名師工作室建設面臨的問題及對策探討

郝光偉

摘 要：名師工作室的建立有助于培養精英老師，但是建立之后也會有一些問題，比如名師工作室獲得的成果和預期成果有出入，培養出來的名師數量較少等問題，所以本篇文章就對名師工作室建設面臨的問題進行分析，提出合理有效的解決措施，保障名師工作室建設工作完成。

關鍵詞：名師；工作室；問題；對策

名師能夠有效帶動教師隊伍發展，所以全國出現了建設名師工作室的熱潮，但是在名師工作室建設過程中，有許多問題沒有解決，比如工作室創新、名師工作室建設手段等等，只有將名師工作室建設過程中面臨的問題解決，那么才能更好地帶動教師隊伍發展。

一、名師工作室建設過程中存在的問題

（一）名師工作室活動內容單一。名師工作室活動單一，不能起到應有的作用，名師工作室應該對教學過程中的問題進行分析，發現解決問題的辦法，積極開展教學觀摩、問題探究等活動。工作室成員應該輪流提出某個主題，工作室成員圍繞這個主題進行創新，對一些教育課程進行改革，制定符合主題的研究目標。開展教師職業生涯發展規劃活動，每一位教師都應對自己以后的發展進行規劃，名師工作室還應根據每位教師的能力和特點，幫助他們制定發展規劃，促進教師逐漸成長。名師工作室之間還應加強交流，分享成功經驗。

（二）名師工作室建設手段落后。現在已經全面進入信息化社會，但是名師工作室在 建設過程中缺少現代技術手段的應用。比如很多名師沒有自己的網絡平臺，不能及時將自己的研究成果進行分享[1]。由于現代化水平不高，各個名師工作室之間的交流也不夠，影響名師工作室發展。

（三）名師工作室達不到預期效果。建設名師工作室就是促進教師行業進行發展，但是在實際運行過程中，名師工作室并沒有開展相應的活動促進成員之間進行交流，即使有的名師有了研究收獲，那也是個人成果，沒有對工作室起到推動作用。所以很多名師工作室徒有其表，失去了成立時的意義。

（四）名師工作室中名師骨干不足。名師工作室的成立對名師的要求很高，首席名師應該有很強的教學能力，并且在全省都有良好的知名度。但實際上，名師因為工作原因對工作室缺少管理，或者不能很好的帶動名師工作室的發展，這就導致名師工作室骨干不能發揮作用，影響工作室發展。

二、名師工作室建設過程中問題產生的原因

（一）名師工作室建設動力不足。名師工作室在成立時很多情況下都是迫于上級壓力，沒有對名師的意愿進行征集，這樣名師積極性就不能很好的被調動。而且工作室在運行過程中缺乏創新意識，對其他工作室進行盲目模仿，沒有形成獨特的特色，不能很好發揮工作室應有的作用。

（二）名師工作室運行制度不完善。名師工作室在運行過程中，由于沒有很好的運行制度，導致名師對工作定位不清楚，對工作室成員不夠負責，也沒有設置合理的個人目標。工作室運行制度和工作室發揮的效果有著直接關系。因為工作室沒有合理的運行制度，導致工作室在建設過程中雜亂無章，工作室成員也束手無策，進而導致名師工作室不能發揮應有的作用。

（三）名師工作室領銜人選取不嚴謹。名師工作室的成立應該有良好的領銜人，這對促進工作室發展有著極大作用。但是在名師工作室建立過程中，有些工作室成立的沒有進行嚴格篩選，導致名師的選擇不夠嚴謹[2]。還有些名師工作室對名師選擇時只注重名師名師，不對名師的實際能力進行考察，不能很好帶動名師工作室發展。還有些名師領銜人能力很好，但是工作較忙，對工作室這邊管理不夠。

三、名師工作室建設過程中問題解決策略

（一）機制創新。名師工作室想要發展必須要進行機制創新，只有經過機制創新之后，名師工作室才更有活力。進行機制創新時，應該結合實際情況和進行創新，這樣創新內容才能促進工作室發展。工作室機制創新時應該綜合分析各種問題，然后總結出具有針對性的機制創新之路，促進工作室更好更快發展。

（二）運用現代化技術。現代化技術的應用對名師工作室有很好的促進作用。在對名師工作室建設時，可以將現代化信息技術與其融合，讓教師可以通過互聯網進行學習，這樣學習的方式就能更加多樣化。名師工作室建設過程中應用到現代信息技術，將能夠很好的促進工作室的發展，使名師工作室成員隨時隨地進行溝通交流，促進工作室發展。

（三）加強校本名師工作室建立。校本名師工作室就是在學校內部成立名師工作室，這種工作室的形成能夠有效促進校內教師之間的交流，可以為學校培養出更加優秀的教師。校本名師工作室的成立也能在一定程度上提高教師積極性，這樣相互影響，校本名師工作室才能更好發展，使工作室的達到預期效果。

（三）加強名師工作室研究活動開展。名師工作室成立之后應該積極進行研究活動的開展，積極開展研究活動能夠有效提升教師的教學水平，使教師對教材內容理解的更加通徹，這樣就能使用更加通俗的方法使學生更容易接受教學內容。工作室領銜人應該帶領成員研究新的教學方法，使教師的教育水平不斷提升，達到工作室預期目標。

良好的教育發展需要優秀的教師，優秀的教師必須具備良好的教學方法和先進的教學理念，為了培養教師綜合能力，就必須成立名師工作室。名師工作室的成立能夠培養眾多優秀教師，使學校教師隊伍素質整體得到提升，推動教育事業不斷發展。

參考文獻：

[1]李華平.名師工作室建設的問題與對策[J].教育理論與實踐，2015，02：29-31.

[2]李其雄.名師工作室建設面臨的問題及解決策略[J].現代中小學教育，2015，05：86-88.