淺談網絡時代思想政治教育

周娜

摘要：網絡新媒體背景下人們的思想政治教育，加大思想政治教育力度，提高人們在新媒體傳播迅猛的大時代的免疫力；創建網絡教育平臺，開展網上思想政治教育，豐富校園文化生活，抵制有害信息影響，利用有效信息傳播正能量也是我們今后關注的重中之重。簡單的關注一下網絡新媒體時代。

關鍵詞：網絡新媒體；傳統媒體；思想政治教育；雙刃劍

中圖分類號：G41文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）03-0269-01在當今全媒體信息時代，新興媒體（網絡電視、手機淘寶、微信聊天等等）時代悄然而至。網絡越來越成為新聞及信息的生產、加工、傳播、創新、流通、消費的主要平臺。隨著信息技術的迅速發展，電腦互聯網上網看網頁，新聞，追蹤電視劇情，在手機上網微信，做微商，qq語音視頻聊天，等等已經成為生活中我們不可缺少的一部分，越來越成為我們，上網，手機，成為獲取知識和各種信息的重要途徑。

信息化的教育課堂，反轉課堂，課前的預習數據，課后作業輔導對話，都需要我們在網上查閱資料，收集信息，整理信息等步驟去實現，上網過程中出現的網頁廣告，網絡信息等不可忽視的存在著。特別是在放假期，網絡游戲，聊天工具，成為人們娛樂休閑的重要途徑，毫無疑問，它對各級各類人群產生了非常深刻地影響。特別是對我們新時代的接班人大學生的思想道德觀念、價值取向和行為模式等產生了廣泛和深刻的影響。因此，網絡新媒體背景下人們的思想政治教育，加大思想政治教育力度，提高人們在新媒體傳播迅猛的大時代的免疫力；創建網絡教育平臺，開展網上思想政治教育，豐富校園文化生活，抵制有害信息影響，利用有效信息傳播正能量也是我們今后關注的重中之重。簡單的關注一下網絡新媒體時代。

網絡新媒體時代和傳統媒體傳統時代思想政治教育的有其共性。

首先，他們的教育背景相同，都是培養正確的世界觀，人生觀。其次，教育的指導思想和主要內容基本相同，都是以培養積極向上的傳播正能量的思想政治思想為目的的。但是他們也存在著差異性。

1、網絡新媒體與傳統媒體傳播途徑的差異性，網絡時代的新聞傳播時效性要比傳統媒體要快的多。而且廣度上也涉及的范圍更加廣泛。

2、但是網絡新媒體時代我們的思想政治教育接受的途徑廣泛了就會受到外來不良文化的侵襲，有些惡意的網站會利用網絡新媒體來攻擊我們心里上脆弱的防線，來崇洋媚外。這是我們需要特別注意的地方。

3、當然，網絡新媒體時代和傳統媒體傳統時代思想政治教育思想政治教育的經驗存在差異，我們應該有自己的形式和方法來把我們的思想政治教育傳播出去，而不是僅僅的說教的形式。

所以，我們不論要怎樣傳播用何種形式傳播，我們都要堅持我們的堅持我國的基本國策，以及馬克思主義正確的世界觀的思想政治教育的正確原則，堅持科學的世界觀和人生觀與我國國情相結合的原則。但是我們必須要建立相應的體制來進行改革。

1、建立完善的網絡新媒體教育管理制度

2、掌握有利于民族主義，集體主義富有中國特色的文化的思想政治教育的文化。

3、利用網絡監管力度杜絕外國西方國家利用網絡文化侵蝕對我國網絡文化負面的破壞民族情節的文化。

“雙刃劍”真實的存在。毋庸置疑，網絡給我們帶來了便利，傳播信息，接受新的靈活的知識在網絡環境下共享，使我們做到快捷便利準確有效的知識并指導我們的學術，但是事物都有雙面性，網絡新媒體的負面影響也存在與我們的身邊，所以我們要時刻關注我們時代主流關注的熱點內容，來規范我們的網絡新媒體時代的思想政治教育。

（作者單位：1.山東理工大學馬克思主義學院；2.淄博市張店區齊悅實驗小學）

參考文獻：

[1]理查德·A·斯皮內洛的.信息技術的倫理方面[M].中央編譯局出版社，1999.

[2]尼克·施蒂文森.認識媒介文化[M].商務印書館，2001.

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