淺談中學美術教育的現狀及應對

吳海生

【摘 要】中學美術教育對提高國民素質具有不可替代的作用。隨著課改的深入，越來越多的人認識到中學美術教育的重要性。文章針對當前中學美術教育的現狀進行了分析，并就如何更好地完成美術教學，促進學生全面發展提出了改進方法。

【關鍵詞】中學美術教育 現狀 策略

美術教育是指教育者利用美術手段，有機培養受教育者形成對美術的整體性認識與創造能力的一種社會化行為。對于美的需求是人的共性，但每個人對美的感知力、鑒賞力、表達力、創造力卻存在很大的差異。美術教育不僅可以開闊學生的視野，提升學生的知識修養，提高學生的繪畫技巧，發展學生的創造能力，培養其高尚的審美情趣，陶冶其自身情操，還能幫助其形成高尚、真誠、積極向上的人生觀、世界觀和價值觀。中學美術教育是培養中學生審美標準的技術方法，促進了中學生藝術感的發展。但是當前我國的中學美術教育存在一些問題，要實現理想中的美術教育還需要有所改進。

一、中學美術教育的現狀

（一）對中學美術教育缺乏正確的認識

現階段的中學美術教學中，對美術教育缺乏正確的認識，存在兩個極端的誤區。第一，中學美術未被納入考試范圍，導致教師、學生以及家長對美術教育的重視程度嚴重不足，與其他應試學科相比，中學美術教育的地位較低，導致美術學科的教學時間會被占用，這直接影響了中學美術教學的正常進行。第二，部分中學將美術學科納入升學考試的科目，通過美術考試來降低文化課的成績，導致很多學生學習美術知識僅是為了應付升學考試，對美術本身的重視嚴重不足，不利于美術教學的正常進行，難以貫徹落實素質教育。

（二）美術教育教學方式單一

現階段的中學美術教育主要采用的是單一的教學方式，即針對美術的知識與技能進行傳授，將繪畫作為美術教學的中心教學方式。這種教學方式相對枯燥，無法激發學生的學習興趣，不利于學生對美術知識的領悟，更不利于培養學生的創新能力、創作能力以及審美能力。

（三）學校硬件設施不足

美術教學設施是保障教學有效進行的基礎，但由于學校對美術教學缺乏正確認識，在教學設施上投入不足，阻礙了美術教學的正常進行；部分中學雖然引進了先進的美術教學設施，但由于缺乏內部管理和師資水平不高，導致美術教學流于形式。

二、應對中學美術教育的策略

（一）轉變中學美術的教育觀念

美術是一種視覺文化，具有愉悅視覺、陶冶心靈、培養視覺素養的功能。在中學階段實施美術教學，應該轉變家長、教師以及學生對美術的觀念，加大對美術學科的宣傳力度，使大家正確認識美術及其美術教學的重要性，明確美術教學對學生審美能力、藝術素養以及創新意識培養的效果，以便進一步貫徹落實素質教育，使其滿足社會發展對人才的要求。

（二）完善師資力量

美術教師的素質直接影響著我國美術教育的未來發展。美術教師應從自身做起，轉變教學觀念，不斷鉆研教材，增強課改意識，提高自身素養，用自身的人格魅力感染學生。學校應對教師的專業水平與綜合素質進行培養，定期對相關的教師進行培訓，創建良好的教師互動學習平臺，針對教材、教學方法、新課程改革進行探討。

（三）尊重學生的主體地位

美術課堂教學要滿足學生需要，讓學生充分體會到學之所用，尤其是隨著課改的深入，新課標要求將學生作為教學的主體。然而在現階段的美術教學過程中，受傳統教學模式的影響，學生仍被動地學習美術知識，學生的主動作用沒有發揮出來。為此，教師應當轉變教學理念，強調教學中學生的個性發展，并按照學生的個性特點，針對性地制定教學措施，從而提高教學質量。

（四）突出美術地方特色

隨著素質教育的發展，美術課本中有了“地方教材”板塊。中學美術課堂教學應突出地方特色，充分挖掘當地豐富的美術教學資源，比如民間美術藝人等。教師可以組織學生參觀廟會，使學生更真實地感受到美術藝術來源于生活，生活是創造美術的源泉，讓學生從小體驗民間美術文化，從體驗中學習中國豐富的美術傳統文化，增強民族自豪感和責任感。

（五）掌握鑒賞的基本方法

鑒賞美術作品時，必須先理解作品中的部分才能理解整體。但是，此時對美術作品中部分的理解是局部的和孤立的，即使理解了作品的所有部分也并非意味著就理解了整幅作品。比如說，了解了宗教故事，我們也許能理解古埃及神廟中壁畫作品那些形象的含義，理解整幅作品中的一個方面，如題材的含義，但是這并不意味著我們就理解了這些作品的真正含義，這是因為這些局部形象的含義只有在整體結構中才能構成這一作品的含義。所以，我們要從局部的理解向整體的理解過渡，把對局部的理解放在整體之中去把握，在把握整體時，不忘記部分與部分之間的相互制約關系。對于美術作品的鑒賞，要考慮它與諸多自然和社會因素相關聯，特別是環境、民族、宗教和時代等因素對美術作品風格特征的形成和發展產生了極大影響。任何一件美術作品都是特定歷史文化的產物，相對于這樣一個廣大的歷史文化背景來說，美術作品只不過是它的一部分。

三、結語

社會的發展與進步，對人才的要求不斷提高，在一定程度上推動了教育的改革與完善，素質教育成為現代教育事業發展的必然趨勢。想要貫徹落實素質教育，就應該對美術教學中存在的問題進行分析，明確美術教育出現問題的原因，提高審美文化素質，發展創造性思維，陶冶高尚的品德情操，提高美學修養，并在這一基礎上采取相應的對策來推動學生的全面發展。

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