巧用糾錯本提高中考數學復習效率的思考

嚴箭洪

摘 要：中考數學復習系鞏固初中所學知識，促進學生解題思維及解題技巧提升的關鍵環節之一。在復習時老師們理應仔細探討教法，抓住中考動向，進而有效地提高學生的學習效率。糾錯本是近些年興起的一種有利于中考數學復習的新型教學工具，其使用對于中考數學復習效率的提升具有異常重要的作用。本文從糾錯本概念著手，簡要闡述了糾錯本創建的作用，并有針對性地提出了諸多方法，以促進糾錯本在中考數學復習中的運用。

關鍵詞：糾錯本 中考 數學復習 概念 作用

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）04-0108-01

就目前而言，初中生普遍傾向于選用死記硬背與題海戰術的方式進行中考數學的復習。此類方式無視正確學習方式及良好學習習慣的重要性，對于學生能力、思維的可持續發展具有特別大的阻礙作用。鑒于幫助初中生養成正確的學習習慣，強化學習方法的引導屬于中考數學復習效率提升的關鍵，加之糾錯本的運用對于學生正確學習習慣的養成及學習方法的引導具有很大的推動作用，因此糾錯本便成了當今中考數學復習過程中使用頻率較高的一大教學工具。

1 糾錯本概念簡介

我們通常所說的“糾錯本”即學生在做作業，抑或考試之后，將做錯的題抄錄下來、分析錯誤，且找出做錯原因，以防止類似錯誤再次出現的本子。此處的糾錯本并非簡單的改錯本，學生在本子上，不但需對自己出錯的事實展開改正，并且還應分析出錯的最終原因，尋得解決方案，以自己最簡潔的語言說明錯題的突破口及難點。站在心理學立場上說，這樣做有以下三大益處：其一，能夠對學生思維中錯誤的認知關系展開重組，創建知識間的實質性關聯，避免理解片面問題的出現；其二，能夠加深學生對相應知識的理解及記憶，避免其知識出現含混不清的情況，自本質上消除學生不科學的思維方式，促進其錯誤的糾正；其三，借助糾錯，能夠使學生找出自身思維存在的不足，幫助其養成正確的解題習慣，如此做比簡單的更正錯誤、抑或實施題海戰術所取得的成效要大得多。

2 創建糾錯本的意義

在中考數學復習期間，為了有效地提高復習效率，老師們理應要求學生對自身作業、考試中出現的錯誤展開細致地分析，找出錯誤根源及原因，得出更正辦法，并創建糾錯本。在創建糾錯本的過程中，學生可以對所學知識有一個更深的了解，同時其解題思維、技術也可以得到較好地提升。

2.1有利于學生快速找出常見錯題的規律

眾所周知，糾錯本屬于學生錯誤的系統匯總。當學生將自己復習過程中所犯的錯誤匯總到糾錯本上之后，他們便特別容易找出自身所做錯題中存在的規律，如此其在之后的作業、考試中便不會再出現類似的錯誤。

2.2有利于初中生對待錯誤態度的轉變

學生對待錯誤的態度正確與否于其做作業、考試做錯題幾率能否降低的關鍵所在。常言道：失敗是成功之母。事實上，這句俗語亦可用于學生解題方面。在中考數學復習過程中，學生在解題時所出現的錯誤是珍寶。之所以這樣說主要是由于錯誤可以讓學生明晰自身的不足及盲點，因此學生理應重視復習過程中出現的錯誤，而糾錯本則可以較好地做到這一點。

2.3有利于初中生良好解題習慣的養成

研究題目做錯的原因，明晰是答題失誤，抑或思考方法錯誤、概念錯誤等屬于創建糾錯本最重要的環節之一。學生在創建糾錯本的過程中勢必需對自身出錯的原因展開分析，并對各類題型的正確解題思路展開探討，時間長了，他們便會養成良好的解題習慣，這對于其復習效率的提升是特別有利的。

3 巧用糾錯本，提高中考數學復習效率的方法

在中考數學復習過程中，老師們都會遇到一個同樣的問題：盡管自己曾對某一知識點或題型展開多次強調，然而學生們在遇到此類題時還是會出錯。經過仔細探討與研究，筆者發現：當學生的學習突破某一界限時，老師的多次強調，練習的多次進行，會導致學生跨入一段疲憊期。在此時期內，老師的強調不僅不利于學生復習效率的提升，同時還會使學生出現諸多老師意料之外的錯誤。這個時候，老師們便可借助糾錯本，要求學生針對自身出錯的題目展開有針對性的復習，以切實促進其復習效率的提升。

3.1多次翻閱，增強記憶

對于自己曾經做錯的題，我們理應時常和它們“見面”。翻閱糾錯本便相當于對自己做錯的題展開復習，隨著記憶的增強，以后在遇到此種類型的題目時，學生們便可以在短時間內做出正確的反應。例如，在復習浙教版七年級上冊第一章從自然數到有理數這一章時，如下這道題便屬于學生經常會做錯的題：

在下列各組中，哪個選項表示互為相反意義的量（ ）

A、前進與后退 B、勝7局和負6局

C、溫度升高5℃和溫度為-5℃ D、盈利8萬元和虧損9萬元

在碰到此種類型的題目時，學生們通常會習慣性地選擇C。所以在學生第一次出現錯誤之后，老師便應要求他們將此題記錄于其糾錯本之上，再加上多次翻閱，學生在遇到此類題型時，自然不會再犯類似的錯誤。

3.2相互交流，取長補短

大家都知道：如果因為怕麻煩而不愿意做某件事情，那么你最終將一事無成，糾錯本的創建亦是如此。由于一本兼具精、多特點的糾錯本方屬于一本好的糾錯本，所以學生們在復習的過程中理應抱著認真的態度對待糾錯本。此外，同學間彼此交換糾錯本，彼此交流，取長補短，在錯誤里尋寶對于數學復習效率的提升也是特別有幫助的。

3.3善于留白，做好解析

在創建糾錯本過程中，學生們理應遵守善于留白的原則。學生之所以會做錯某一道題、某一類型的題肯定是有原因的：比方說不細心、概念錯誤、思維錯誤等。因此，在創建糾錯本時，我們必須在相應的題下面留出足夠的空白，將自己的感悟、出錯原因及正確的解題思路記載下來，如此當以后遇到同一類型的題目時，我們便可以做到得心應手。

4 結語

綜上所述，糾錯本的妙用對于中考數學復習效率的提升具有特別大的促進作用，因此在中考數學復習過程中老師們理應給予糾錯本的創建及使用充分的關注，將其視為自身教學關鍵構成部分之一，借助它提高學生的復習效率，進而推動學生中考數學分數的提升。

參考文獻：

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