從“拖拉散”的十分鐘到“快靜齊”的三分鐘

鮑筱璐

摘 要：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一、二年級又是最佳期。如果在課堂上學(xué)生能做到有序、高效，那對于整堂課將是事半功倍，效果顯著。因為一年級小學(xué)生活潑、注意力不持久，所以對學(xué)生的要求要簡單、明了，通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生就會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：排隊；習(xí)慣養(yǎng)成；高效

一年級初入學(xué)的兒童，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活比較陌生，頭腦里基本沒有課堂紀(jì)律的概念，再加上兒童的身心特點，出現(xiàn)以下案例情況在所難免：

根據(jù)學(xué)校要求，低段學(xué)生上體育課，教師需要把學(xué)生從教室排隊帶到操場。上課鈴響后，我還沒進(jìn)入一年級新生教室，就聽見里面的各種聲音此起彼伏，進(jìn)去一看，學(xué)生講話的、喝水的、玩弄學(xué)習(xí)用具的、下位瘋趕打鬧的種種行為讓我花費(fèi)了很大力氣才使他們安靜下來。我一說到教室外排隊，學(xué)生們就爭先恐后下位，從前后兩個門擠出教室，有的學(xué)生還因為出教室慢，被別人擠摔倒，留下滿桌的物品及橫豎擺放不齊的座椅無人問津。在排隊下樓的過程中，學(xué)生插隊、推搡、講話等現(xiàn)象也讓我頭痛不已，好不容易幫他們在室外站好隊，一看時間，十多分鐘過去了。原先計劃好的課程內(nèi)容也只能草草地結(jié)束，將他們在吵鬧無序中送回了雜亂的教室。

很明顯，這是一節(jié)費(fèi)力而且低效的體育課，最大的問題就在于學(xué)生缺乏課堂紀(jì)律意識及良好的行為教育。如何才能有效教育學(xué)生，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)安靜、整齊地排好隊伍以提高體育課堂教學(xué)效率呢？

著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”確實，兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣。小學(xué)低段的學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要在學(xué)習(xí)及練習(xí)的過程中進(jìn)行培養(yǎng)。因此針對低段小學(xué)生天真活潑、自控能力差、有意注意時間短、上課注意力不容易集中等年齡特點，我根據(jù)自己多年的實踐經(jīng)驗，制訂了一套“334模式”上下樓站隊法。

一、室內(nèi)組織

（1）預(yù)備鈴響后教師迅速走入學(xué)生教室，讓全班學(xué)生根據(jù)教師出示的手勢報數(shù)，以集中學(xué)生分散的注意力。

（2）收拾桌面比賽。在教師由十到一的手勢時間內(nèi)，比比看，誰先把自己桌面的學(xué)習(xí)物品收拾干凈，舉右手表示已經(jīng)收好。率先全部舉手的小組為獲勝小組。

（3）全班起立，將座椅輕輕豎放于桌子的右下方。

二、室外站隊

（1）各小組在十秒內(nèi)依次從前門出教室，按小組順序在教室外站成兩路縱隊。

（2）安排體育委員關(guān)燈、關(guān)門。

（3）下樓前采用互動兒歌的形式強(qiáng)化學(xué)生隊列意識。

三、排隊下樓

（1）安排體育骨干站守在樓梯拐角處，提醒同學(xué)們上下樓注意安全，一律靠右行，不得超過樓梯上的紅線。

（2）教師在隊伍前端語言提醒學(xué)生眼睛要看樓梯，手不要推搡前面的同學(xué)，教育學(xué)生在集體上下樓梯行進(jìn)時，個人不得擅自停下來做其他的事，以防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

（3）上下樓梯時，不得滑樓梯扶手，不得勾肩搭背、推推搡搡、追逐打鬧，不得并排齊步走。

（4）面對學(xué)生的點滴進(jìn)步，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待，及時鼓勵是非常有效的。所以，下樓后，教師要及時表揚(yáng)和肯定下樓中表現(xiàn)良好的學(xué)生。

此外，在室內(nèi)組織部分里教師還應(yīng)該根據(jù)季節(jié)的不同，提醒學(xué)生在出教室前穿好或脫掉外套。在學(xué)生排隊下樓前將樓梯道中間畫上白線，以幫助學(xué)生培養(yǎng)上下樓梯靠右行的良好習(xí)慣。

一般經(jīng)過兩周的練習(xí)，在學(xué)生了解下樓站隊的方法和要求以后，教師可以將以上步驟簡化為：教師進(jìn)教室→十秒鐘收拾桌面→小組十秒鐘室外站隊→兒歌互動（同時體育骨干關(guān)燈、關(guān)門，到樓梯拐角）→有序下樓。

通過對學(xué)生的堅持訓(xùn)練，一年級各班的排隊下樓情況都有明顯的好轉(zhuǎn)；學(xué)生離開時的教室不再是一片狼藉，而是干凈的桌面與擺放整齊的座椅。學(xué)生排隊下樓的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，變得更加有序。最顯著的就是從教室排隊走到操場的時間也由開始的十分鐘左右減少到現(xiàn)在的三分鐘左右，有效地避免了時間的浪費(fèi)，從而為高效體育課堂做好了鋪墊。

總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，特別是體育與健康課程學(xué)生很活躍，教師應(yīng)有耐心。把自己融入他們中間，成為他們中的一員，你會發(fā)現(xiàn)，其實他們真的很可愛。所以，多一個好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會和機(jī)遇；多一個好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。我們作為教育者，就要努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利到達(dá)成功的彼岸！