淺析大學生創業

王倩賈 林青 魏有峰

摘要：本文旨在通過對大學生創業現狀，以及對大學生創業的優勢劣勢的分析，分析出了大學生創業應具備的素質，同時，結合創業時出現的問題，從政府、企業、高校、大學生自身四個方面給出了可行性的建議。

關鍵詞：大學生；創業；建議

1.大學生創業的背景

1.1政治背景

自2014年9月李克強總理在夏季達沃斯論壇上發出大眾創業，萬眾創新的號召之后，各項針對大學生創業的優惠政策也隨之席卷而來。上海設立的“天使基金”針對大學生創業進行扶持，青島對創業團隊提供小額擔保貸款，并對從事微利項目的團隊全額貼息，國家和各級政府紛紛出臺優惠政策，對大學生自主創業各方面包括融資、開業，稅收，培訓與指導等提供了相當一部分社會保障。

1.2經濟背景

中國現在處于產能過剩階段，急需拓展外部市場，而此時中國除了經濟正處于結構調整期內需有所放緩之外，外需減弱的影響不容忽視之外，外貿出口增速由入世之初十年年均增長20%以上放緩至近年的個位數，今年甚至出現了負增長。總體來看，中國進入新常態，潛在經濟增長率放緩，這對于企業整體轉型提出了較大挑戰。企業盈利前景不佳以及去庫存化等因素導致投資增速減慢。今年第三季GDP首次跌破7%，無論股市還是企業都處于經濟下行的風口。這對于面臨畢業就業的大學生來說并不是一個好消息。

近年來，成本上升一直是企業面臨的主要困難之一。調查顯示，企業經營者普遍認為人工成本上升，近年來一直排在所有考慮因素中的第一位，超過七成的企業經營者將其作為成本上升最快，額度最高的費用。為縮減這方面的費用支出，一部分企業進行裁員整合，而另外一部分則盡量選擇成本較低的人工。

1.3社會現狀

目前我國高校數量越來越多，高學歷的勞動力不斷增加，使原來基本均衡的供求關系被打破。與之矛盾的是，畢業生的能力與水平并沒有隨著畢業人數的增加而有很大的提升。這使得我國知識型失業更加普遍。而人才資源的積壓、浪費也使我國的失業問題變得更加棘手、更加復雜。

從人力資源和社會保障部數據我們發現，2015年全國高校畢業生人數由2014年727萬增長到749萬，增長達22萬人次，“就業難“問題被畢業生、年家長以及媒體廣泛關注。大學生面臨這一問題，由有些選擇讀研，一方面繼續深造，旨在將來更具就業優勢。另一方面，躲開了就業難的局面，同時享受幾年的校園生活。另一部分人進入了創業時代。當然這其中不乏對創業充滿熱情的人群，但是相當一部分屬于“被創業”人群。對于書本知識尚可、社會經驗匱乏、創新素質不足的大學畢業生而言，創業反倒成了他們“難就業”的借口，或者是“就業難”之后的趕潮流。

2.大學生創業的優勢及弊端

2.1優勢：

2.1.1年輕、自信。充滿著對未來的向往，不怕失敗，敢于嘗試，朝氣蓬勃，具備這些創業者所必須的素質。 對創業者來說信心和勇氣很重要，既要自信，又要敢于嘗試。

2.1.2當代大學生有創新精神，敢于挑戰傳統行業和傳統觀念，有信心，有欲望。而這種難能可貴的創新精神也正是大學生創業的動力源泉所在，是成功創業的精神基礎。大學生心懷揣創業夢想，努力奮斗，這是他們的精神財富。

2.1.3專業知識系統全面，在學校里學到了很多專業知識，有著較高層次的技術優勢，能很快的接受新鮮事物，當前互聯網氛圍濃厚，信息資源豐富，在創業時思維活躍，想法新穎，有創新精神。選擇創業項目時往往在自己專業領域內進行，可以揚長避短，發揮自己的優勢。

2.1.4易于組建創業團隊。大學生可以基于自己的在校學習活動經歷，通過學生組織，社團找到志同道合的創業伙伴，組建一個優秀，團結的創業團隊。 發揮團隊優勢，明確目標，創業更能成功。

2.1.5有相關政策的支持。在“大眾創業，萬眾創新”的大環境下，國家，各級政府和高校出臺了許多支持大學生創業優惠政策，這些政策涉及融資、創業培訓、創業指導等諸多方面。

2.2弊端：

2.2.1大學生社會經驗不足，過于樂觀，有的甚至盲目，沒有充足的準備。在校大學生長期生活在學校這個相對于社會而言更平和的環境里面，不能正確地評估風險，雖然有勇于拼搏的進取心，但過于理想化和盲目樂觀也會導致失敗。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分迷茫，不一定能堅持下去，甚至半途而廢。只關注成功的例子，變成理想主義者。對于成功背后的失敗不去關注。要既能接受失敗，又能不被失敗沖昏了頭腦，做一個理性的消費者。

2.2.2急于求成、市場意識薄弱，商業管理經驗不足。雖然在校大學生具有相當的專業理論水平和水準，學生們雖然掌握了相關的書本知識，但依然缺乏必要的實踐能力和管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷認識不夠，很難轉變為正規的企業管理者角色。 在商業化的市場上，缺乏市場意識，對那些具有可行方案和措施的可行性分析不充分，經驗不足。

2.2.3大學生對創業的理解僅僅停留在表面上，認識不到位，不深刻。對于自己想出的創新點無法展開，只限于一個小圈子或小范圍內，而沒有遠瞻性，有些甚至連基本的可行性分析都做不好，很難吸引到投資人。

2.2.4 大學生的市場觀念較為淡薄，大學生太過于關注自己項目的技術優勢與特點，卻很少關注該項目的商業化價值和市場前景。沒有系統的營銷手段，不會推廣宣傳。有些項目甚至很難走出校園。

3.大學生創業必備條件

隨著我國經濟的飛速發展，科技不斷進步，越來越多的有理想、有主見、有思想的大學生開始了創業之路。大學生創業也要求天時、地利、人和。天時和地利是大學生創業的外在條件，其中包括整個社會的創業環境，學校、家庭提供的條件支持等。而人和，則是大學生創業必備的內在條件，包括了創業者的創業意識和創業基本技能的情況等。下面具體論述大學生創業的外在條件和內在條件。

3.1外在條件

大學生創業支持成本較高，缺乏資金依然是大學生創業者面臨的最大難題。所以，政府應努力制定支持大學生創業的優惠政策，減少冗繁的行政審批過程，為大學生創業提供相關財務、評估、法律咨詢與援助服務。

大學生創業者普遍缺乏相關實踐經驗、大多缺乏創業必要的專業知識。學校應為創業中的大學生提供相關創業教育，開設相關課程，對創業中的大學生進行教育和指導，如果大學生缺乏相應知識技能，就會在激烈的市場競爭中處于極度劣勢，陷入巨大的困境之中。所以學校應引導大學生培養創業的勇氣。學校亦應為大學生提供各類創業的訓練機會，如國創項目等。這樣可以使更多的優秀創業大學生脫穎而出。

家庭支持對大學生創業的成功與否起重要作用。家庭提供的資金、人脈支持等使大學生創業的成功幾率增大很多。

3.2 內在條件

大學生創業的外在條件很重要，但創業的成功與否歸根結底還要靠創業者的內在素質。

首先，作為創業者需要具備敏銳的市場洞察力，了解市場究竟需要什么，有哪些賺錢的商機等。這就需要創業者要有良好的創業意識。當遇到挫折失敗，若沒有堅強的意志，很容易陷入迷茫和恐慌之中，進而意志消沉，喪失斗志。這樣都很容易導致創業失敗。

創業的過程固然艱辛，我們需要有良好的創業精神。大學生創業者的自身素質和能力是創業成功的必要保障。我們長期接受應試教育，不熟悉社會的“游戲規則”。因此，要想獲得成功，大學生創業者必須具備優秀的學習能力，努力去學習各方面知識技能。其次，還有有良好的規劃未來能力，制定目標，并有高效的執行力去努力完成既定目標。這需要大學生創業者要有堅決的執行力。執行力是創業成功的重要保障。

作為當代大學生，我們應當理性地看待創業的問題。大學生創業并不是唯一的出路，它比找一工作更困難。如果大家有想創業的想法，不如仔細分析一下自己是否具有創業的條件，他與此同時，應該擁有一個健康的創業態度，以及創業所需要的技能，為將來成功的創業奠定良好的基礎。

4.對于大學生創業的建議

大學生創業不僅是謀生的出路，同時，也為社會經濟的發展做出了貢獻。大學生創業的成功往往離不開政府，企業以及學校的支持，因此，大學生創業成功與否與政府，企業，高校還有自身都有著密切的聯系。

4.1政府方面

4.1.1給予一定的資金貸款支持

“大眾創業，萬眾創新”，時下，創業已經成了促進我國經濟發展重要的一部分。國家應積極支持大學生創業，給予資金的支持，同時，應適當提供小額的貸款，減輕大學生創業所承擔的資金壓力。

4.1.2 給予一定的稅收減免

大學生創業與社會人群創業不同，他們主要的身份是學生，缺乏創業的經驗以及處事社交的能力，為了鼓勵大學生創業，在創業初期，政府應給予一定的稅收減免優惠，這樣就能幫助創業者在創業初期省下大量資金用于企業運作。

4.2高校方面

高校應將與創業相關的知識納入大學必修課程當中，在校園中營造良好的創業氛圍。高校除了設置創業課程外，還可以建立創業孵化中心，設立創業基金，開辦創客講座，請成功人士分享經驗，設立創新創業學分，鼓勵學生參與國家創新創業訓練計劃等。例如我們團隊創業項目“西電1931大學生郵局”為國創項目，此外，學校應積極鼓勵創辦具有創業性質的社團，組織各種創業類比賽，激發學生的創業熱情，為有創業想法的人搭建一個良好的平臺。

4.3企業方面

企業應積極給予多種實現創業的平臺，努力發現大學生創業中的良好項目，此外，通過“校企合作”的創業模式，為大學生提供一個良好的創業平臺，提高大學生創業的成功率。

4.4大學生自身方面

4.4.1大學生應該努力提高自身的創業素質，樹立良好的創業意識。 創業是一個具有風險的過程，所以對創業者的素質要求比較高，因此，大學生在創業前應努力提高自身所缺乏的創業必備素質，包括一定的創新意識，組織能力，管理能力，協調能力等。

4.4.2不能盲目創業，一方面創業之前做好所有的分析，制定周全的創業計劃，組建最優的創業團隊。另一方面積極尋找風投以及合伙人，借助大的企業平臺，尋找創業的捷徑。

4.4.3學會利用周邊的可利用資源，積極參加學校的各類創業比賽，這樣不僅能爭取到一定的創業資金，而且有機會與大企業進行合作。

參考文獻：

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