從廣西第五屆健美操比賽看中學競技健美操的發展

鄧重焱?オ?

[摘要]以廣西第五屆健美操比賽為基礎，運用文獻資料、調查研究、訪談研究與統計等方法，對各項目進行分析，初步揭示我區中學競技健美操各單項競技實力以及存在的主要問題；剖析現階段廣西競技健美操的發展動態與發展趨勢，期望對我區競技健美操運動的持續發展提供參考。

[關鍵詞]廣西中學生競技健美操第五屆健美操比賽發展

[中圖分類號]G633.96[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）090061

一、競技健美操的概念

競技健美操是在音樂伴奏下，表現連續復雜和高強度動作能力的運動項目， 成套動作必須展示出連續的動作組合，柔韌性、力量與7種基本步伐的使用，并結合難度動作高質量地完美完成[1]。本文通過對廣西第五屆健美操比賽以來的研究，辯證分析我區中學競技健美操運動現狀及發展趨勢，為促進我區中學競技健美操運動的系統化和科學化發展、加大競技健美操的普及力度、提高競技水平、加強后備人才提供參考依據。

二、 研究對象與研究方法

1.研究對象

廣西第五屆健美操比賽各中學和中專參賽隊教練員、運動員。

2.研究方法

（1）文獻資料法

查閱了國內有關競技健美操及相關學科理論和內容以及廣西第五屆健美操比賽秩序冊、成績冊等。

（2）調查研究法

對參加廣西第五屆競技健美操比賽各運動隊的人員、組織、訓練等現狀，設計發放教練員問卷和運動員問卷。

（3）訪談研究法

對部分專家、領隊、教練員、運動員進行訪談，獲取信息。

（4）數量統計研究法

運用EXCEL軟件（電子表格），對各項技術指針的統計資料以及回收的調查問卷原始資料進行整理和統計學分析，并且結合項目特點及訓練實際進行分析。

三、研究結果與分析

1.中學組比賽成績分析

（1）中學組單人操比賽成績分析

在本次中學組單人操比賽中，南寧三中、廣西幼兒師范學校分別獲得了冠軍和亞軍。從對中學組單人操的整個局勢來看，參賽隊伍較少，只有兩個隊伍參加。可以看出，第一，領導重視程度不夠，競技健美操未能普及到各個中學，使大部分中學代表隊未能參加比賽。第二，場地器材不足，訓練場地是決定一個訓練隊水平最基本的條件。第三，技術能力達不到要求，不能熟練完成整套動作，高難度動作不能完美完成。

（2）中學組集體項目比賽成績分析

中學組集體項目包括三人操和輕器械6人操。第一，從表1可以看出南寧三中、廣西幼兒師范學校在三人操項目中分別獲得了這次比賽的冠軍、亞軍。但是分值比較低。通過錄像分析，可以看到各隊在完成套路的時候不能呈現出很好的均衡合理性。第二，在難度動作與其他動作的連接方面，欠缺創造性和連貫性。第三，三人操最注重的就是隊形的變化和三人的配合與一致性，從各個隊的表現來看，南寧三中顯然要比其他兩個隊好，說明在訓練配合等方面比其他隊伍要強。

2.廣西第五屆健美操比賽中學組實力分析

中學組的比賽分為男/女單人、三人、六人項目。這次2/5的比賽是中學組的比賽，各級領導對青少年的培養非常重視，只是競技健美操在廣西中小學的開展并不廣泛。第一，從表2可以分析得出獲得前幾名的比賽單位都集中于首府，而距首府較遠的學校成績并不是十分理想。第二，在師資力量方面，南寧三中有健美操培訓基地，這無疑打下了一個良好的基礎，教練和學生都有很強的技術基礎。

3.影響我區競技健美操運動發展的因素

（1）后備力量的缺乏十分嚴重

第一，我區競技健美操后備人才分布不均衡，梯隊建設不合理，不利于我區競技健美操后備人才隊伍的建設。第二，競技健美操后備人才的管理體制不健全和選材等各種不利因素是制約我區競技健美操事業可持續發展的重要原因。第三，后備運動員缺乏科學系統的訓練和場地設施的不完備是導致我區健美操競技后備人才得不到長足發展的關鍵因素。第四，競技健美操后備人才培養中教練員的實踐技能、崗位培訓和有效激勵約束制度與職稱評定制度有待進一步加強和完善。

（2）師資力量體現出嚴重不足

目前，廣西健美操教練不管是從年齡結構、執教年限、學歷結構、專業技術等級、裁判技術等級、指導員運動技術等級方面來看，還是從再教育狀況來看，都存在不同程度的缺陷。因此，當前我們應采取一系列行之有效的措施來加強師資隊伍建設。通過調查發現，廣西健美操教師趨于年輕化，大部分是中青年教師。出現這種情況的原因是健美操傳入我區的時間較晚，高校專業化程度不夠，中老年教師由于思想觀念、接受能力、身體能力等因素的影響，專業技術達不到較高的水平。

（3）對人才培養的模式比較單一

多元化培養模式的運行使我國健美操后備力量源源不斷，使其發展保持旺盛的生命力。但從調查看，我區成人組競技健美操人才培養主要為高校模式，運動員起點較低，而青少年培養模式只有基地模式和部分中小學自主培養（包括委托培養）模式在運行，其他培養形式基本屬于空白，且高水平選手均集中于首府。培養模式的單一會使我區后備人才儲備薄弱，對我區競技健美操運動的發展是不利的[2]。

4.解決對策與發展

（1）積極普及、推廣中小學開設健美操課

雖然健美操在大中專學校開展較為普及，但據調查了解，絕大多數中學、小學尚未開設健美操課程的教學，僅有極少數體校開設有青少年健美操課，并設有大眾健身操通級賽，而競技健美操比賽較少。健美操具有高度的藝術性、強烈的節奏感和廣泛的適應性，對場地、器材條件要求也不高，練習起來簡便、安全，適合在中小學普及開展健美操項目。望教育、體育職能部門互相聯合開辦各種教師培訓班和各種形式的比賽，加大對青少年健美操的重視、普及、提高，這也是響應國家對青少年加強素質教育的體現。

（2）加強師資培養

體育職能部門應成立健美操專業訓練隊、對教練員、訓練場地、器材建設方面加大建設力度。教練員是科學訓練的探索者和實踐者，應組建一支能有素質、科學地對青少年進行健美操的培養和訓練的隊伍，隊員由各級俱樂部和中小學進行輸送，基層以普及提高相結合為原則。高水平隊采用層層選拔和基層形成鏈條，保證后備人才不脫節，才能更好地發展、提高健美操運動競技水平。

通過這次健美操比賽，我們得知廣西健美操已經朝好的方向發展，我區競技健美操運動經歷了從無到有、逐步發展的過程，目前正處于發展階段。因此各級體育職能部門及健美操工作者，要加強對青少年健美操的重視及研究，從娃娃抓起，從青少年抓起，加強師資力量建設，才能使我區中學生乃至大學生的健美操競技水平不斷發展、不斷進步、不斷提高、后繼有人、傲立于全國健美操之林。

[參考文獻]

[1]唐楓，黃梅.從廣西青少年競技健美操人才培養模式看廣西該項運動的發展[J]. 廣西師范學院學報（自然科學版），2008（1）.

[2]金逵，商毅.我國競技健美操技術水準的影響因素[J].體育學刊，2004（3）.

[3]白志紅.對發展我國青少年體育俱樂部的若干思考[J].體育成人教育刊，2003（1）.

（責任編輯黃曉）