連云港市農村中小學體育課程教學現狀與對策的分析研究

張亞奇

（灌南縣長茂小學，江蘇 連云港 224500）

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連云港市農村中小學體育課程教學現狀與對策的分析研究

張亞奇

（灌南縣長茂小學，江蘇 連云港 224500）

摘 要：本文運用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，對連云港市農村中小學體育課程的現狀進行分析，并提出了連云港市中小學體育場地設施、體育教學大綱的運用、師資建設和課后體育活動的開展等4個方面的發展對策，旨在為連云港市農村中小學體育課程教學整體水平更完善與提高貢獻微薄之力。

關鍵詞：農村中小學；體育課程；現狀；對策

投稿日期：2016-01-10

中小學體育課程的開展對于青少年兒童形成終生體育鍛煉意識的影響非常重要。近年來，連云港市的中小學體育課程教學工作整體取得了很大的進步。但是由于城鄉經濟發展存在一定的差異，束縛了經濟相對落后的農村中小學體育課程的開展，使其得不到重視，教學質量得不到保證，這種情況會嚴重影響連云港市廣大農村中小學學生對體育課程的學習。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

連云港市農村中小學體育課程的開設以及教學現狀。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過查閱中國知網、中國期刊網等數據庫，選取了多篇碩士論文及期刊文章進行了分析總結，為本文的撰寫提供了理論依據支撐與參考。

1.2.2 問卷調查法 為了更好地獲得相關現狀數據信息，本文編制了“連云港市農村中小學體育課程教學現狀”的調查問卷，問卷于2015年10—11月份在選取的35所農村中小學（中學23所、小學12所）的體育教師中進行發放與回收。共發放問卷226份，回收問卷217份，有效問卷213份，有效率為98.2%。

1.2.3 數理統計法 問卷調查所得到的結果，通過運用Excel2007軟件進行統計分析、處理。

2 結果與分析

2.1 體育課程的開課率與開課內容情況

根據調查結果顯示，調查的農村中小學都設有體育課程，現在國家相關改革強調在總課時減少的情況下，把小學三至六年級每周3節體育課提高為4節，高中每周2節提高到3節，每個學生至少掌握2項終生受益的體育鍛煉項目。體育課時的改革，以及至少有1節為足球運動課，這充分體現了國家對中小學體育的重視，對足球運動的重視。在體育課的上課方面，由于場地原因，一般陰雨天氣學校就會將體育課程改為室內體育理論課。據統計，中小學體育課程室外開課率達99%以上。在教學內容方面，小學大部分教學內容為：低年級跳躍、投擲為主的基礎練習，中年級前滾翻、籃球、小足球為主的基礎練習，高年級投擲鉛球、籃球、足球、排球、跑跳為主的基礎練習。中學的體育教學內容主要包括跑跳投、籃球、足球、排球、團體操的基礎與技術練習。大部分中小學都沒有設置羽毛球、乒乓球等其他體育項目。這也反映了目前連云港市農村中小學體育課程的教學項目還有很大的空間去擴展。

2.2 體育課程對體育教學課程標準的執行運用情況

《體育與健康新課程標準》是在“健康第一”的指導思想下，依據《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》制定的，并且由國家教育主管部門頒發的中小學體育與健康課程的指導性文件。根據問卷統計，大部分學校體育教師的體育教學課程的內容安排都是根據課程標準執行與運用的。由表1可知，只有3.3%的體育教師的體育課程沒有執行與運用課程標準安排體育課程的教學內容，但是也有1.8%的教師并不了解體育課的標準，這也說明了在農村中小學依然存在體育課程的教學內容不參照《體育與健康新課程標準》的情況，需要相關部門繼續完善。

表1　體育教學課程標準的執行與運用情況　n=213

2.3 體育課程配備的師資建設情況

2.3.1 體育教師的性別情況 調查顯示，在接受問卷調查的213名體育教師中，有36.6%的體育教師為女性，63.4%的體育教師為男性。

2.3.2 體育教師的學歷情況 通過調查發現，學歷最高的為碩士研究生，這部分所占比例較少，只有4.23%；本科學歷最多，占總的70.87%，還有24.9%的為大專學歷，這部分體育教師基本都是老教師，有很多年的體育教學經驗。

2.4 體育課程中課外體育活動的開展情況

在調查中得到，所有的農村中小學都有組織安排大課間統一做廣播操、出操跑步，除此項課后活動外之外，98.3%的中小學是沒有安排學生其他課外體育活動的，大部分學校體育教師給出的原因是，課后組織學生進行體育活動除了存在很大的安全問題外，場地設施也是比較缺乏的，無法滿足所有學生同時進行球類或者其他器械類的運動項目。但是，有幾所學校對于課后統一組織學生進行體育鍛煉的安排還是值得肯定的，他們將不同年級的課后體育鍛煉時間段分開，每周都有安排不同年級進行跳繩、拔河等比賽，不僅緩解了學生的學習疲勞與壓力，也增強了班集體的團結性。

2.5 連云港市中心小學體育課程教學中存在的問題

2.5.1 學生自我體育意識不強 在農村地區，由于經濟和城區相比相對落后，中小學學生家長給予孩子在體育方面的投入幾乎沒有，更主要的是意識沒有達到，接觸的大型場館設施、大型比賽比較少，因而對體育方面的興趣沒有被激發。在農村中小學中，學生更注重文化課的學習，大部分學生對體育的認識僅僅是鍛煉身體，體育課程對很多農村中小學學生來說也只是沉重的文化課學習下的放松時間。學生還沒有真正地感受到體育課程的重要性，沒有理解中小學體育課程對于自己養成終生體育鍛煉意識形成的重要性。

2.5.2 體育場地、器材設施條件落后在農村中小學，由于學校領導重視文化課教學，忽視學校體育教學，對體育教學的經費投入不多，造成了學校的體育場地設施、體育器械都比較缺乏、陳舊。對于學校體育課程來說，體育場地設施、體育器材是完成體育課程教學的基本保證，場地設施的不足、體育器材的陳舊將會影響學校體育課程教學的質量。通過問卷對連云港市中小學體育場地、器材以及能否滿足體育課程教學任務的調查顯示，有83.7%的農村中小學體育場地缺乏，體育器材陳舊，但是在體育課程教學完成度上有78.3%的體育教師都選擇了能夠基本滿足完成學生的教學任務需求。表2是調查的連云港市農村中小學場地就設施、器材對于滿足體育課程教學需求情況。

2.5.3 部分體育教師對農村體育課程教學態度消極課程 在農村中小學的體育教師，一般工資不是很高，并且學校很多與體育課程沒有關系的學生管理工作都會安排給體育教師，加之學校體育場地、器材的缺乏、陳舊等，造成了部分農村中小學體育教師對體育課程教學信心不足、態度不積極，嚴重影響了農村中小學體育課程的完成質量。

2.5.4 《體育與健康新課程標準》的執行與運用依然達不到要求 在調查中發現，大部分體育教師對體育課程新標準還是了解的，雖然體育教學課上教師都按照新課標區準備課堂的內容，但是在執行的完成度與運用的完整性都有很大問題，體育課堂效果達不到新課標的要求。其主要原因有3個方面，一方面是學校體育場地、器材的缺乏陳舊；另一方面是很多教師自身專業能力原因，對新課標的理解認識不夠深入；還有就是一些部分老教師，多年從事中小學體育教學工作，習慣了之前的教學大綱教學模式、要求，對新的體育教學新課標很棘手、不習慣。

表2　場地、器材對滿足體育課程教學需求情況

3 促進連云港市農村中小學體育課程發展的策略

3.1 完善體育場地、器材設施建設

學校自身應加大對學校體育場地、器材的投入，合理分配利用體育課程教學的經費，保證學生體育課堂上體育器械、器材的數量與質量，滿足學生體育課和課外鍛煉需求。市級教育部門應加強督導評估，落實學校體育工作的職責。

3.2 提高體育課程對體育教學新標準的執行與運用

學校領導要重視學校體育課程的重要性，定期要求體育教師參與體育教師專業素質培訓，提升教學能力。要求本校體育教師加強對體育課程新課標的學習與深入理解，嚴格執行與運用新課標的相關課程標準，同時積極創新，激發學生對體育課程的興趣。

3.3 合理利用、加強農村中小學體育教學師資

學校要利用好體育教師資源，在保證體育課程教學的基礎上，合理安排其他學生管理工作，不能影響體育教師的本身體育教學工作的積極性。同時，要定期組織開展體育教師專業素質方面的培訓，組織中小學體育教師基本功比賽和優秀課研討展示活動，相互交流、學習，保證體育教師的教學模式、內容的更新、與時俱進。

3.4 有效開展學生課后體育活動

積極組織開展學生課后體育活動，激發學生對體育運動的興趣，確保學生每天鍛煉1h開展學生的陽光體育運動。通過開展學生課后體育活動，促進學生在體育課程教學中學習體育運動的主動性，提高體育課程的教學質量。

4 結 論

4.1 連云港市農村中小學的體育課程內容相對比較全面，但在羽毛球、乒乓球等體育項目方面受場地、器材限制開展較少。學校的體育課程室外開課率達到99%以上。

4.2 在體育課程新課標的利用方面，94%以上的學校能夠基本上按照新課標執行與運用。但是依然存在部分體育教師對體育課程教學新課標完全不了解的問題。

4.3 在調查的農村中小學中，農村體育教師中男性多于女性。在學歷方面，70.87%的教師為本科，研究生學歷僅有4.23%，其余部分為大專學歷。

4.4 在調查的連云港市農村中小學中，所有的中小學都有安排組織學生大課間做廣播體操或出操跑步，除了大課間統一組織學生進行體育活動外，98.3%的中小學沒有統一組織安排其他的課后體育活動。

參考文獻：

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[3] 劉杰.臨沂市農村小學體育現狀的調查分析與發展對策研究[D].北京：首都體育學院，2012.

[4] 蘇轉平.山西省農村小學體育師資現狀調查與對策研究[J].南京：南京師范大學，2005.

作者簡介：張亞奇（1988～），二級教師，本科。研究方向：體育教育。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.03.039

中圖分類號：G807.3

文獻標識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）02-087-02