中職學校學生思想政治教育現狀及相應措施

宰永新

內容摘要：思想政治教育是學校教育工作的基礎。中職院校肩負為國家培養技術型和實用型人才的重任，思想政治教育更加不能忽視。本文分析了我國中職學校思想政治教育的現狀，存在問題及相應措施，為開展加強思想政治教育工作，幫助引導中職學生樹立正確的人生觀和價值觀提供參考。

關鍵詞：中等職業學校 思想政治教育 中職學生 現狀 措施

隨著我國現代化進程的加速及社會主義市場經濟體制的逐步深化，社會對技術型和實用型人才的需求越來越高，有知識有思想的應用型技術人才成為各行業爭相吸引的目標。中職院校是培養此類人才的重要場所，國家也對中職院校高度重視，除在政策上給予極大優惠外，也投入了大量資金加以支持，但現實情況是眾多的中職院校存在著招生難，管理難，就業難等現象，大量的學生存在素質低，厭學等問題，社會對中職學校教育也缺乏信任和認同。產生上述問題的一個重要原因就是學校在思想政治教育工作上沒有足夠的重視，存在漏洞和不足，嚴重影響學生的學習動力和熱情，進而影響整個中職教育的發展。

由此可見，大力加強和改善中職學校思想政治教學工作，提高中職學生的思想水平和政治覺悟，對于其個人素質的提高，社會的穩定和國家的強盛都具有重要的現實意義。

一.中職學校思想政治教育工作現狀及存在問題

1.普遍采用偏重技術培養而輕視思想教育的傳統教學模式。當今社會，就業形勢日益嚴峻，大部分中職院校都只是重視培養與學生的動手能力和實踐能力高度相關的專業技能，但對非應用型的知識卻不很重視，文化類學科特別是思想政治課基本上都流于形式，關注程度遠遠不夠，究其原因，第一是生源不足，招生工作壓力大。第二是思想教育工作的方式方法過于簡單，都是以死記硬背和說教為主，學生難以掌握扎實的理論和知識，學習興趣不高。第三是學生進入中職院校帶有強烈的目的性，本身在學習上就排斥思想政治類的課程，導致學校的思想教育工作很難開展。

2.中職院校管理模式僵化陳舊，開展思想教育工作缺乏基礎和活力。中職院校學生的思想教育，是學校、教師和家長共同合作才能完善的體系。而現實情況是學校承擔了幾乎全部的責任，過于僵化陳舊的管理方式和手段會造成執行者和被執行者的反感，效果并不明顯，執行難度很大。另外，學校各部門的職能重疊，目的不明確，僵化統一的制式管理在思想政治教育教學實踐中不夠重視學生的個性發展，使得思想教育工作缺乏活力，不能激發學生的積極性。

3.負責思想政治教育工作的教師素質參差不齊。中職學校思想政治教育工作有其特殊性，這就要求負責教師既要懂得理論知識，又要能有效配合技能培訓的需要。但近年來中職院校的快速發展，吸收招納了大量的沒有工作經驗的青年教師。他們的一個顯著特點是理論和實踐知識都很過硬，但教育和管理經驗卻十分欠缺。

4.中職院校學生自身特點導致思想政治教育工作的開展有一定難度。我國中職院校的學生大多有以下三個特點：第一，雙差生普遍存在。一方面學生基礎差，另一方面部分學生沒有明確的人生目標，學生容易產生厭學情緒。第二，多數學生家庭條件優越，缺乏奉獻精神，心理承受力差。第三，處于叛逆期，不易約束且易受社會影響，迷失自我。這些特點使得學校思想政治教育工作受到阻力。

二.加強中職學生思想政治教育工作的措施

1.建立全新的思想政治教育體系，實行多樣化的教學方法。在加大對思想教育工作投入的同時，努力探索教學方法的多元化。一方面整合各種資源配合教學，最大限度全方位加強思想教育工作。另一方面由單向教學轉向互動教學，嘗試啟發式、討論式教學。使學生自己把所學融會貫通，提升思想和政治素養。

2.加強校園文化氛圍的建設，提高人們對思想政治教育的認識。中職學校應努力塑造一個優良的校園文化氛圍。可以以校園文化為載體，學校企業深入廣泛合作，把組織開展社會實踐活動與組織課堂教學擺在同等重要的位置，與專業學習、就業創業等結合起來，使學生有興趣有機會參加各種社團活動、講座、文藝和紀念活動，學生的個性得以尊重，參與意識增強，則開展思想政治工作便可事半功倍。

3.中職學校思想政治教師要不斷提升自己的綜合素質。中職學校的思想政治教育工作者，尤其是一線的教師一定要不斷提升自己的綜合素質，在實際教學中，教師的綜合素質高，才能把思想政治教育與其他科目的教學實踐融會貫通，從而達到相輔相成的效果。

4.重視自我教育的作用。充分調動學生的主觀能動性，給他們創造條件主動去學習、反省和自我總結，主動去接受先進思想，提高自己的政治覺悟和思想品德。中職學生自身特點也決定了必須強調自我教育才能更好地貫徹加強思想政治教育工作這一主題思想。

三.小結

中職學生大多處于由未成年到成年人的過渡階段，他們的思想品德的形成與發展是一個復雜的辯證統一過程，而中職學生的思想政治教育工作也是學校和學生相互聯系，相互作用的復雜的體系，思想政治是行動的指南，也是判斷合法公民的基本標準，加強學生思想政治教育是學校教育工作的第一要務，任重而道遠。