《中彩那天》教后感

黎布澤

《中彩那天》是人教版四年級下冊第五課，這篇文章講述了生活拮據的父親中彩得到了一輛嶄新的奔馳牌轎車，但這張彩票是父親幫庫伯先生捎帶的，最后父親經過思想斗爭，選擇了誠信，把大獎——一輛嶄新的奔馳轎車還給同事庫伯。這一動人的故事反映了一位普通工人崇高的精神境界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。

老子說：“福兮，禍之所伏。”改革開放政策確實讓我們提高了物質生活水平，過上了好日子，這是福。然而，改革開放以來，中國文化受西方文化的沖擊，精神創傷也不小，我上《中彩那天》這篇課文有著深刻體會。

《中彩那天》是一篇故事性、教育性都極強的文章，安排在四年級下冊第二組課文的第一課。我在備課時，把“培養學生誠實守信的良好品質”作為情感態度與價值觀方面的目標，它既是教學的難點，也是教學的重點之一。為了突破這個重難點，我設計了四個問題。

（1）“父親”中彩了為什么不高興？

（2）“父親”遇到的道德難題是什么？

（3）奔馳牌汽車被開走之后，父親為什么特別高興？

（4）如果你是“父親”，你將留車還是還車？

這四個問題貫穿各個教學環節，幫助我順利完成了“知識與能力”目標，但令人失望的是一些孩子的想法，以下是實錄：

師：如果你是“父親”，你將留車還是還車？為什么？

生1：留。因為奔馳牌汽車是個好東西，媽媽常對我說，好東西就應爭取，別讓自己吃虧。

很顯然，媽媽的教育讓這孩子為了“好東西”和“自己不吃虧”，拋棄了誠信。

生2：留。爸爸常鼓勵我說，該出手時就出手，絕不謙讓！

這種情況也該出手嗎？這孩子真能觸類旁通！

生3：留。人不為己，天誅地滅，反正又不是偷的、搶的，干嘛不留呀！

小小年紀，受西方觀念的影響還真不小！

生4：還。就算是為了自己著想吧，因為留著車也不安心。

有點良心，算是跟我的教學目標打個擦邊球吧！

生5：還。因為做人應該誠實。

終于有個令人興奮的回答了！

師：大家小組間交換看法吧。

……

師糾正：剛才一些同學都大膽地發表了自己的看法，這一點值得表揚。但是老師要指出的是，前四位同學的看法是模糊的，甚至是不可取的，希望同學們能像第五位同學那樣，從文中“父親”的身上看到比中彩的那輛奔馳牌汽車更珍貴的東西——誠信。

這節課我真不知道上得成功還是失敗，但它讓我親身體會到了我國當今社會風氣、家庭教育與學校教育的不和諧，真令人擔憂啊！