新時期省級電視臺思想政治工作創新研究

沈靜

【摘要】本文就目前我國省級電視臺思想政治工作現狀進行分析，在新時期應該如何針對思想政治工作進行創新展開討論。

【關鍵詞】省級電視臺；思想政治；工作創新

隨著多媒體技術的不斷發展，電視臺要想跟上網絡傳播的步伐，電視工作者就要對新聞內容進行實時更新，對播放的節目類型和內容進行嚴格的把控，因此電視工作者成為了輿論傳播的把關人。電視臺要想讓電視所播出的內容對大眾更有教育意義，就要不斷地對電視工作者進行思想政治教育，促使他們的思想政治理念不斷地應用到實際的工作之中。

一、省級電視臺目前思想政治工作現狀

省級電視臺是代表國家發布重大消息以及傳播科學、文化知識的重要載體，它所傳播的思想和臺里員工所表現出的行為舉止在一定程度上也映照出青年一代的精神風貌。青年群體不僅是新鮮事物的發起者也是最先的接受者，他們對于新事物有較強的領悟力和認知力。現如今，隨著科學技術的不斷發展，時代背景不斷更替，人們已不再滿足于傳統式新聞播報這種播放形式，對電視臺所播出的節目內容也有所挑剔。因此，電視臺的工作人員為了迎合更多的受眾群在工作中往往只注重節目效果，而在節目質量上有所忽視。電視臺在給員工進行培訓時也更注重工作上的理論知識，對于他們的思想政治教育卻不那么重視。長此以往，低級趣味的內容也搬上了大銀幕，受眾對節目內容反響并不好，導致電視節目質量和收視逐漸下滑。這樣的做法間接影響了社會不良風氣的蔓延，對于青少年所形成的思想價值觀產生了不良影響。

二、新時期省級電視臺思想政治工作的創新策略

（一）培養電視臺工作人員對于播出內容的判斷力。在多元化的信息時代下，電視臺的工作人員對傳播信息的質量上要嚴格把關，很多媒體機構為了搶占電視臺市場，所提供新聞來源的信息資料并不準確，有的甚至是憑空杜撰、猜想，為了滿足于人們好奇的心理而對新聞當事人進行夸大描寫，因此媒體提供的信息真實性并不太高。這就要求電視臺的工作人員，不能完全照搬，要有自己的判斷。有些電視臺為了較高的收視率而不顧新聞來源給當事人所造成的影響，對事件內容進行加工后大幅度地報道，造成很大的社會輿論，所帶來的社會影響很不好，因此給當事人也帶來很多困擾。工作人員在判斷信息準確性的同時也要考慮到播出后所帶來的實際效果。工作人員在實際工作中的具體做法是：在拿到新聞消息后，首先要了解新聞的來源，如果不是電視臺內部人員采集來的，是媒體人士提供的，工作人員要最先了解所提供信息的媒體單位的可信度，這家媒體在以往所撰寫的新聞播出后是否對社會帶來過不良影響，工作人員要有所查明。其次，新聞所涉及的當事人對待所發生的事件有沒有一個明確的態度和解決辦法。有些媒體為了讓消息播出時具有及時性，沒有告知當事人，在播出后令當事人十分被動，很多媒體也因此惹上官司。因此，工作人員在得到消息后要第一時間與事件當事人取得聯系，事先判斷新聞播出后會產生哪些輿論效果，必要時要與當事人面對面地進行交談。另外，電視臺的節目工作人員要對節目類型和內容進行嚴格的把控，有些為了迎合當下年輕人的娛樂心理而策劃的綜藝節目在內容上要進行修改和調整，節目的編導人員要多編排一些能激勵年輕人積極向上的正面能量加入到節目內容當中。要讓播出的娛樂、綜藝類節目多一些教育意義，少一些低級趣味，使播出的節目不論在形式上還是在內容上盡可能地適合各個年齡群觀看。例如：湖南衛視知名綜藝節目《天天向上》，不僅節目形式新穎，內容也有教育意義，是值得現在電視臺節目工作人員所要學習的。

（二）加強電視臺工作人員的隊伍建設。目前電視臺里的節目選題、策劃、制作都是臺里編導共同來完成的，工作者對于節目的創新構想、節目內容都會依據現代社會的發展方向，時下的熱門潮流來大體定位節目的收視群體。長此以往工作人員受到社會不良風氣的影響導致工作意識懶散、工作態度不積極等，不利于工作人員的身心發展。因此，電視臺工作人員的思想政治素養決定了其所策劃的節目內容是否具有高質量，同時也影響著電視臺自身的發展進程。因此，提升臺里工作人員的思想政治素養成為了省級電視臺思想政治工作的重要任務。省級電視臺在選用節目編導工作人員時，不光要看重其工作能力，對工作者自身的思想政治意識也要格外重視。省臺要每年定期對節目工作人員進行思想道德學習和工作內容的培訓，要讓臺里工作者在擁有一個良好的思想政治觀念的同時對節目的制作也有較高的水平。另外，省級電視臺要不斷地加強臺里工作人員對思想政治知識的學習，只有通過這些培訓內容才能有效地把節目工作者培養成既具有較高的思想政治領悟力又有專業化節目制作水平的高素質人才，以此來適應新時期背景下省級電視臺所需要的新型工作團隊。

三、結語

省級電視臺在培養工作人員對待新聞內容時，除了要有一個正確的認知能力外還要加強員工在工作中的綜合能力的提升。要加強員工的自身素質同時增強思想道德教育的培訓，讓員工在工作之余有更多的機會去學習思想政治的課程。電視臺要積極引導工作人員在工作中運用正確的人生觀、價值觀來判斷新聞內容的價值，使工作人員在實際的工作中秉承著思想政治理念，讓播出的內容對受眾更有教育意義。

【參考文獻】

[1]蔡連玉.論媒介教育與道德教育之間的關系[J].湖南師范大學教育科學學報，2007（1）.

[2]秦泰.當代大眾傳媒與思想政治工作[J].江西社會科學，2003.

[3]王北方.如何創新思想政治工作淺議[J].現代企業教育，2010（10）.