高校中國民間舞蹈教學現狀及對策思考

沈振宇

摘 要：處在當前教學改革背景下，加強對高校中國民間舞蹈教學的全面改革就比較重要。基于此，本文主要就民間舞蹈文化特征和高校民間舞蹈教學現狀進行詳細分析，然后結合實際探究高校中國民間舞蹈教學的優化策略，希望通過此次理論研究，對民間舞蹈教學質量水平得以有效提升。

關鍵詞：民間舞蹈；現狀；特征

中圖分類號：J70-4；G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）21-0228-01

一、民間舞蹈文化特征和高校民間舞蹈教學現狀分析

（一）民間舞蹈文化特征分析

對于民間舞蹈，其自身有著文化特征，在非語言文字文化的特征上表現的比較突出。舞蹈本就是傳達情感的交流工具，并在不斷的發展過程中，形成了其自有的文化特征，在非語言文字文化特征方面表現的比較突出[1]。我國的民間舞蹈也是在特定環境中，通過群眾進行間接或者直接進行傳承的。

（二）高校民間舞蹈教學現狀分析

從當前我國高校的民間舞蹈教學現狀來看，在諸多方面還存在著問題有待解決。這些問題體現在對民間舞蹈的正確認識還比較缺乏，沒有充分理解民間舞蹈教學的內涵。由于沒有對民間舞蹈有正確的理解，這就在實際的教學過程中，很難準確的向學生進行科學講解，在課程教學效果上就比較差。

再者，高校民間舞蹈教學過程中，沒有正確的選用器材和教材。民間舞蹈的教材以及器材的選擇比較重要，這是關乎著教學整體質量的重要基礎，也是民間舞蹈教學的重要依據。而從實際教學發展情況來看，在這一方面還存在著諸多問題，對樂器的選擇不科學，以及在教材的內容上也沒有及時性的進行更新完善。這就使得在整體的教學效果上不佳。

另外，從民間舞蹈的教學方式層面來看，還存在著諸多的問題。一些高校在進行教學過程中，還是采用的傳統教學模式，沒有及時的和時代發展相結合。教學中依然是采取的講述舞蹈動作，讓學生跟著學習，比較強調學生的舞蹈動作以及規范性，在技能鍛煉方面就沒有得到充分的重視[2]。不能有效體現出學生的特色，這對民間舞蹈教學的整體效果良好體現也有著很大的影響。

二、高校民間舞蹈教學優化策略探究

第一，民間舞蹈教學過程中，先是要能對民間舞蹈的內涵得以充分詳細的了解。注重對民間舞蹈的文化內涵的了解分析，要能夠對民族文化信仰得到充分重視，并能充分理解民族文化的精神，將其在民間舞蹈中進行充分的融入。老師在進行舞蹈教學過程中，就要能對舞蹈的文化理論和特征能詳細的講解，讓學生能明白在特定的文化背景下的舞蹈發展形勢。在這一基礎內涵上得到了充分重視，才能有利于民間舞蹈教學的進一步發展。

第二，高校對民間舞蹈教學過程中，要能充分注重教學方式的多樣性。在教學過程中就要能通過多種手段加以應用，讓學生能充分對基本的舞蹈動作所代表的含義內容加以理解。在教學方法上豐富化的呈現，對以往的單一化教學方式要能轉變，通過多樣化教學方式的應用，促進學生的學習興趣。如將多媒體技術在民間舞蹈教學中加以應用，就能為學生創造動態化的教學課堂，學生在這一教學環境下，也能提高學習的熱情，對學生的舞姿動作的塑造就會更加的方便。

第三，主要對民間舞蹈教學中的教材以及樂器的科學選擇。只有在基礎性的內容上得到了充分重視，才能有助于民間舞蹈教學的質量水平提升。民間舞蹈教材的合理化應用，以及樂器的合理化應用，對舞蹈教學的效果良好呈現有著積極作用[3]。老師在進行教材的選擇過程中就要能充分的重視，針對性的加以選擇，滿足學生的實際學習需求。

第四，民間舞蹈教學過程中，要能有特定的教學情境，注重情境創設的方法應用。老師在實際教學中要注重對學生的民間舞蹈背后的文化以及風格等內容得以重視，要將教學的資源能得到充分的利用，為學生的舞蹈學習能營造良好的情境，學生在情境當中進行學習就比較有動力。對不同民族的舞蹈，創設的情境也是不同的，要能夠讓學生真正的從情境當中認識到民族文化和藝術間的聯系以及差異性，讓學生能對民間舞蹈的理解和欣賞能力得以提升。

例如：通過多媒體技術的應用，讓學生欣賞民歌舞蹈片段和民族風情圖片以及民間工藝美術品。在欣賞的過程中講述民族舞蹈所反映的不同時代，不同民族的生活，風俗習慣和豐富的精神世界。并進行比較討論。如蒙古族舞蹈粗獷豪放、傣族舞蹈歡樂活潑、新疆舞蹈熱情奔放、漢族舞蹈歡快、熱烈等。讓學生在情境當中對民族舞蹈加以理解。

三、結語

總而言之，高校民間舞蹈教學，要注重多個層面的內容，只有如此才能保障舞蹈教學的質量水平提升。此次主要從民間舞蹈的教學現狀以及措施方面進行了詳細探究，通過理論上的研究，希望能有助于民間舞蹈教學的進一步發展，對整體的教學水平提升起到積極作用。

參考文獻：

[1]馮墨凝.高校民族民間舞蹈教學存在的問題及改進措施研究[J].音樂時空，2016（05）.

[2]陳婧.地方民族舞蹈元素走進課堂的實踐嘗試及意義探索[J].北方音樂，2015（21）.

[3]趙明.我國高校舞蹈教育問題與對策分析[J].藝術科技，2015（10）.