新鄉市本科院校足球公共選修課發展現狀及對策

李夢澤

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-000-01

摘 要 足球公共選修課作為高校校園足球的重要組成部分，足球公共選修課的開展與建設情況直接影響著學生參加體育鍛煉以及體質健康，關系到高校校園足球的推進與開展。因此，對高校足球公共選修課的發展現狀及影響因素進行研究有利于足球運動在高校的普及與推廣，有利于增進學生的身體健康和培養學生的意志品質。

關鍵詞 足球 大學生 公共選修課 高校

一、前言

（一）選題依據

隨著足球運動的不斷發展，新鄉市各本科院校開始相繼開設了足球公選課程。足球教學作為體育教學課程的重要組成部分，一直是各高校體育教學的重要內容。足球運動作為大學校園的傳統運動項目，深受廣大學生和教職工的喜愛，校園足球活動不僅能夠普及足球知識和技能，而且可以在足球運動中讓學生體會到團隊協作的重要性以及磨練他們頑強拼搏的意志品質。校園足球運動的發展擔負著培養后備足球人才，完善足球人才培養體系，振興中國足球的重任。

（二）研究目的及意義

足球作為一項高強度高技術的體育運用項目，足球運動的開展能夠達到鍛煉學生多方面素質的能力。首先，提高學生的身體素質；其次，足球運動可以培養學生團隊意識以及磨練學生頑強拼搏的精神。通過體育教學的培養，可以讓學生在球場上盡情的發揮，通過與隊友之間的協同配合，形成較強的團結意識和心理素質，為學生以后的生活和工作打下良好的基礎。本文以理論研究為基點，深入探討新鄉市本科院校的足球公共選修課的開展現狀以及造成原因，提出一些參考意見和建議。

二、研究對象

本文以新鄉市四所本科院校為研究對象，分別為：河南科技學院、新鄉醫學院、新鄉學院、河南師范大學。

三、結果與分析

（一）新鄉市本科院校足球開展現狀

統計得出，在調查的四所學校中，學生們對老師的執教能力滿意度相對較高，其次是足球公共選修課普及情況滿意度和足球公共選修課滿意度分列二三位，大家對領導重視程度和足球及相關設施滿意度最低，說明在足球公共選修課開展上重視程度不夠，足球及其相關配套設施不能滿足學生們的需求。新鄉市足球開展情況不容樂觀。

1.新鄉市高校足球課硬件配套設施的情況。通過調查我們不難發現，在擁有眾多學生的高校中其硬件配套設施實難為學生提供正常的教學所用。當前高校的足球場地設施不足，一定程度上影響了足球教學的進行，雖然近幾年各個高校在教學形式和國家的教學要求下，都對足球場地等一些硬件設施進行了改善，但是由于高校人數的眾多和學校資金有限，現階段高校足球教學的硬件設施無論是質量還是數量都跟不上時代的步伐。

2.新鄉市高校對足球公共選修課的態度。足球運動作為世界上最受歡迎的運動之一，過去足球運動可以作為一種展示高校的平臺來宣傳高校的形象，長期以來中國足球水平較低負面新聞較多，新鄉市高校在選擇開設體育課程時視之為雞肋不愿投入較多的人力物力，校領導更愿意把精力轉向其他的項目。由于校方領導重視程度較低，足球公共選修課開展情況不容樂觀。

3.新鄉市高校足球普及程度。在調查的四所學校中沒參加足球運動的人數有51%，偶爾參加足球運動的人數只有22%，而經常參加足球運動的人數僅為17%，可見高校中足球運動普及率較低。

（二）影響新鄉市本科院校足球公共選修課開展的因素分析

1.新鄉市高校足球公共選修課硬件配套設施的情況因素。通過調查可以反映出，當前新鄉市四所本科院校足球公共選修課硬件及其配套設施不夠完善，足球運動及其教學活動的開展往往需要較大的足球場和足夠的器材才能進行。

2.新鄉市高校在職教師對足球課的態度分析。體育課程作為社會文化重要的組成部分之一，既承擔著傳遞社會文化的責任，但又受社會文化發展的規范和制約。體育課程歷來得不到真正的重視。往往處于說起來重要，做起來次要忙起來不要的尷尬境地，很多足球教師對足球公共選修課上課熱情不高，究其原因是因為長期以來新鄉市足球發展緩慢。

四、結論及建議

（一）結論

1.校領導對足球開展情況不夠重視。體育老師人員緊張，對足球課教學熱情不高，場地設施不足不能滿足大學生運動的需求。2.學生自身的主觀因素的影響。如學生參與足球運動的動機和愿望僅僅是為了應付老師應付上課，沒有明確的學習目標和端正的學習態度。3.目前，新鄉市四所本科院校足球競賽活動開展的較少，組織大型的足球比賽更是難得一見。綜上所述，現階段新鄉市本科院校在足球課開展中仍存在很多的不足之處。新鄉市各高校足球發展任重而道遠。

（二）建議

1.提高認識，轉變高校對足球課開展的態度，特別是校領導對足球課的態度。2.提高高校的足球課的普及程度，加強高校足球活動的宣傳力度。新鄉市各本科院校應鼓勵與推動校園足球運動的開展，營造良好的校園足球氛圍，提高學生對足球運動的關注與參與程度。充分調動學生對足球運動的積極性主動性。3.完善新鄉市高校足球課的配套實施，加大對足球場地、器材的革新投入，提高場地、器材的使用和率用率，盡量豐富教學用具。

參考文獻：

[1] 孫瑜.個性化教學在武漢市獨立學院足球選項課中的應用[D].武漢體育學院.2010.

[2] 段博文.發展校園足球的影響因素與對策研究[D].南京師范大學.2011.