信息技術在高中地理教學中的應用調查研究

王小寧

摘 要：當前，隨著我國信息技術的迅猛發展，社會已經進入信息時代，信息技術在教育領域也得到快速發展和應用，在高中地理教學中，信息技術可以提高教學質量以及教學效率，讓學生更加直觀的學習地理知識。本文主要針對信息技術在高中地理教學中的應用進行調查和研究，希望給予我國教育行業以參考和借鑒。

關鍵詞：信息技術；高中地理；應用；調查研究

在信息時代背景下，高中地理能夠享受信息技術所帶來的便利，高效以及直觀的向學生展示地理知識。我國高中地理教學中，應用信息技術的時間尚短，其應用還存在諸多制約因素，因此，開展信息技術在地理教學中的實際應用調查研究，對提高其在地理教學中的應用水平，提升地理教學的質量以及效率具有關鍵意義。

一、信息技術在高中地理教學中的應用調查研究

本文主要通過問卷調查法，對我國500家高中進行調查研究，調查結果顯示，在地理課堂中應用信息技術的高中占到 69%，沒有使用過信息技術的高中占31%，通過結果表明，信息技術在我國高中地理中的應用比例比較高。對調查結果進行思考的內容如下：

（一）信息技術在地理教學中起到雙刃劍效果

根據調查研究，并且對相關數據進行分析可以看出，信息技術在我國高中教學中的應用正在快速增長，其具備的教學優勢是傳統課堂教育方式所不具備的，信息技術是對傳統教育的突破，是具有時代化象征的教學技術。在地理教學中引入信息技術，可以豐富地理知識的表現力，對地理知識進行有效延展，提高課堂教學的質量和效率，激發學生對地理學科的興趣，增強學生的課堂參與性和學習主動性，對學生的全面發展起到積極作用。

但是，信息技術也在一定程度對地理教學帶來制約效果。因為信息技術為地理教師開展課堂教學提供了參考模板，教師只需要按動鼠標就能夠找到地理相關知識的信息資源，很容易導致教師出現懶惰心理，過度依賴網絡進行教育，導致地理教學和地理知識嚴重脫節，不利于教學質量的提高。因此，在高中地理教學中，一定要合理運用信息技術，教育行業要對其不斷進行深入探究。

（二）信息技術在地理教學中的應用具備廣闊前景

經過相關調查研究，雖然在地理教學中引入信息技術是一把雙刃劍，但是總體分析依然是利大于弊。隨著時代的發展，信息技術已經深入學生的生活中，如果地理課堂沒有利用信息技術開展教學，會使教學形式單一，課堂乏味單調，難以吸引學生的課堂注意力，對學生未來的發展十分不利。因此，突破傳統的教學模式，利用信息技術開展地理教學，可以為學生創設多元化的地理課堂，其在地理課堂中的應用具有廣闊的前景[1]。

二、信息技術在地理教學中的具體應用策略

（一）信息技術與傳統教學充分結合

學生在進行地理知識學習中，眼睛和耳朵是參與課堂的主要部分，因此，教師通過信息技術能夠有效增加學生用眼睛看以及用耳朵聽的機會，根據相關調查分析，將看與聽充分結合可以幫助學生提高接受知識信息的效率。圖表是地理學科的第二媒介，因此，教師在傳授學生地理基礎原理以及概念的同時，還要讓學生通過圖表養成應用以及思考能力，將信息技術與傳統教學充分結合，提高學生的地理基礎[2]。

（二）建立地理信息教學平臺

地理信息教學平臺，是由外圍設備、計算機以及人員組成的專門進行地理資源收集、使用、維護、加工、儲存以及傳遞的教學平臺，其主要任務是通過現代化的網絡技術以及計算機技術收集以及整合地理教學資源，并且對資源進行篩選和處理，建立教學數據，編制以及加工各種教學信息提供給教師，用于教師在課堂中應用，進而提高地理課堂教學的質量和效率。

（三）培養信息技術和地理教學的專業化人才

隨著我國地理教學的不斷發展，對教師的專業素質也有了更高的要求，教師角色也出現了很大程度的轉變，最重要的轉變就是教師要從以往的傳遞型轉變為研究型。在新時期教育形式下，以往的地理教學模式已經不能滿足社會對人才的要求，因此，教師只有轉變觀念，成為地理教學研究者，才能夠適應教育新體制對地理教學的要求，而信息技術能力可以有效提高教師成為一名地理教學研究人員。地理教師要提高自身的信息技術運用能力以及地理教學專業能力，學校要提供給教師外出學習以及培訓的機會，進而提高教師的綜合素質，不僅是一名優秀的教師，同時還有一名優秀的地理知識研究者[3]。

三、結語

在高中地理課堂教學中引入信息技術，可以激發學生對地理學科的興趣，提高課堂質量和效率，將抽象的地理知識，直觀的展示給學生，實現地理教學從掛圖、教材、黑板以及粉筆的傳統教學模式向新型教學模式轉變，共享地理教學資源。隨著我國教育體制的不斷深化改革，對學生的思考能力以及創新能力有了新要求，在地理教學中引入信息技術對培養學生的專項能力十分有益，學生可以通過信息技術分享地理體會和學習心得，提高學習興趣以及創新能力，因此，應用信息技術是地理教學未來的教學新趨勢。

參考文獻：

[1]旋曉偉，王林，王曉青等.信息技術在高中地理教學中的應用調查研究[J].曲阜師范大學學報（自然科學版），2013，39（1）：125-128.

[2]席慧.信息技術在高中地理教學中的應用調查研究[J].新課程學習·中旬，2014，（5）：145-145.

[3]王碩.信息技術在高中地理教學中的應用調查研究[J].新校園（上旬刊），2014，（2）：238-238.