新媒體對大學生價值觀形成的影響及其對策

朱柳松

摘要：隨著互聯網、手機等新媒體的高速發展、信息傳播速度的加快，新媒體在當代大學生的生活和學習中使用頻率越來越高。新媒體憑借其強大的優勢對大學生價值觀的形成產生了重要影響。大學生作為社會主義的建設者和接班人，是祖國的未來和希望，他們的價值觀狀況關系著國家的命運與前途。確保大學生樹立正確的價值觀對我國教育事業有著重要意義，這就對如何在新媒體時代的人才培養提出了更高的要求。

關鍵詞：新媒體；大學生；價值觀

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）03-0223-01一、 新媒體對大學生價值觀形成的影響

（1）新媒體的“去主體性”影響大學生正確價值觀的形成

與傳統媒體相比，新媒體具有“去主體性”的特點，在信息傳播的過程中區別于以往傳統媒體單向傳播的方式，削弱了主流媒體的權威性。新媒體傳播方式改變了以往通過傳播主體對傳播客體信息的單項輸出模式，變為互動的交流模式，接收信息的客體也具有發出觀點并傳播信息的權利，伴隨著微博、微信等手機媒體更多地參與大學生生活和學習，信息已經可以被任何人發布并且傳播，同時被傳播的主體也可以進二次傳播，這樣就使得傳統傳播媒體的主體被泛化。新媒體時代由于傳播渠道的多樣化、傳播信息的多樣化以及傳播信息的海量化，使得社會主流價值觀的宣傳被淡化，國家的主流意識形態領域受到沖擊，削弱了主流社會主義核心價值觀的權威性，從而影響大學生正確價值觀的形成。

（2）新媒體的“隱蔽性”導致傳播價值觀規范的缺失

新媒體環境下的網絡社會是一種虛擬的交流平臺，并且在傳播方式上具有匿名特點，這就使得在新媒體平臺上人們都是在一種隱蔽的環境下進行交流，缺少了現實生活中需要遵守的許多道德約束和法律約束，沒有身份、地位和職業的差別，增大了交流的開放程度，讓民眾都有自己的話語權。由于當代大學生在學校家庭中受到了很多的約束和紀律的規范，而在新媒體的虛擬世界里沒有了身份的限制，便放松了對自己的要求和約束，不能夠正確地用主流的社會主義核心價值觀去約束自己的行為。還有些人利用新媒體的“隱蔽性”在網絡上發表傳播一些不負責任的言論和觀點，甚至還傳播網絡謠言蠱惑人心，很多信息分辨能力較弱的大學生很容易受到一些錯誤的、負面的、消極的意識形態蠱惑從而影響其正確價值觀的形成。

（3）新媒體“商業化”對大學生社會主義核心價值觀的沖擊

隨著我國社會主義市場經濟的不斷完善和，與西方發達資本主義交流的日益增多，人們的思想觀念也發生了很大的變化，社會上的利己主義，享樂主義，極端個人主義盛行。市場經濟的競爭法則和利益驅動導致“一切向錢看”的腐朽思想越來越多的在社會上蔓延，同時新媒體作為社會新生事物具有“商業化”的本質越來越突出。生活在象牙塔中的大學生本應靜心學習科學文化知識，樹立遠大的社會理想和抱負，然而在新媒體“商業化”的宣傳下不斷的產生浮躁的心理，扭曲正確的價值觀取向，產生一種急功近利的心理，大學生社會主義核心價值觀的形成受到了前所未有的沖擊和挑戰。

二、新媒體環境下如何培育大學生正確的價值觀

（1）借助新媒體平臺，對大學生進行主流價值觀引導

鑒于新媒體傳播信息的高效快捷性，高校教育工作者應該充分利用新媒體手段，借助新媒體平臺，通過微信、微博、QQ以及論壇等大學生喜聞樂見的方式進行社會主義核心價值觀的引導。通過技術優勢，把富有教育意義、人生哲理的視頻和新聞等以嶄新的方式呈現在同學們面前，打造一批制作精良、意蘊深刻、感情豐富的校園文化平臺。把發生在同學們身邊的好人好事、正能量的行為進行深刻的報道，是同學們不斷耳濡目染，在熏陶中不斷地學習進步。這不僅能體現當代大學生的精神風貌，而且也能借助新媒體的力量更好地傳播主流的社會主義核心價值觀。

（2）加強對新媒體監管力度，凈化校園輿論環境

在新媒體技術蓬勃發展給人們生活帶來便利的同時，部分內容信息良莠不齊，宣傳暴力、淫穢等內容的信息充斥其中，這也說明我國在新媒體信息監督機制方面還有諸多需要加強的地方。大學生的價值觀尚未真正意義上形成，建立一個良好的新媒體宣傳環境顯得尤為迫切。努力為大學生心理健康發展營造一種積極向上的校園輿論環境，這就要求我們健全新媒體監督管理機制、協調教育部門改善輿論環境、增強技術手段凈化網絡空間，確保高校為大學生營造積極向上、豐富多彩、內容豐富的新媒體輿論環境。

（3） 及時把握大學生思想動態，糾正錯誤價值觀

高校思想政治教育工作者是大學生思想政治教育第一線的排頭兵，在價值觀紛繁復雜的新媒體時代，有責任也有義務及時把握大學生的思想動態，在第一時間糾正錯誤價值觀對大學生的影響。應充分發揮高校思政工作者的優良作風，提高自身學習能力和良好的新媒體使用技能，對大學生積極引導，并通過新媒體手段進行社會主義核心價值觀的教育。

（4）提高大學生自我約束能力，增強對社會主義核心價值觀的認同感

增強大學生的信息分辨能力，在泥沙俱下的信息面前提高自我約束，自我防范的意識。開設對大學生相關的新媒體專業知識的講座，使同學們發自內心地自覺抵制不良信息的侵蝕，懂得不盲從、不跟風、不造謠傳謠的重要性。強化大學生的網絡自我約束力和責任意識，增強對社會主義核心價值觀的認同感。

（作者單位：重慶師范大學馬克思主義學院）

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