初中生公民意識及強化

吳圣慧

摘 要：公民意識是公民認識到自己在憲法國家中的行為、地位、身份、作用等。建設和諧社會以及推動社會現代化的發展都不能脫離公民意識，增強公民意識的最佳階段是初中階段，這是由初中生的各個方面決定的。所以，分析初中生的公民意識的現狀以及存在的問題，并提出實質性的初中生公民意識教育的對策就十分重要。

關鍵詞：初中生；公民意識；途徑

中圖分類號：G427文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0032-01

在上個世紀末，著名學者李慎之曾提出：“千差距，萬差距，缺乏公民意識是中國與先進國家最大的差距。”所以，要增強公民意識的教育。本文分析了我國初中生公民意識現狀及培養問題，提出了適合中國國情的，具有較強操作性的初中生公民意識教育對策。

一、公民意識的內涵

梁啟超在戊戌維新之前就提出了民權思想，后來又將民權思想作了進一步發展，提出了“新民”說，在“新民” 中引入了“國民”、“權利”、“義務”等重要概念。梁啟超的“國民”是指立憲國享有民主權利的人民，幾乎等同于“公民”概念[1]。嚴復也是近代中國最多關注“國民性“的啟蒙思想家之一，在他看來，中國的危機并不在于鐵路、機器等“形而下之大端，而在國民心理、意識、思維方式等”形而上”之深沉素質[2]。我國《憲法 》第 33條規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務 ”。根據以上規定，我國公民的意識的內涵應包含下列方面的內容。

1.權利意識、義務意識

公民的權利意識是指公民充分認識到憲法和法律所規定的各種權利。公民的權利意識不僅反應出公民對待權利的態度，如理解、尊重、認知等，也反應出公民主張、形式、爭取權利的態度，以及在此基礎上可能產生的行為模式。同時公民權利意識的狀況也反映出公民達到的現代化程度。公民的義務意識是指公民認識到必須履行憲法和法律規定的義務。公民義務是法定的，公民有權拒絕法外義務。

2.法治意識

公民的法治意識是指認識到法是統治現代社會的工具。依法辦事、樹立憲法至上的理念、依照法律程序、權限形使公民的權利、堅持對法治的信仰、對一切違法行為給予舉報和監督。且公民參與社會生活的基本行為準則是由公民的法治意識決定的。

3.道德意識

道德意識受一定的經濟關系和階級利益的制約。道德意識可以分為兩種，即社會道德意識與個人道德意識。社會道德意識是個人道德意識的集合體，它是各種個人道德意識交織在一起相互作用的產物。個人道德意識是形成個人道德品質的重要因素，它是一定程度的社會道德意識在個人意識中的深化，它從屬于某種社會道德意識。

二、初中生公民意識的現狀分析

1.權利、義務意識淡薄

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，我國公民權利意識開始覺醒，但是從整體上看，公民權利意識的發展是非常不平衡的，許多人不清楚自己有什么樣的權利、怎么去履行義務，公民的權利、義務意識遠遠落后于市場經濟的發展以及現代法治建設的要求。

2.法律意識不強

黨領導人民治理國家的基本策略中包含了依法治國，上個世紀我國政府就已提出。而在現實生活中，當公民的合法權利受到侵害時，大多數人不是通過法律途徑去維護自己的合法權利如尋求律師、法院的幫助。而是通過非正常的途徑來解決問題，這反應出公民的法制觀念薄弱，而所謂的“人制理念”較強。

3.道德意識嚴重缺失

現代化水平不斷提高，社會文明程度也得到了較大的發展。然而我國公民的道德意識卻沒有隨著社會的發展而提升起來，在一定程度上呈現出滯后狀態，雖然我國在社會主義精神文明的建設中投入了大量的人力、物力、財力，但是公民道德意識仍舊相當匱乏。

三、強化初中生公民意識的主要途徑

（一）完善初中生公民意識培育的教育體系

1.家庭啟蒙教育

家長對子女的教育要體現民主、公正、嚴厲，要教會孩子能夠分辨身邊發生事情的好與壞、真與假、美與丑、善與惡，該抵制反對的時候要堅決斗爭，該踐行義務的時候要準確履行，要增強孩子辨別是非的能力，提高其自身的自我承受能力，意識到自己的權利和義務。

2.學校系統教育

第一：改革教育的觀念。教育觀念改革的關鍵在于“想要發展什么樣的人的問題”。培養的公民，具有良好的品質，健全的人格，且不是所謂聽話的良民，這才是教育的核心。

第二：改革教育的內容。從現在教育的培養目標來看，法律、道德等領域雖是現代的公民教育涉及的領域，但公民意識教育并沒在教育目標中特別提出或者指出，所以，改革教育內容是尤為重要的。

第三：改革教育的方法。公民意識教育是實踐性很強的教育活動，需要學生在理解、參與中學習公民知識，培養公民意識，訓練參與技能，形成正確的態度和價值觀，成為良好的公民做好準備，這就決定了培養學生公民意識不能靠硬性的灌輸方式，尤為預防公民意識應試化的傾向。

3.提供公民意識培育的制度保障

我們當前正處于社會轉型期，轉型過程中不可避免的會遇到各種問題、難題，有些是原有政策、制度所無法管轄、規范的，這時就需要與時俱進的制定新制度。健全法律體系，增設新法設立新規，從而達到培育公民意識的作用。在制定相關法律時，不能超越當前時期經濟結構與社會文化發展水平，同時也不可落后。

（作者單位：湖南科技大學）

參考文獻：

[1]梁啟超.論近世國民競爭之大勢及中國前途[M].梁啟超.梁啟超文集，北京：燕山出版社，1997.

[2]轉引自李淑.簡論近代中國民主思想的演變歷程，載南京師范大學學報，1994，（4）.