指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫好作文的開頭是作文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。俗話說,萬事開頭難,學(xué)會了寫好作文的開頭,學(xué)生就可以按照自己的思路去寫好作文。幫助學(xué)生學(xué)會寫好作文開頭,可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)寫作。
一、寫好作文開頭需要技巧
初中學(xué)生的作文一般都不長,但不論是多少字的作文,一般都是由開頭,正文,結(jié)尾等三個部分組成的。作文的開頭是在給文章造氣氛、定調(diào)子,能否靈活自如、獨到精當(dāng)?shù)貙懞米魑拈_頭直接關(guān)系到一篇文章的成敗。作文的開頭如何,直接關(guān)系到文章的質(zhì)量。如果一篇文章有了能吸引人的開頭,那就等于文章成功了一半。
文章的內(nèi)容不同,應(yīng)該有不同的開頭形式,文章的開頭如何下筆,應(yīng)該根據(jù)文章要寫的內(nèi)容確定。好的開頭有兩個作用,一是可以統(tǒng)領(lǐng)全文,幫助讀者更好地理解作文的內(nèi)容,這類開頭一般是用概括的形式去說明寫作的用意。主要用于說明文等。二是能引人入勝,給人眼前一亮的感覺。這類文章主要是記敘文,一般用景色、地點、人物的描寫作為開頭,但這些描寫要精彩簡單。
但在學(xué)生的寫作過程中,學(xué)生都不會選用開頭的形式,他們不知道從哪里下筆。有的學(xué)生由于開頭寫的不好,寫了開頭后就不知道怎么寫了。因為有的學(xué)生在寫說明文時用了記敘文的開頭,寫了景色、人物、地點后當(dāng)然就不知道下面怎么寫了。例如作文題目是《看改革后的家鄉(xiāng)》,文章內(nèi)要求是寫現(xiàn)在家鄉(xiāng)的新面貌,是典型的記敘文,本來可以用寫景的方法開頭,也可以用居民生活變化的一個場景開頭。但有些學(xué)生卻不知道從哪里下筆,開頭寫了許多與文章毫不相關(guān)的情景,結(jié)果就可想而知了。文章不僅亂,而且開頭沒有點題導(dǎo)致文章沒有寫好。
可見,在作文教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫好作文的開頭,可以幫助學(xué)生更好地寫好作文。
二、初中生作文開頭的主要方法
初中學(xué)生作文的形式很多,并沒有什么固定的格式,但最起碼的要求是要從文章的內(nèi)容出發(fā),做到文要對題.要簡潔明了迅速入題。對于初中學(xué)生來說,掌握幾種基本的作文開頭方法是十分必要的.
1.開門見山式的開頭方法
開門見山的開頭方法就是少說廢話,直接寫出要寫的內(nèi)容。開門見山的作文開頭有許多好處,最主要的好處就在于讓讀者一下子就知道作者要寫什么。比如在議論性的文章《得道多助,失道寡助》的開頭就亮出了作者的觀點:天時不如地利,地利不如人和。這種開頭方法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,因而倍受歡迎。用這種方式開頭獲得成功的文章很多。例如學(xué)生在《家鄉(xiāng)的蘆葦花》的習(xí)作中,作者就用開門見山的方法點題:朋友,當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山時你會怎么辦?我是氣憤得想大聲呼叫:“請關(guān)注人類的生存環(huán)境!”當(dāng)讀者看到這個開頭時就會產(chǎn)生強烈的共鳴,對增加文章的感染力起到了畫龍點睛的作用。
2.故事導(dǎo)入的開頭方法
初中作文可以用故事導(dǎo)入的方式開頭,這樣可以引起讀者的注意,用故事的內(nèi)容吸引讀者。如:汪曾祺老師在《翠湖心影》的文章開頭就用故事開頭的:有一個姑娘,有人問她:“姑娘,你多大了?”“十七。”“住在哪里?”“翠湖西。”“愛吃什么?”“辣子雞。”
又如一篇《寬容》的文章也是用故事開頭的:“一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉,由于周總理咳嗽了一聲,理發(fā)師不小心將他的臉刮破了,這時理發(fā)師緊張不已,以為周總理會大發(fā)雷霆。”這樣簡單而直接的故事敘述,可以給人以閱讀的愿望,給文章增加了吸引力。
3.設(shè)問置疑的開頭方法
用疑問的形式開頭,可以引起讀者的注意和思考,特別是對于說明文,具有很強的感染力。如《花兒為什么這樣紅》開頭設(shè)問:“花兒為什么這樣紅?”這種開頭方法其目的是設(shè)置懸念,引起讀者關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣和好奇心理,以至于急切地想讀下文。
常言道:“文無定法”,文章的開頭絕不僅是這區(qū)區(qū)幾種,還有對比法、比喻法、排比法、景物描寫法、肖像描寫法、映襯烘托法等。不管采用哪種開頭方法,一定要牢記一個標(biāo)準(zhǔn),那就是開頭要是文章的有機組成部分,要為文章的內(nèi)容和中心服務(wù),要能吸引讀者。
馬慧敏,教師,現(xiàn)居遼寧大連。