20多年來,她把學生都當成自己的孩子,尤其關愛“流動花朵”、殘疾兒童和貧困學生。武昌新河街學校一(2)班班主任梁飛老師,被學生們親切地稱為“飛飛媽媽”。
作為一名小學老師,梁飛不僅傳播知識,更打心眼里把學生當做自己的孩子。她面對的不少學生是進城務工子女,經濟基礎差、父母關愛少。對于這一特殊的群體,“飛飛媽媽”不管是物質上的幫助,還是精神上的鼓勵,她都不遺余力。她當了20多年的小學教師,從不放棄任何一名特殊孩子;她默默奉獻,把根扎在三尺講臺上,把滿腔心血放在學生身上。
在梁飛身上,凝聚著樸素可貴的道德情操。“無論我們家長做著多么卑微的工作,經濟狀況多差,她待我們都溫暖如春,就像天使一樣?!薄帮w飛媽媽”為何能觸動家長的心弦?緣于教師不僅是一種職業,更是一種精神的化身,她因材施教、平等教育的思想,尤其令人動容。
對待被其他學校拒收的學生,梁飛不厭其煩地開起小灶;對待農民工子女和特殊學生,梁飛用更多耐心和細心,點燃貧困家庭的希望。不求聲名,默默奉獻,“飛飛媽媽”的所作所為雖然普通,但體現著一名人民教師的美好道德情操。她對學生的愛,超越血緣與親情。
詩人臧克家說:“一個和孩子常年在一起的人,她的心靈永遠活潑像清泉;一個用心溫暖別人的人,她自己的心也必然感到溫暖?!钡肝覀兩磉?,能夠多一些像梁飛這樣的“老師媽媽”,多一些令人感動的最美教師!