一次“感恩父母”的主題班會所感所想

張彩霞

摘 要：父母精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們，我們要懂得珍惜，懂得回報，懂得感恩。主題班會的“感恩父母”教育讓學生學會感恩，知道回報，明白每個人都在享受著別人通過付出帶給自己的快樂的生活。

關鍵詞：感恩父母 主題班會 珍惜 回報

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2016）07-0082-02

五一放假布置一篇文章，題目為：關愛父母，懂得感恩。并要求學生放假回家期間做一件感恩父母的事。因為五月，六月有母親節，父親節。開展這種真情活動也是階段性教育所需。

然而，假后回校收這篇文章時，班上只有一半人交了文章，而且質量不高。他們認為不知從何寫起，沒有什么好寫的，我很震驚。現在的學生真的如此無情嗎？父母視他們為掌上明珠，而他們卻不懂得感恩，不懂得體諒，關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長。他們甚至在日常生活中，頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭；一些學生對父母的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時有發生；還有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，筆者認為有必要把這次感恩父母的教育深入下去，決定在班級召開“感恩父母”主題班會，對我們的學生進行學會感恩的教育。

這次的主題班會我特意設計三個真情環節：（1）訴說父母和我之間愛的故事。（2）用一句話說出對父母的愛。（3）給父母送禮物。

隨著主持人款款深情的話語：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們一起來回憶父母所給予的愛！

通過抽簽決定學生上臺講真情故事（一共五個同學），同學們暢談我與父母之間愛的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。有的同學甚至噙著淚水訴說父母與自己的滴滴恩情。其間我班一個特殊的學生，她的父親剛去世不久，可她一直堅強地面對一切，為了減輕媽媽的負擔，她選擇在學校小店打工，每月賺100元，她沒有額外的生活費，她甚至用這辛苦賺來的錢貼補家用，可她學習很好。通過這次班會讓其他同學了解她的困難，了解在同一個教室，同一個年齡，大家的生活條件，經濟條件差距如此之大，但是她以自己的行動給其他同學榜樣，她懂得怎樣去孝敬父母，懂得怎樣去感恩。借此筆者號召大家珍惜自己的擁有，珍惜父母給予的幸福生活，給予的完整的愛！學會去關愛父母，懂得感恩.所以在真情故事環節特意安排她上臺講自己和別人不同的處境，不同的經歷，全體到場的老師，家長，學生都非常感動，大家都靜靜地聽著，默默地流淚了，這是真情的流露。我們流露的不僅是被她這個小女孩故事的感動，我們流露的是對自己的洗禮后的那種激動，我們被感化了，我們受益了。

同學們，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛的話語回報得到的關懷。該說“謝謝”的時候大聲說出來吧，不要把謝意在心底深埋。第二個真情環節在“燭光的媽媽”的音樂聲中進行著。

主題班會的準備階段中要求每個學生在準備好的的彩色卡片上寫上對父母的一句感激的話，或是寫上對父母的祝福。

全班同學拿著自己寫好的感恩話語飽含深情的讀出來，一句句都讓人感動，“爸爸媽媽，我在您們愛的陽光下慢慢長大，不再任性，不再調皮。我愛你們永遠”。“媽媽，是您鼓勵我面對困難，是您陪我克服病魔，媽媽，您在我心中最偉大，我一定好好讀書，用優秀的成績來報答您！”“親愛的爸爸媽媽，辛苦了，雖無以回報你們的養育之恩，但你們的恩情我會永遠銘記在心！”“爸爸媽媽，我是你們愛的溫馨的港灣里的一只小船，你們用愛為我

遮風擋雨，我在你們的懷抱里能健康快樂的成長，謝謝你們的愛！”……很多很多， 其間很多同學是流著淚說出心中的話語，他們制作的卡片形狀各異，他們都想用這種方式表達出對父母的感激，對父母的愛，對父母深深的祝福！最后他們親手把這些精制的卡片貼在前面的黑板上（此時的黑板就是一塊感恩墻，它載著同學們的心愿，它見證了同學們的深情），場面非常感人，傾刻間，我看到他們長大了，我從未有過的安慰和激動。因為感恩，不一定非得是那種驚天動地的大事，感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。筆者為他們在班會課上的表現感到滿意和欣慰。

第三個真情環節就是班會結束前給自己父母送一份小禮物，或一份驚喜，或一個擁抱。同學們紛紛走上前去，從剛開始的拘謹到最后緊緊擁抱在一起，我們看到了當時洋溢在父母臉上那幸福的表情，筆者看到了他們與父母之間很久沒有過那種親近，那種感覺很熟悉，也很溫暖，相信他們與父母心靈之約從擁抱開始，一股濃濃的親情在班級里涌動，一種久違的情感從學生們的心底迸發，大家在感動中精神得到了升華。心靈受到震撼，筆者真地從來都沒有見過這種激動人心的場面，相信這會讓大家長久回味的一個鏡頭。

一位參加班會的媽媽在聽了女兒寫給自己的“少一點爭執，多一點交流，少一點叛逆，多一點關懷，少一點個性，多一點理解，少一點脾氣，多一點耐心，少一點任性，多一點愛！”。在會后含著熱淚說，謝謝筆者讓她有這個機會了解了自己的女兒，孩子在寫給他們父母的話里，字里行間滲透了對爸媽的理解、關心和感激，使爸媽看到了一個細心懂事充滿深情的女兒。（因為他們是單親家庭，孩子對父母一直存有誤會和不理解。）

主題班會課后學生在自己的周記里寫出了感悟：

“從我們出生到如今的長大成人，父母們花去了他們一生的心血、流下了一滴滴汗水，多少個日日夜夜父母陪伴在我們左右，從小學到初中，高中乃至大學，甚至是等到我們步入社會，父母無時無刻不在為我們操心，他們陪我們一起分享喜悅，一起解決難題，一起暢想未來……”“父母對我們的付出從來都是不計回報的，為了我們求學，父母操勞了一輩子，青絲變成了白發，身體也越來越沒有以前健壯了，而我們做子女的總把父母對我們的愛當作天經地義、理所當然”。“我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們應該知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。可是我們做孩子的又有多少人是把父母放在第一位的呢？”父母是這個世界上我們最親近的人，他們給予了我們生命，陪我們一起看花開花落、一起觀看我們成長道路上沿途的風景，陪我們笑、陪我們哭，讓我們做最真實的自我。

這次的主題班會同學們通過一句句感恩話，通過一個個感恩場面，讓學生體會了人間最為濃厚的情感，感受了親情的分量。也潛移默化地影響教育了他們，許多學生在思想上和行動上發生了變化：學習的自覺性和主動性增強了；關愛他人的意識增強了。由原來的心浮氣燥變得自信，寬容，由原來的自私自利變得知道奉獻，懂得珍惜和感動。而且我們明白了震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會，它是可以跨越一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂。心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。這對于現在的學生來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

參考文獻：

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