全民閱讀現狀及發展方向

馮中鵬

[摘 要] 書籍是人類文化傳承和文化進步的階梯，是人們獲取知識和信息的主要工具，而閱讀作為人類交流的一種重要方式，在21世紀已越來越被重視。然而，隨著科技的進步和創新，圖書質量和閱讀活動受到了前所未有的挑戰，閱讀率和閱讀量始創新低，加上互聯網時代下快節奏生活的沖擊，導致大家的閱讀傾向大幅度轉化。現如今，閱讀已成為衡量一個國家未來發展的軟實力。我國的全民閱讀活動興起于20世紀90年代，到現在已有20多年，目前還在發展當中。因此，發展高品質圖書，引領更多的國人投入到閱讀當中是首要任務。

[關鍵詞] 閱讀現狀；圖書質量；互聯網；全民閱讀

一、全民閱讀現狀

（一）傳統圖書閱讀率及國民閱讀量

近幾年，我國國民的傳統圖書閱讀率持續下降，從2005年40%的圖書閱讀率到現在，已經降到了一個低谷。此外，與世界各國的讀者相比，我國國民在讀書習慣以及對閱讀重要性的認識方面都還不到位。但在傳統閱讀率下降的同時，我國國民網上閱讀率呈現不斷增長的狀態。最新調查數據表明，2005年網上閱讀率與1999年相比，同比增加24個百分點，期間是呈現一個不斷增長的趨勢，表明科技的進步使數字化閱讀也越來越普及。

就目前來看，我國國民的圖書閱讀量與其他國家相比差距仍然較大。據調查，全世界平均每年每人讀書最多的民族當屬猶太人，其每人每年平均閱讀將近70本圖書，而我國國民的閱讀量每年還不到6本，并且在閱讀時間上，我國國民的個人讀書時間也呈現出不斷減少的局面。與世界上個人閱讀時間最多的印度相比，差的不是幾個小時，而是幾十個小時。很多人表示，在現代快節奏的生活狀態下，人們為生活而奔波從而表示“沒時間”閱讀，也沒有良好的讀書環境，除了家里，沒有公共的讀書場所。另一個重要的原因是圖書的原創性較弱，不論是經典名著、名家作品還是外版圖書，內容的同質化嚴重，原創新作較少，沒有吸引力，更難滿足小眾需求。

（二）閱讀取向轉變

閱讀取向是讀者閱讀的內在動機和意向。如今，全民閱讀取向的轉變主要體現在三個方面：首先是快速閱讀傾向。由于現代快節奏的生活狀態，人們對信息的要求是快而簡明，希望獲取的是直觀形象的信息。因此，快速閱讀、碎片化閱讀已不知不覺成為人們的閱讀傾向，并且相對于文字來說，圖片和圖表更受大眾的歡迎。其次是淺層閱讀傾向。現在信息來源廣而多，如此海量的信息只能使人們將閱讀停留在表面上，較為明顯的表現便是圖文書籍。網絡的閱讀難以進行深層次的交流，被稱為淺閱讀。而傳統的閱讀優勢則是它能夠使我們深層次地進行理解和思考。最后便是功利化的閱讀傾向。在現在的市場經濟和強大的社會壓力下，人們的一些行為動機已越來越現實和功利化，在這樣的生存壓力下，直接影響了人們的閱讀方式和閱讀內容，從知識型轉向消遣型，為掌握技術的實用性閱讀越來越多，如此的閱讀動機，導致閱讀的功利取向已越來越嚴重。

二、移動互聯網時代全民閱讀對圖書的要求

（一）提升圖書質量，打造人性化閱讀

現在的出版社每年能夠出版大量的紙質圖書，就是因為在現代社會出版圖書已經不是一件難事。但也由于這一原因，導致書本不像過去那么珍貴，在這么多的書里面，其中能夠真正滋潤心靈、開啟心智的圖書還是很有限的。在琳瑯滿目的圖書面前要挑選一本真正屬于自己的圖書，已經是越來越難。因此，推動全民閱讀，打造一批能在內容上滿足讀者更高的要求，在內文的排版、裝幀設計上也更加生活化、人性化的精品圖書，就顯得非常迫切。更應該力求打造適合各個層面的讀者閱讀的圖書，如少兒類的認知系列、故事類、動手操作類圖書，中小學生必讀的中外名著、勵志類、名人傳記類圖書，還有適合成人閱讀的醫療保健、學術專著、文學作品等專業性更強的圖書。因此，提升圖書質量，推動全民閱讀，打造人性化閱讀已是出版工作毋庸置疑的發展方向。

（二）充分利用高科技，推動數字化閱讀

相關數據表明，在互聯網飛速發展的今天，人們的閱讀習慣發生了很大的改變。數字閱讀的用戶年齡層也在不斷擴大，網絡上的大數據使人們的閱讀行為得以量化，讀者能夠從多方面去選擇自己所感興趣的圖書，個性化得到了滿足，從而提高閱讀數量。同時數字化閱讀器有攜帶方便、空間儲存量大、隨時隨地使用的便利。在這種形勢下，電子出版物的出版需求應運而生，而首要任務是開發多樣化的數字出版物載體形式，例如電子書、網上下載、按需出版、手機閱讀等等，深度挖掘加工內容資源和開發高價值的增值服務。另外，圖書館作為一個圖書收藏與利用的社會機構，儲存著大量的圖書資源，它已逐漸成為大眾閱讀的主要場所。再加上各種閱讀終端如手機、電腦的快速發展，圖書館的電子圖書質量和數量都要達到一定的水平。為了滿足人們隨時閱讀、及時閱讀的習慣，電子圖書的出版勢在必行。同時還要充分利用高科技，打造一個舒適、便捷、高效率的圖書閱讀環境，創造一個良好的閱讀空間，營造出尊重知識、尊重文化的風氣。

三、用好書引領全民閱讀

（一）全民閱讀，從一本好書開始

第十二屆全國人大會議結束后，對于連續兩年被寫入《政府工作報告》的“全民閱讀”，李克強總理表示，目前全民的閱讀量正在逐漸增加，這是中國社會進步，文明程度提高的重要標志。讓閱讀成為一種生活習慣，并將它與工作方式結合起來，不僅會提升工作動力，還會增強社會的道德力量。隨著現在生活的高節奏，人們的生活壓力越來越大，浮躁心理越來越嚴重，盡管閱讀量可能在增加，但閱讀氛圍卻日漸淺薄，人們很難靜下心來去思考閱讀的意義和書中的意義，也很難去探索古代經典的文化典籍所承載的歷史意義。在實現“中國夢”的過程中，就需要通過多讀書、讀好書、深讀書來提升國人的思想水平和道德品位，培育全民族的文化素質和人文精神。一個良好的閱讀習慣也是從閱讀一本好書開始的，因為對這本書的喜歡，從而愛上閱讀。由此可見，閱讀一本好書，不管何時何地，都是養成良好閱讀習慣的基礎。

（二）營造書香氛圍，促進全民閱讀

良好閱讀習慣的養成，離不開家庭的熏陶、學校的教育和社會的引導。習近平總書記說，家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校，家風正，民風純，政風清。因此，在推動全民閱讀的情況下做到全民閱讀，首先從“家庭全員閱讀”開始做起。要在所有的家庭中樹立起家庭成員爭相閱讀的良好家風，讓傳統居高臨下的“灌輸式”教育變成家庭成員面對面，共同學習，共同進步的“互動式”教育。學校作為一個傳授知識的主陣地，學生受影響最多的也是在學校里面。因此，在學校，任何一個教職人員都應該樹立模范，引導學生正確選擇閱讀，規范閱讀習慣，讓學生從學校吸收閱讀的正能量。當然社會的引領也很重要。在社會大熔爐里，誘惑是很多的，能否抵制得住誘惑，自身是一個方面，但社會本身就應該營造一種良好的社會風氣。在這個快速化、淺層化、功利性的閱讀占據主導的時代，在全社會營造出一個書香氛圍至關重要。全社會要共同努力，去倡導全民閱讀，真正把閱讀作為一種習慣、一種生活方式、一種優先于其他選擇的選擇去實踐。只有家庭、學校和社會三個層面共同努力熏陶、培養和引領，才能營造出一個書香氛圍，真正使閱讀成為常態化。

書香是中華傳統的韻味，它有著紙墨的味道，更有著一種人文的氣息。通過閱讀，不僅能啟迪智慧，完善自我，豐富內心世界，更重要的是，它有助于民族素質的整體提高。一個民族的未來發展取決于該民族對閱讀的熱愛程度。因此，在現在的互聯網數字時代，通過提升圖書質量，讓高品質的圖書來引領全民閱讀將會是出版事業的正確選擇。

參考文獻

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責任編輯 范宏芳