元、無門檻和舒適的。為此，他在《服務(wù)公約》發(fā)布會上講到：“我的終極目標(biāo)，就是把杭州圖書館打造成為每一位讀者的天堂。”作為高職院校圖書館更應(yīng)向杭州圖書館那樣，對待不同類型的讀者，都要以六心（耐心、細(xì)心、熱心、誠心、關(guān)心、用心）去服務(wù)好。包頭輕院圖書館除了設(shè)立“微電影創(chuàng)作室”、“影視欣賞廳”、“休閑咖啡廳”等藝術(shù)享受空間外，還不定期聘請聲樂大師教大家欣賞音樂之法，探尋音樂之徑，幫助讀者解除閱讀疲勞；這樣使圖書館變得更明朗而親切，隨時向讀者展示了更為廣闊的藝術(shù)空間，吸引潛在的讀者充分利用圖書館，逐步增進(jìn)他們的求知欲。

總之，打造文化技能型和藝術(shù)創(chuàng)新型圖書館任重而道遠(yuǎn)，作為圖書館業(yè)內(nèi)人士，大家會不斷總結(jié)交流提煉可行性的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力為廣大讀者營造人間智慧天堂而努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王榮國，劉曉霞.文化休閑服務(wù)：圖書館功能拓展的重要內(nèi)容[J].圖書館學(xué)刊，2005，（4）.