追隨兒童興趣，回歸教育本真
——奧藝幼開展區(qū)級班本主題活動

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追隨兒童興趣，回歸教育本真
——奧藝幼開展區(qū)級班本主題活動

近日，南京市奧體藝術(shù)幼兒園面向全區(qū)開展了“追隨兒童興趣，回歸教育本真”班本主題活動現(xiàn)場會。區(qū)教育局托幼辦陳天紅科長、教師發(fā)展中心教科室倪曉寅主任、全區(qū)幼兒教師代表一百多人以及奧體社區(qū)、企業(yè)、家長代表們參加了此次活動。

首先，我園康烽老師向大家介紹了我園班本主題的實施前提及開展情況；隨后，到會的老師們自由進入中大班，觀摩其班本主題活動的開展、相應(yīng)的區(qū)域設(shè)置及主題環(huán)境，可以隨機提問，深入了解班級的活動；接著，大班的楊卉老師、蔡佳彤老師為大家分享了主題活動《管子玩玩樂》，展示了同樣主題背景下，根據(jù)不同孩子的經(jīng)驗與興趣，所進行的不同主題線索與活動。中班的鄭森森老師分享了主題活動《快樂騎行記》，讓老師們感受到假期中孩子們從分享出行方式到以騎行為主要線索一路走來的點點滴滴；最后，倪主任和陳科長帶來了精彩的點評，對我園尊重幼兒興趣，回歸教育本真的做法予以高度肯定，也對班本主題開展中，追尋幼兒腳步時材料的提供上給予了指導(dǎo)和建議。

奧藝幼教師在班本主題的開展過程中不再是照本宣科的再現(xiàn)，而是能更加地深入幼兒、觀察幼兒、理解幼兒以及相信幼兒。他們對身邊資源的挖掘，對幼兒興趣的追尋，對幼兒表現(xiàn)的思考，對關(guān)鍵經(jīng)驗的把握等方面也不斷地獲得了提升。奧藝幼教師們將繼續(xù)結(jié)合《指南》等綱領(lǐng)性文件，以幼兒發(fā)展為載體，以經(jīng)驗生長為線索，讓各種活動更加貼近幼兒，回歸教育本真。

（通訊員：楊卉、洪微微）