小學英語任務型課堂教學研究

宋芳

【摘要】隨著國際化的發展和信息時代的不斷深入，英語作為在我國僅此于漢語的第二母語被得到了前所未有的重視。而小學正是學生時代的開始，也是學習基礎知識最重要的一個階段，因此想要學好英語，在小學階段就要引起足夠的重視。在小學的課堂上，想要更好的提高小學生英語能力，任務型教學模式就是主要的教學模式和教學手段。因此，本文針對小學英語任務型課堂教學進行了相關的研究和分析。

【關鍵詞】小學英語 任務型課堂 教學方式

新課標要求小學英語任務型課堂要以具體的任務幫助學生激發潛力，幫助學生增強學習英語的動力，通過完成教學中的任務來達成學習英語的目的。所以教師在教學的過程中，要讓學生充分的了解到學習的目的和動機，激發學生自主學習的能力，讓學生主動地學習英語，在不斷地實踐、應用和合作的方式來完成學習英語的任務。

一、任務型教學實施的可行性分析

1.任務活動具有趣味性。教師在設計教學任務的時候，要對學生學習中的興趣點進行剖析和研究，盡可能的挖掘學生的興趣和喜好，讓原本枯燥呆板的課堂變成氣氛活躍、師生互動率較高的課堂，設計一些有趣的課堂任務，讓學生在愉快的游戲和玩耍中學到知識，并且能熟練的運用學到的知識，進而轉化成英語能力。

2.任務內容有很強的利學性。教師在教學時，對于任務活動的設計過程中，要考慮到能否幫助學生更好的提高英語知識、語言應用技巧和實際運用英語的能力。要盡量做到師生之間的交流是真實的，教師在設計活動過程中，能真正的幫助學生學習英語，同時教師要考慮到這項任務或是活動是否能夠幫助學生掌握課堂的重點。

3.任務形式具有多樣性。小學還處于學生學習的起步階段，注意力相對來講比較難以集中，因此教師要盡量安排和設計一些多樣化的任務，激發學生的好奇心和注意力，讓學生主動思考和學習，自覺地投入到對英語的學習當中去。

二、小學英語任務型教學設計

1.教學模式選擇。在教學模式的選擇過程中，建議教師選擇一些能夠調動學生興趣和好奇心的任務和活動，在任務和活動進行時，學生的語言能力就會得到很多的鍛煉和有效的發展。比如教師在講到動物和食物等單詞的過程中時，可以組織大家玩你猜我演的任務，集中訓練學生的聽力，同時還鍛煉了學生的英語反應速度和表達能力，這在一定程度上極大地激發了學生學習英語的興趣。在英語的課堂中，可以利用10到15分鐘進行這項任務，在學習的過程中，也收獲到了快樂，起到了寓教于樂的目的。

2.制定教學目標。首先教師要認識到任務型教學的最后目的是讓學生的英語成績和能力得到大幅度的提升，那么在制定教學計劃和目標的時候就有了基本的方法和原則。在制定教學目標的時候，教師設計的任務既要有趣還要讓學生體會到學習英語的重要性，要讓學生在任務型教學的過程中體會到學習的樂趣，并能夠全身心的投入到英語的學習之中來。

3.對教學內容進行分析。在任務型教學中比較關鍵的就是要和其他教學方式相結合，發揮每種教學模式的優點。比如在實際教學中，傳統意義上的翻譯方式基本屬于直譯，但是這種方式存在著一定的不足，所以形式上會受到忽視。對于任務型教學法來說，最大的問題就是如何做到在不影響任務的條件下，通過自然的交際方式得到語言形式的練習，通過這種方式推動語言上的發展。在小學的英語教學過程中，想要做到英語功能和英語形式的緊密結合是有一定困難的，但是不得不說這種方式還是能起到很大的教學效果的。

4.教學策略選擇。教學的策略要盡量貼近生活，保持真實性，任務型教學最終的目的就是培養學生英語的應用能力，而語言的主要作用就是用于正常交際，那么交際是來自生活的，所以教師也應該讓英語課堂更貼近生活，這樣也極大地推動了學生學習英語的興趣，讓學生在學習的過正中，感受到英語不同于漢語的獨特魅力。

5.教學評價設計。在完成教學任務后，最重要的就是對于任務的評價，在小學英語任務型課堂教學中，教師要對學生完成任務后進行具體的評價，通過教師的評價，學生會更急認識到自身學習的不足，同時教師要鼓勵學生女里學習英語，增強學生的學習積極性。

三、任務型教學法在小學英語教學中的實際應用

在小學英語教學的過程中應用任務教學法，教師首先要對學生進行全面的分析和考察，根據學生的知識掌握情況來安排任務，也要求教師要能準確的預測學生的水平和能力，要對任務的過程進行跟蹤觀察，加強學生學習英語的積極性和創造力。通過不斷的教學，給予學生相應的教學指導，更好的幫助學生完成任務，早日實現學習英語的目標。

四、結語

經過上述研究，在小學英語教學的過程中，合理的應用任務型課堂教學方法，不單是符合新課改的要求和理念，還對英語的教學起到了極大地促進作用。所以，小學英語教師要高度重視任務型課堂教學方式的應用，根據新課標的要求，積極地優化和完善現在的教學方式和手段，讓任務型教學方式在小學的英語課堂順利的開展與實施。同時幫助學生更好的掌握和了解更多的英語知識，為今后的學習和發展奠定更深厚的基礎，為我國的教育事業做出貢獻。