巧用數學工具，妙解概率統計
2016-05-14 14:04:20涂天明
廣東教育·高中 2016年7期
涂天明
一、問題提出
今年廣東省高考數學科首次使用全國卷，試卷結構與前幾年全國卷保持穩定，延續前幾年的命題風格，只是與以往廣東卷比難度有所提高.從第19題概率統計題來看，以教學大綱為準繩，立足能力立意的宗旨沒有變，強化考生的實際應用能力，體現了概率統計的基礎性、思想性和創新性.本題源自企業成本控制，文字閱讀量和運算量較大，充分體現了數學抽象、直觀想象、邏輯推理、數學建模等核心數學素養.多年的備考實踐證明，要想提高數學科成績，要么提高數學水平，要么減少無謂失誤.下面對本題進行適當分析，全面揭示考生的易錯點與考生分享，知識是死的，但思維是活的，所以思維能改變一切，從某種意義講就是學會思維.即便出錯也要知道錯在哪里？為什么會錯？這樣今后就會減少錯誤，甚至避免錯誤，在不斷糾錯中提高.
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