社區群眾文化藝術創作活動研究

李佳璐

摘 要：在當代社會，繁榮社會主義先進文化、建設和諧文化，是我們廣大文藝工作者的嚴肅使命。身為文藝工作者，我們應該堅持先進文化的前進方向，按照建設和諧文化的要求，自覺投入各族人民創造幸福生活和美好未來的偉大實踐當中，用自己擅長的文藝模式，努力創作出符合當代要求的精品創作，積極促進文藝創新和文化繁榮，為構建和諧做出自己的一份力量。

關鍵詞：社區；群眾文化；藝術創作；活動

一、群眾性文藝創作活動的形式

群眾性文藝創作活動的形式主要表現為兩個方面：一是自發性的，這類創作活動往往是尤其深遠的地方傳統原因和很多方面的現實社會原因，大多出于自娛自樂的目標，進而把文藝創作當成靜以修身的高雅文化活動形式；二是外部力量發動起來的，它們往往是政治方面的原因，由于它能產生巨大的社會反映而備受矚目，在各級領導的重視支持和文化部門的組織輔導下繁榮興旺。有理想、有目標的文藝工作者，則自然承擔起時代賦予的關榮使命，積極投身于歌頌時代前進的文藝創作活動，深入企業、農村、社區、軍營和校園生活的最前面，源源不斷的創作出優秀作品，來滿足人民精神文化需求，需準確把握文化發展新趨勢。

二、群眾性文藝創作活動開展方式

群眾性文藝創作活動屬于群眾文化的范圍。隨著社會主義市場經濟制約的不斷改善、對外開放的不斷增大，文藝觀念、文藝塑造方式、文藝工作者隊伍的形成都發生了巨大地變化，文藝的生產、服務、傳播和消費形式日益劇增。群眾性文藝創作活動的組織發展，要努力堅持“在普及的基礎上有效提高，在有效提高的指導下普及”的方針，以作者的作品理論實踐為活動基礎，通過培訓和輔導、組織演出、開展討論來達到壯大文藝創作團隊、提高作品的質量、增強專業素養、發揮社會功能的目的，引導和推進群眾化文藝創作活動的健康發展。

（1）培訓輔導：要積極發揮出群藝館專業人員的優勢，要配合社區的文化活動中心，多方面地舉辦各類培訓班，采用講座、示范、輔導、等方式，培養學員在生活實踐中不斷積累各種體驗、激發和培養各種審美情感，逐步累計文藝創作源泉和精神毅力，練習文藝創作境界；引導他們從日常平凡的生活中帶著有感情地心去觀察事物，感受美、發現美、創造美，時刻留意著一點一滴可給文藝創作和觸發情感的材料，啟發他們借景抒情、以情創造，用藝術的心靈創作將自己的情感表達出來。

（2）組織展演：首先是在明間，因地理優勢的地方舉辦各種形式的展演活動，為文藝工作者提供展現自己發揮自己文藝作品的機會和平臺，促進作者間的相互交流溝通；其次是要以節假日為良好機會舉行展演活動，使文藝作品有更多的機會與大眾見面，不斷增大活動的影響力，以得到社會的認可。另外，應對優秀文藝創作作品的獲獎者給予一定的精神鼓勵和適當的物質獎勵，來增強作者的榮譽感和競爭意識，還有積極感，激發作者對文藝創作熱愛，然而不斷提高自己的水平，提高作品的藝術質量。

（3）開展討論：第一是成立團隊模式，開展經常性的技術交流、文藝作品評論、資料分析等一系列的研討活動；其二是開展區域性的交談，開展對外聯系的通道，舉辦文藝創作作品聯合演出、巡回演出、召開座談會，交流文藝創作的思想，探索發現空間；其三是組織文藝創作者前往外地參觀各級演出、參加理論討論會，以拓展視野、達到境界、吸收藝術創作的精華，增強自己的專業素養。

三、文藝創作活動的社會本能

群眾文化是一種復合性的意識形成和傳承人類文明的傳播，它對社會生活的各個方面都會產生積極的促進的影響。群眾性文藝創作活動作為群眾文化的一種藝術行為，其活動過程必然會產生各方面的社會本能：第一，娛樂審美功能，參加活動者本身就是以自娛自樂的方向和自由輕松的心態參加的，在業余時間消除疲勞、調節精神、得到快樂的享受；他們通過直接的生活感受和對美好的事物的追求而創作出美好的畫面、群眾喜聞而樂道、充滿現代化氣息的文藝作品，通過演出的形式給人們帶來最美的視覺享受，使文藝創作作品充分發揮出欣賞極佳審美價值觀念。第二，宣傳教育功能，能使群眾把科學的思想和技術運用到生產生活實際中去，使群眾對科學的思想、科學的技術方法有了新的認識，逐步地向學科學、懂科學、用科學的方向邁進，為推動科技進步、對現代化進程起到了積極的推動作用，可以讓全社會摒棄陋習、樹立新風，共建科學文明健康的新生活.樹立“科學技術是第一生產力”的觀念.它還是提高群眾科學文化素質的有效途徑。因而，以德育人，把教育融入到德育之中，一定會收到良好的成果。群眾性的文藝創作作品由于作者的地理環境而貼近生活當中、貼近實際，表現生活往往以親切、情感的藝術形式來影響群眾化的精神世界，在演出活動過程中的情感釋放，能使群眾加深對文藝創作者的思想感情、創作靈感的理解，并通過對文藝作品的欣賞而產生一致，使群眾的思想、感情、性格、品德自然而然地受到感染和陶醉，然而精神得到干凈、人格達到了更高的境界。良好社會風氣的樹立在無形中制約和教導人們的言行舉止，而以體現良好社會風氣為素材的文藝創作作品則好比一本形象的美德教科書，在人們欣賞和娛樂的過程中潛伏著影響和教育著每一位群眾，幫助他們實現對美的理想和事業的向往。第三，文化交替功能，文藝創作人員在參加培訓學習過程中，得到文藝輔導的傳、幫、帶或專業教師的耐心輔導，從而掌握技能并嘗試文藝創作、參加文藝演出，從中出好的作品，出優秀的人才。正是群眾廣大的參與文藝創作活動，才使得民族傳統文化藝術得以繼承、發展和傳播下來。

群眾性文藝創作活動作為群眾文化的藝術展覽，具有深刻的社會意義。我們要從人類社會政治、經濟、文化的一系列整體結構來出發，把握群眾化的文藝創作的文化定位，把它當成人民心靈的自由、和全面提高民族素養的一個重要旅途，將其用于為美化公民道德水平、凈化社會風俗、引導和諧理念、培養和諧精神、營造和諧氣氛，形成全社會共同理想的信念和道德模范，成為構建社會主義和諧社會的重要形式。當然，群眾性文藝創作活動的繁華，除了自發性的原因以外，更大程度要來自于外部力量的打擊。我們深信不疑在黨和政府提出的現階段我國文化工作“繁榮社會主義先進文化，建設和諧文化，開創新文化，為構建社會主義和諧社會做出巨大貢獻”的指導下，在各級領導的重視和支持下，社區群眾性創作活動必將更加蓬勃向上、精益求精，如虎添翼。

（作者單位：遼寧省營口市老邊區文化館）