大專學生思想道德教育方法探討

摘 要：隨著社會經濟以及教育改革的不斷推進，我國大專教育也實現了良好的發展，大專教育為社會輸送大量的技術型人才。但是人們對大專學生的思想道德教育認識還存在著一定誤區，使這方面的問題不斷出現。本文從大專學生教育的實際情況出發，分析了當前大專學生在思想道德教育中存在的問題，從思想道德教育體系、課堂的德育作用、校園文化建設和優秀學生的帶頭作用等方面進行分析和研究。

關鍵詞：大專學生；思想道德；教育方法

在教育領域中，思想道德教育是十分重要的組成部分，占有十分重要的地位，發揮著至關重要的作用。我國高等教育十分重視學生思想道德方面的教育，目的是能培養出更多思想道德好、素質高的人才，使其能為社會發展作出積極的貢獻。目前，大專學生的思想道德教育效果并不理想，學校應積極分析出現的問題，采取有效的方法提升其思想道德水平。

一、大專學生思想道德教育的現狀

當前網絡信息技術快速發展，對我國傳統思想道德教育理論和方式方法等產生了一定的沖擊與挑戰。網絡的開放性、自由性更加滿足大專學生的價值取向，信息傳遞更加便捷、高效，更容易獲得大專學生的歡迎，為學生的學習以及生活提供了更多的便利。但是網絡信息具有一定的復雜性，對大專學生的心理、思維方式以及價值取向都有一定的影響。

目前，社會就業形勢日益嚴峻，大專學生只注重專業知識以及技能的學習，對思想道德教育存有偏見，將思想道德教育看作是單純的說教，與將來的工作沒有聯系，沒有認識到成人與成才之間的關系。

大專學生的學習基礎相對于本科學生還比較薄弱，對自己的行為約束力不強，思想認識比較膚淺，對思想道德教育存在著一定的抵觸心理。此外，大專學生心理上的自卑對于思想道德教育也有一定的影響。大專教育是我國社會經濟發展的必然趨勢，其發展對于技術型人才的培養具有一定的積極的作用。但是在就業時，相對于本科以上學歷的畢業生，容易受到“歧視”，這會給大專學生帶來一定的心理壓力。如果大專學生不能科學、冷靜地處理這些問題，就會出現過激、極端的行為，與道德理性相背離。

二、大專學生思想道德教育方法

1.建立三位一體的思想道德教育體系

為了更好地加強大專學生思想道德教育，需要建立學校、社會以及家庭三位一體的思想道德教育體系。各級教育部門和學校應加強與社會以及家庭之間的聯系，為大專學生思想道德教育營造良好的環境和氛圍。當前的德育教育是一個比較系統的工程，需要學校、社會以及家庭共同努力。在注重學校教育的同時，加強與家長之間的聯系，爭取得到家庭教育的配合。通過電話、網絡等與家長進行溝通交流，交換彼此的意見，發揮學校以及家庭教育的積極作用。對于社會，應嚴厲打擊一些犯罪行為，減少社會不良風氣對大專學生的影響，積極宣傳典型事跡，傳遞正能量，為大專學生營造積極健康的社會大環境。

2.加強課堂的德育作用

在對大專學生進行思想道德教育時，還應積極發揮課堂教學的作用，對于不同的專業，需要制訂與之相適應的人才培養策略。根據大專學生學習的特點，簡化不必要的課程，降低一些課程的難度，使其滿足大專學生的學習以及成長規律。同時，需要打造一支專業素質高、技術能力強、思想道德好的教師隊伍來輔助大專學生的成長。由于大專階段的學生在思想、心智等方面還存在著一定的不足，因此教師除了要傳授知識給大專學生外，還需要為大專學生指明人生的方向。教師在與大專學生溝通過程中需加強德育滲透，使學生能夠認真反思，明確自身存在的問題，并進行改正，使學生的思想道德能夠在潛移默化中得到提升。

3.加強校園文化建設

在大專學生的思想道德教育中，為了能實現良好的教育效果，應努力為大專學生創設良好的校園環境，促進大專學生專業知識的提升以及身心的健康發展。環境建設分為硬環境和軟環境。硬環境就是學校要注重為大專學生打造富有特點和個性的校園，提升學校的文化品位。軟環境上，學校應提倡文化理念，注重校園文化的沉淀。通過完善各項規整制度，引導大專學生進行自主管理，加強校園文化活動的開展，弘揚良好的校園風氣，引導學生追求真善美。在整潔的環境中陶冶情操，加強學生的自身修養，規范自己的言行舉止，促進大專學生思想道德素質的全面提升。

4.加強優秀大專學生的帶頭作用

榜樣的力量是無窮的。大專院校的學生在思想認識、行為等方面容易受到外界的影響，主體意識不強，同齡人的行為對學生的影響是巨大的。大專學生每天都生活在一起，他們的興趣愛好、價值觀等十分相近，并且彼此間容易產生認同感。因此，教師應善于培養和發現優秀的大專學生，通過這些優秀大專學生的榜樣作用，實現思想道德教育的提升。

我國高等教育體系中，大專教育是十分重要的組成部分，主要為社會培養高素質的技術型人才。當前，大專院校應注重大專學生的思想道德教育，強化大專學生的思想道德水平，充分發揮學校、社會以及家庭的教育作用，引導大專學生形成正確的價值觀，堅定理想信念，成長為德才兼備的高素質技術型人才，為社會作出更大的貢獻。

參考文獻：

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作者簡介：肖堯（1986- ），男，吉林人，研究生學歷，助教，研究方向：航空用鋁合金疲勞斷裂。