淺析職業道德教育中加強社會主義核心價值觀教育的必要性

龔林

【摘 要】職業道德教育對于企業培養人才來說具有重要作用。每個企業都要求其員工能夠學習與掌握職業道德的內容，并且能夠將其精髓體現在職業行為中來。社會主義核心價值觀的教育是職業道德教育內容中必不可少的一項重要內容。本文主要指出目前職業道德教育中所存在的不足，并且指出職業道德加強社會主義核心價值觀教育的必要性。

【關鍵詞】職業道德；教育；核心價值觀；必要性

入職之前，職業道德是每個人都必須學習與掌握的內容。只有經過了職業道德的洗禮之后的人，才能夠在職場中充分發揮自己的才能。社會主義核心價值觀能夠引導我國的每一個公民盡自己所能為國家、為社會及為他人服務。在職業道德教育中應該加強社會主義核心價值觀的教育，這樣職業道德教育才能夠得到加強。

一、職業道德教育存在的不足

1.忽略職業道德教育內容中的職業道德意識教育

社會主義核心價值觀引領的職業道德教育內容體系由職業道德意識教育、職業道德規范教育、職業道德行為教育三個部分組成的有機整體[1]。其三者都是職業道德中不可缺少的重要內容，缺一不可。意識教育被認為是其最為基礎的內容。其是后兩者能夠得到加強的前提。職業道德意識教育包含了職業道德認知、職業道德情感、職業道德意志以及職業道德信念四個層次的內容，意在培養入職人員的愛國意識、敬業意識、誠信意識和友善意識[1]。而目前我國的職業道德教育中忽略了對意識教育的作用。例如很多高校在開設職業道德教育方面的課程時，也忽略了意識教育，而重在強調規范與行為的教育。這種現狀就破壞了職業道德教育的內容構造，并且使得職業道德教育的作用大打折扣。

2.沒有構建有效的職業道德教育的途徑

目前，對于我國來說，職業道德教育的最主要場所是各大高校。并且每所高校的職業道德教育課程都設置為必修課程。學校能夠為即將入職的學生們提供比較系統的職業道德教育內容。但是學校并不是職業道德教育的唯一場所。例如家庭也是職業道德教育的場所之一。家庭的教育為職業道德的加強提供了前提。一個良好的家庭教育實際上就是職業教育的補充，并且能夠為職業道德教育做有利的鋪墊。此外，社會及企業亦是職業道德教育的重要場所。學校與家庭主要是提供職業道德的基本內容，而社會與企業為其提供實踐的場地，并且還能夠檢驗入職人員職業道德是否合格。目前，職業道德教育沒有形成一個有效的途徑。要么僅突出學校的作用，而忽略其他條件的作用。要么與之相反。

3.在職業道德教育中沒有體現出社會主義核心價值觀的教育

社會主義核心價值觀必須滲透到每行每業，我國的每個公民都必須學習并踐行這一價值觀念。并且社會主義核心價值觀與職業道德具有相輔相成的關系，前者能夠加強后者的作用，后者反過來又能夠讓前者體現在每個人的行為中去。然而社會主義核心價值觀并不是只是拿來空喊口號，而是應該將其內容及精髓體現在個人行動中來。但是，職業道德教育中并未能將社會主義核心價值觀的作用完全體現與運用。

二、在職業道德教育中加強社會主義核心價值觀教育的必要性

1.社會主義核心價值觀對于職業道德教育的加強有促進作用

社會主義核心價值觀就是要解決我國需要建立怎么樣的一個國家、需要建立什么樣的社會以及需要培養什么樣的公民等方面的問題[2-3]。而職業道德教育與上述三個問題都相關。加強社會主義核心價值觀對于入職人員能夠形成正確的職業道德觀具有重要作用。

2.加強社會主義核心價值觀是一個人成才的前提

職業道德教育主要目的是培養一個職業道德合格的人員，職業道德是一個人成才的重要前提。職業道德標準是入職前必須要求的一個重要標準。一個有能力的人能否被企業重用，關鍵在于其職業道德是否合格。一個無論多么優秀的人而缺乏職業道德將得不到展現其才能的機會。而社會主義核心價值觀又是加強職業道德的前提。因此，社會主義核心價值觀對于一個成才來說具有重要作用。

3.社會主義核心價值觀為職業道德教育的加強提供有效途徑

踐行社會主義核心價值觀能夠將家庭、學校、社會及企業等相連接起來。讓家庭在職業道德教育中的作用得到運用。從而能夠鞏固學校加強對職業道德教育的基礎內容。社會及企業是職業道德的實踐場地。只有將人員發配到社會及企業中去，才檢驗其對職業道德的掌握程度，是否成為了一個職業道德合格的員工。每個環節在職業道德教育中都有其作用。只有在職業道德教育中加強對社會主義核心價值觀的教育，才能為其提供有效的教育途徑。

三、結語

職業道德教育對于每個入職人員來說都非常重要，應該加強對其的學習。社會主義核心價值觀是每個公民都必須掌握與學習的最頂層價值觀。因此，在職業道德教育中應該加強對其的教育。讓兩者相互促進，共同為企業、為社會及為國家培養合格的人才。

參考文獻：

[1]曾海娟.論在職業道德教育中踐行社會主義核心價值觀[J].中國職業技術教育，2014，17（03）：94-96.

[2]邱國勇.社會主義核心價值觀教育研究[D].武漢大學，2013.

[3]靳玉軍.論社會主義核心價值觀教育的實踐要求[J]. 教育研究，2014，v.35；No.41811：4-7+15.