論大學生黨員管理教育長效機制建設

作者簡介：莫蘊茜（1989-），女，漢族，廣東珠海人，國際經濟與貿易專業，研究方向：大學生思想政治教育。

摘 要：在當前形勢下，高等院校學生黨員是否還能夠引領先進，一方面會關系到是否能夠在大學的學生群體中發揚出先鋒代表作用，一方面關系到他們在以后的工作生活中是否能成為我國特色社會主義事業建設的引領者與建設者。目前，大學生黨員數量不斷增加，然而后續教育和管理薄弱，怎樣盡快建設與加強大學生入黨后的培訓與教育管理工作就變得更為重要！

關鍵詞：大學生黨員；后續教育；長效機制

中圖分類號：D267文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）02-0257-01

一、大學生黨員后續管理教育存在的問題

大學生黨員是高校優秀學生的代表，在學生中起模范帶頭作用，一直以來，激勵著周圍眾多的學生不斷進取，是新時期下我黨新生力量的重要組成部分，黨的事業繼往開來的傳承者和開拓者。然而，不容忽視的是，在實際工作中存在部分大學生入黨后政治意識淡化，工作熱情退減，先鋒模范作用發揮不夠等現象，這影響到了黨員發展的質量，同時削弱了黨員作用的發揮，也暴露了當前大學生入黨后后續管理教育中存在一些問題：

1.學生黨員先鋒模范作用發揮不足。受市場經濟的影響，隨著各種利益關系的調整，學生的價值觀、思維方式、行為準則和處事態度發生了轉變。而作為青年大學生，他們的辨別是非能力也比較薄弱，如果入黨后放松了政治學習和思想理論水平的提高，在市場經濟的負面效應作用下，很容易對政治方向產生模糊，追求的目標發生改變。逐漸表現為以自我為中心，不談為人民服務、為共產主義奮斗，只考慮個人的感受和所得，最后發展為黨員意識模糊，紀律渙散，缺乏奉獻精神和服務意識，不積極進取，滿足于現狀，嚴重阻礙了黨員先鋒模范作用的發揮。

2. 入黨后繼續教育的約束力不健全。同學們在加入共產黨前，要接受嚴格的培養、長時間的考察和教育，而入黨后繼續教育重視程度不夠，存在“重發展，輕教育”的現象，如監管力度不夠，考核制度不健全，獎懲激勵機制不明確，對已發展的黨員缺乏嚴格的管理和應有的監督，難以保證學生黨員先進性的可持續，導致管理制度的系統性受到極大影響，弱化了黨建制度應有作用的發揮。

3. 教育方式較為單一，參與實踐渠道不暢。在教育的方式上，缺乏系統的安排和指導，對大學生普遍關心的焦點問題分析研究不夠，脫離實際，缺乏吸引力，重說教，輕引導，創新不夠，使部分黨員產生厭倦心理，且實踐活動載體少，渠道不暢通，只有少部分優秀學生黨員參與其中，致使許多黨員缺乏鍛煉機會，影響著后續教育的整體質量。

二、大學生黨員管理教育長效機制建設

1.拓寬教育培訓渠道，豐富教育內容和方式。堅持集中學習與日常教育、典型示范與警示教育相結合，開展形式多樣的教育活動，切實提高教育培訓的針對性和實效性。健全黨員日常教育學習、集中學習培訓等制度，按規定完成黨員教育培訓的目標任務。以重大節慶、重要活動、重要節點為契機，開展多種形式的主題教育活動。推進網絡黨建，充分運用現代信息技術改進黨員教育管理工作，通過黨建微博、微信、專題網頁等，探索開放式、互動式黨內活動，切實增強組織生活的時代性、實效性；建立網上黨校，拓寬教育培訓新渠道，創新組織生活內容和形式。

2. 深化實踐教育。大學生黨員能否始終保持先進性，要靠實踐來檢驗。學生入黨后的教育工作不可離開社會中的實踐、高校實際，要不斷加強和社會的接軌與合作，聯合各種優秀教育資源，增加黨校教育的時效性。一是可以為學生黨員搭建持續經受黨性鍛煉的平臺，通過創設服務熱線、先鋒崗、責任區、服務窗口，承諾踐諾、志愿者服務等，推進實踐教育長效化。二是明細化黨員責任區域，對生活、學習或心理上的問題進行幫助，發揮發揚傳幫帶作用，貫徹落實群眾落線。三是在重大活動、事件中培養大學生黨員的先進性，引導大學生黨員把學到的理論與社會實踐相結合，在實踐中體現先進性，以自己的實際行動表現大學生黨員的先鋒模范作用并輻射到周圍的大學生群體。

3.不斷完善學生黨員的管理制度、考核方式、獎懲機制。建設完善大學生黨員的評審、獎罰制度應該著重從四個方面進行：1、建設標準化的考核、監察機制、設定符合實際情況的評審、監督條款，完善大學黨員的教育管理。如由黨總支牽頭，成立一支由團總支成員（非黨員）組成的黨員日常行為監督隊伍，對學生黨員的日常行為，包括工作、學習、生活行為進行檢查和監督，重點檢查參加黨組織活動情況并對結果進行公示，接受群眾的監督。二是要完善黨內監督體系。要堅持民主評議黨員制度，在校積極開展評議工作，重視師生以及廣大群眾的建議，增強大學生黨員履行黨員義務的自覺性以及正確的行使黨員的權利。三是要多組織開展黨員評優活動，樹立先進的黨員形象，加大對先進事例和先進模范的宣傳。四是要拓寬各種監督和監察渠道。高校要把黨內監督、組織監督和學生群眾監督等有機結合起來，加大監督力度，發揮整體監督效能。

大學生黨員管理教育長效機制建設是一項系統工程，長期而又艱巨。我們應該明確的認識到大學生黨員繼續教育以及管理的相關工作對于黨建工作者而言是一項迫切、緊要的任務，直接關系到大學生黨員其先進性是否得以可持續與發揚，也將直接關系到我國社會主義現代化建設事業的成敗，需要我們付出努力，付出勞動。只有這樣，才能培養出合格的社會主義事業的建設者和接班人。

（作者單位：吉林大學珠海學院）

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