醫學院校“醫德—法制”教育模式的構建研究

王曉斌　梁茵

摘要：道德教育和法制教育同是伴隨我國民主法制建設的進程而產生和發展的，二者的理論基礎都來源于對道德與法律辯證關系的科學認識，最終目標都是實現人的全面發展。在醫學院校的思政教育過程中，醫德教育作為道德教育的重要組成部分，必須同法制教育緊密結合起來，相互協作、共同發展，才能實現創新和實踐醫德、法制教育新方法的理念，促進醫學生的全面發展。

關鍵詞：醫學院校；醫德-法制；教育模式

中圖分類號：G40文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）03-0126-01近年來，醫學院校在開展思想政治教育的過程中，不斷拓展新思路，踐行新方法，找出了一條更加行之有效的“醫德—法制”教育模式。醫德教育和法制教育作為醫學院校大學生思想政治教的重要組成部分，二者的有機結合、協同發展，為加強大學生思想政治教育、實現人的全面發展提供了新的契機和發展前景。

一、醫學院校傳統醫德與法制教育的缺陷

（一）傳統醫德教育存在的問題

當前醫學院校的醫德教育，多方面的問題給醫德教育和思想政治教育帶來了巨大的阻力。相關研究指出：“當前醫學院校醫德教育存在的問題主要是對醫德教育的認識不到位；其次，醫德教育內容與現實矛盾沖突；再者，醫德教育缺乏踐行性；最后，醫德教育評價體系缺失。[1]”如何采取有效措施解決好上述問題，使醫學生思想上轉變、行動上踐行醫德教育理念和方法成為此項工作的重點。

（二）傳統法制教育存在的問題

醫學院校大學生作為社會醫療人才的后備軍，具備法治觀念和一定的法律知識是開展醫療工作的重要保障。受學校師資力量薄弱、法制教育形式單一等諸多因素影響，當前醫學院校存在的問題主要有：“第一，醫療法制教育意識薄弱；第二，師資隊伍不符合醫療法制教育的要求；第三，醫學院校法制教育的內容與形式不符合醫療法制教育的要求。[2]”

二、醫學院校“醫德—法制”教育模式的構建基礎

（一）教育培養的價值目標一致

醫學院校的醫德教育和法制教育同為我國大學生思想政治教育的重要組成部分，有著相同的教育目標和價值取向，那就是為社會培養具備崇高的醫德和法治理念的全面發展的醫務人才。對于醫學生而言，醫德教育可以幫助其在學習和掌握醫德知識的同時，樹立正確的價值觀、職業觀，發展其高尚的品格；法制教育課程的學習，可以拓寬學生的知識領域，培養他們具備良好的法制觀念和素養，為以后的醫療工作打下好的基礎。因此，醫德教育和法制教育的內容并無沖突，而是具有良好的協同作用。

（二）教育功能互補

醫德教育和法制教育同為維護衛生醫療領域的有效手段，其中醫德教育是為了培養醫務人員的醫德素養，法制教育是為了促使人們良好法治觀念的形成。醫學院校醫德教育與法制教育的有效結合，可以使良好的法制觀念逐步升華為良好的醫德素養，同時，良好的醫德素養也可以促進良好的法治觀念的形成。

（三）教育內容和方式有交集

目前，高校在思想政治教育過程中通常都會采用《思想道德修養與法律基礎》這本書，職業道德教育和法制教育是該書的重要組成部分。醫德作為職業道德的重要組成部分，對它的教育與法制教育是經實踐證明了的不可分割的整體，是協調發展、共同作用的。

醫德和法律都是為了規范人們的生活、工作方式，作用對于未來的醫務工作人員而言更加凸顯。在醫學院校開展醫德教育和法制教育的過程中，都同樣采取理論與實踐相結合原則，注重素養與技能的雙重培養。

三、構建和完善“醫德—法制”教育模式的具體方法

（一）思想上重視，行動中支持

思想是一切行為方式施行的基礎，在醫學院校的教育體系之中，首先要做的便是在思想上達成共識，學習和充分認識此教育模式的意義；其次，認可醫德-法治教育模式，掌握此模式運行的具體步驟和方法，并在行動中予以大力支持，保證此模式的順利推廣應用。

（二）完善醫德-法治教育課程內容

我們所構建的醫德—法制教育模式，必須對現行的醫德教育與法制教育內容加以完善。完善添加的內容應體現醫德教育與法制教育的協同作用，如醫德與法律的關系關系、醫德與法制的精神層面的內容等等。另外，在現有課程的基礎上可增設醫學史、 醫學哲學、醫學社會學和醫療糾紛處理與防范等醫學人文教程作為必修課[3]。

（三）優化師資力量

教師是開展醫德-法制教育的生力軍，教師的素質在一定程度上決定著高校思想政治教育的成敗。在具體開展教育之前，應配備與之相適應的高素質專業人才；在保證教育體系穩定發展的前提下，積極引進高學歷、高層次人才，加大教育投入，配備專業的教育設備及相應的實踐基地，切實保障醫德-法制教育的順利開展。

（四）建立科學評價體系

任何一種新的教育模式在推廣的過程中，都需要實踐的反饋和教育對象的滿意因此，建立醫德-法制教育模式的科學的評價體系是非常有必要的。教育者應時時調查此模式的教育效果及教育對象的滿意度，集思廣益，根據具體情況隨時改進教育方法，爭取使醫德-法制教育模式的成效發揮到最大化。

（作者單位：長春理工大學馬克思主義學院）

參考文獻：

[1]鐘初森. 新形勢下醫學院校醫德教育存在問題的分析及對策研究[J].中國醫學倫理學，2011.8 24（4）：491-492.

[2]林愛華.加強以學生醫療法制教育 構建和諧醫療教育事業[J].西北醫學教育，2011.6 19（3）：468.

[3]閆志，陳明華.新醫改政策下臨床醫學專業醫德與法制教育調查—以安徽省四所醫學院校臨床醫學專業調查為例[J].復旦教育論壇，2012，10（ 4） ： 96.

[4]鄧瑾.醫學院校法制教育與道德教育的互動關系研究[J].學理論，2013.10.