“四化”與“四育”齊飛，全面與特色兼顧

李智

茂名市電白高級中學(xué)，1959年建校，現(xiàn)為廣東省一級學(xué)校。她歷經(jīng)電白縣第十三中學(xué)、電白縣南海中學(xué)、水東經(jīng)濟(jì)開發(fā)試驗區(qū)第一中學(xué)、茂港區(qū)第一中學(xué)，2015年6月，學(xué)校正式歸入電白區(qū)，更名為茂名市電白高級中學(xué)。

五十七年來，學(xué)校繼承和發(fā)揚“四兩米”的建校精神，由建校之初的4位教師、100多名學(xué)生，發(fā)展到今天的近4000名師生；由當(dāng)時借房辦學(xué)，到今天搬進(jìn)占地310畝，投資2.7億元的新校區(qū)，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

辦學(xué)以來，學(xué)校以全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，實現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)精出”的教學(xué)管理目標(biāo)。學(xué)校曾獲得全國百所最具成長力學(xué)校、全國基層示范家長學(xué)校、廣東省“朝陽讀書”活動先進(jìn)集體、廣東省體育特色學(xué)校40多項集體榮譽，是國家級青少年體育俱樂部單位和廣東省楹聯(lián)文化教育基地。

這些成績的取得，凸顯了學(xué)校在管理方面的特色。

一、實現(xiàn)“四化”管理，向管理要效益

近年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化管理，向管理要效率，凸現(xiàn)管理科學(xué)化、規(guī)章制度嚴(yán)明化、工作細(xì)節(jié)流程化、決策民主化的“四化”管理特色。

學(xué)校建立和健全了一套教職工的崗位責(zé)任制，分部門、年級、科組對教職工進(jìn)行管理，落實考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門對教職工管理的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校制訂了切實可行的考核方案，如績效工資方案、班主任考核方案等，每學(xué)期結(jié)束前，從德、能、勤、績等方面對每一位教職工進(jìn)行考核、評優(yōu)，并把考核結(jié)果與教職工的待遇掛鉤，將其作為職稱評定、先進(jìn)評選的依據(jù)。

學(xué)校實行以黨總支和校長室兩套班子集體領(lǐng)導(dǎo)的模式，對學(xué)校進(jìn)行管理。黨政班子和行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開專題會議，研究討論學(xué)校各項事宜，定期召開全校教職工大會，民主議事，征求廣大教職工的意見和建議，做到民主決策、科學(xué)決策。高中三個年級分設(shè)三個年級組長，配有年級副級長，還配有年級指導(dǎo)員（由處室主任兼任）。這樣的放權(quán)管理，既鍛煉和培養(yǎng)了干部，又能確保學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、德育與智育同行，體育與美育齊飛

在“四化”管理理念的指導(dǎo)下，學(xué)校既關(guān)注全面而又注重打造特色，做到德育與智育同行，體育與美育齊飛，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造辦學(xué)特色。

（一）以人為本，德育為先，打造德育教育品牌

學(xué)校始終將德育工作擺在育人工程的首位，結(jié)合本校的環(huán)境特點和學(xué)生構(gòu)成特點，積極開創(chuàng)和探索符合本校特色的思想教育之路，“不求人人成才，但求人人成人”。

1.堅持以人為本，注重養(yǎng)成教育。

我們從學(xué)生佩戴飾物等行為細(xì)節(jié)上入手，在全校開展儀容儀表、文明禮貌等行為規(guī)范教育，定期開展“無遲到周”檢查活動，讓學(xué)生養(yǎng)成守時遵紀(jì)的良好習(xí)慣；并通過舉辦手抄報比賽、演講比賽、辯論賽等活動，為學(xué)生提供廣闊舞臺，讓學(xué)生成為德育活動的主人。

2.拓寬德育途徑，架起溝通之橋。

學(xué)校配備了心理輔導(dǎo)室，開通了心理咨詢熱線，定期在學(xué)生中開展心理健康講座，進(jìn)行團(tuán)體和個體心理咨詢；對高三學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。同時加強(qiáng)不同年級、不同階段學(xué)生心理特點研究，如“高二現(xiàn)象”等。

3.加強(qiáng)法制教育，預(yù)防違法犯罪。

學(xué)校堅持教育為本、預(yù)防為主的原則，扎扎實實開展學(xué)校法制教育工作，切實維護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識。學(xué)校還舉行十八歲成人禮活動，讓學(xué)生告別兒童，走向成熟。

4.加強(qiáng)安全文明教育，創(chuàng)建安全文明校園。

我校成立了學(xué)校安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、政教主任、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記、級組長、班主任、政治課教師組成，形成了齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。落實責(zé)任制度和規(guī)章制度，實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制。學(xué)校被評為省、市安全文明校園。

5.辦好家長學(xué)校，使家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合。

我校長期堅持辦好家長學(xué)校，通過家長會、專家講座、家訪等途徑開展活動，充分發(fā)揮家長學(xué)校的積極作用，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展，為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的條件。由于成績顯著，2012年，學(xué)校被評為全國基層示范家長學(xué)校。

（二）堅持以教學(xué)科研為本，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍

1.抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，我們通過抓教學(xué)常規(guī)管理，抓細(xì)抓實高考備考，在常規(guī)中見分曉，在管理中要質(zhì)量，我校的教育教學(xué)水平得到了迅速提高，實現(xiàn)了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)精出”的教學(xué)管理目標(biāo)。

（1）健全制度，促教學(xué)。

我校根據(jù)實際情況，采取了一系列的治教措施，對教師工作實行量化考核，把檢查考核的得分與獎金和評優(yōu)掛鉤，獎勤罰懶，多勞多得。學(xué)校制定了《茂名市電白高級中學(xué)教職工崗位考核方案》《茂名市電白高級中學(xué)教職工考勤制度》等規(guī)章制度，以制度保證了教學(xué)工作的順利開展。

（2）夯實常規(guī)，保質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)，就是備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)。我校對這些環(huán)節(jié)都有具體要求，并強(qiáng)調(diào)教師扎扎實實地做好，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量，管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處、教研室、學(xué)科組長對這些環(huán)節(jié)進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，并及時總結(jié)反饋。

（3）加強(qiáng)高考備考領(lǐng)導(dǎo)，齊心協(xié)力促高效。

學(xué)校在高三年級直接管理高考的基礎(chǔ)上，成立學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂合理化的目標(biāo)，在班級的設(shè)置、科任教師的安排、文理科的規(guī)劃、特長生的輔導(dǎo)等方面認(rèn)真考慮，勤過問，多關(guān)心，讓畢業(yè)班學(xué)生人人找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，人人都能發(fā)揮自己的特長。學(xué)校在近三年的高考中，取得了顯著的成績。這些成績達(dá)到或超過本地區(qū)一些省一級學(xué)校的水平。

2.建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，確保教育教學(xué)工作質(zhì)量。

（1）堅持學(xué)習(xí)，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。

我校采取定期與不定期，集中與分散相結(jié)合的方法，組織教師學(xué)習(xí)“十八大”精神，習(xí)近平總書記系列講話精神等，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，開展“揚高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。學(xué)校重視“傳幫帶”舉措，以老帶新，一幫一結(jié)對子，讓新教師通過學(xué)習(xí)快速成長。

（2）廣納人才，集南北文化于一體。

南北文化的相互融合，是我校教師隊伍中的一大亮點。學(xué)校教師來自全國18個省（市），外省教師與本地教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。

3.夯實課堂教學(xué)研究，以科研促教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校從領(lǐng)導(dǎo)到科任教師都非常重視課題研究，近三年立項或已結(jié)題的課題有國家級2項，省級5等，市級5項。課題研究促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高，真正實現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)精出”的品牌目標(biāo)，使我校成為茂名市高中教育的后起之秀。

（三）以特色教育為契機(jī)，打造學(xué)校品牌

我校根據(jù)本校情況，充分利用學(xué)校資源，發(fā)揮教育教學(xué)長處，努力打造學(xué)校品牌。學(xué)校把發(fā)展體育與藝術(shù)特色教育作為學(xué)校的辦學(xué)方向之一，組建了體育特色班和藝術(shù)特色班，成立了“體育與藝術(shù)特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，切實有效地推進(jìn)了體育、藝術(shù)特色教育的開展，取得了顯著成績。

1.體育與藝術(shù)特色教育的設(shè)備設(shè)施日臻完善。

幾年來，我們加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，修繕場地，購置新設(shè)備、新器材，確保了體育、藝術(shù)特色教育工作的開展。體育、藝術(shù)特色教育的器材、設(shè)備設(shè)施均按新課程要求配置，體育器材可以滿足體育教學(xué)活動、體育隊和高考生訓(xùn)練的需要；音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等功能室設(shè)備充足，可以滿足藝術(shù)教學(xué)和舞蹈隊、合唱團(tuán)及高考音樂考生訓(xùn)練的需要。

2.藝術(shù)特色教育師資隊伍素質(zhì)高。

我校藝術(shù)科組教師整體素質(zhì)位于全市前列，他們中有區(qū)專業(yè)協(xié)會的副主席，市專業(yè)學(xué)會的委員、副秘書長，省舞蹈家協(xié)會理事等。在全市音樂教師專業(yè)技能比賽中我校教師獲得一等獎。

3.積極開展內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑的文體活動。

學(xué)校體育、藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合政教處、團(tuán)委，堅持以人為本，以活動為載體，實現(xiàn)活動育人，開展了豐富多彩的特色教育活動。如舉辦一年一度的班際籃球賽、校運會，組建體育專業(yè)隊并堅持訓(xùn)練，舉辦每年一屆的藝術(shù)周（含藝術(shù)節(jié)文藝匯演），進(jìn)行高一新生的軍訓(xùn)活動等，培養(yǎng)了學(xué)生的體育與藝術(shù)興趣，也為學(xué)校體育、藝術(shù)特色教育的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

4.體育、藝術(shù)特色辦學(xué)結(jié)碩果，品牌教育促進(jìn)了學(xué)校的成長。

幾年來，我校向大學(xué)校園輸送了許多優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才。學(xué)生被華南師范大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、四川美院、華南農(nóng)大、深圳大學(xué)、華中師范大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院等學(xué)校錄取。我校還是廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，學(xué)校先后被評為“廣東省群眾體育先進(jìn)集體”“廣東省體育特色學(xué)校”等。學(xué)校的群體體育運動成績突出，多次被評為省市群眾體育“先進(jìn)單位”。我校學(xué)生健身操比賽獲得省一等獎；藝術(shù)類《雨自由》獲得全國第二屆青少年藝術(shù)比賽舞蹈類一等獎，并代表中國青少年赴韓國進(jìn)行文化藝術(shù)交流，《天邊的紅云》參加廣東省第三屆中小學(xué)生文藝表演，獲省二等獎，《燭光·陽光》參加“魅力校園”全國校園文藝電視展演，獲全國一等獎；舞蹈《海姑娘》獲得國家級一等獎。

責(zé)任編輯 蔣小青