試論農林專業如何開展精細化職業指導

焦隆

隨著經濟社會的進步和教育事業的發展，農林專業就業市場需求日趨多元化，人才培養也隨之更加注重個性化，這就逐漸形成了就業市場決定人才流向，大學生自主擇業的就業形勢特點。面對新形勢新變化，傳統的職業指導越發顯得不夠“精細”，這就要求就業工作人員提供更加專業和系統的職業指導，精細化職業指導已是大勢所趨。農林專業由于其生源、專業特點、行業特色等的多元化，該專業畢業生有著更加多元化的職業規劃，需要職業指導工作人員進一步有針對性地提高精細化職業指導水平。

一、農林專業的招生、培養和就業特點

1.農林專業的招生特點

長期以來，社會對農林專業存在著計劃經濟時期的舊印象，農林專業的生源一志愿率一直不高，甚至分數線也會偏低。有的學生認為這是一個十分艱苦的專業，有的家長不愿意讓孩子學習如此“艱苦”的專業，有的則認為農林行業工作地點較偏、薪酬不高等，這些主觀偏見都導致了學生報考農林專業的積極性不高，進而嚴重制約了農林專業、農林院校和農林行業的發展，這也是農林專業精細化職業指導中的一個難點。

2.農林專業的培養特點

農林專業所培養的學生旨在掌握專業內和相關專業的基本知識和技能，在課程設置上也多是理論課與實踐課搭配的模式進行授課，而且學生在讀期間一般會安排野外實習。有的學生在本科階段就有機會跟著老師做科研項目，增加專業實踐經驗。……