“加盟式”校企合作人才培養(yǎng)模式的探索

摘要：職業(yè)教育提倡校企合作，近年來(lái)“訂單式”“學(xué)徒制”“雙元制”等多種人才培養(yǎng)模式都在不斷的探索和試驗(yàn)。然而不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同專業(yè)都有各自的特點(diǎn)和約束因素，校企合作模式雖然都在借鑒、試行，但始終很難絕對(duì)的適用和吻合。因此筆者根據(jù)我校專業(yè)的特點(diǎn)和區(qū)域市場(chǎng)需求，提出了家具設(shè)計(jì)專業(yè)“加盟式”校企合作的人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：校企合作；家具設(shè)計(jì)；加盟式

中圖分類號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-1422（2016）04-0040-02

作者簡(jiǎn)介：盧牡丹（1982-）， 女，東莞市輕工業(yè)學(xué)校講師，中南林業(yè)科技大學(xué)碩士研究生。研究方向：家具設(shè)計(jì)。（廣東 東莞/523000）

一、“加盟式”校企合作人才培養(yǎng)模式的主要目標(biāo)

1.學(xué)校以加盟方式與定制家具公司合作，共同建立家具產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才信息資源庫(kù)、行業(yè)人才技能鑒定中心，承擔(dān)企業(yè)、社會(huì)、學(xué)校的培訓(xùn)、考核、鑒定等職能。使人才得到行業(yè)、企業(yè)認(rèn)可，同時(shí)達(dá)到學(xué)生畢業(yè)與上崗“零空間過(guò)渡”，開(kāi)拓為家具產(chǎn)業(yè)提供更多的實(shí)用型人才的新型校企雙贏合作模式。

2.學(xué)校可作為定制家具的“子公司”，利用總公司的平臺(tái)。學(xué)校打造“名師工程”，建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，使專業(yè)教師成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人，實(shí)現(xiàn)真正“雙師”。

二、“加盟式”校企合作人才培養(yǎng)模式的總體規(guī)劃

建設(shè)步驟

合作項(xiàng)目

具體建設(shè)內(nèi)容

第一階段

人才培養(yǎng)

1.成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)；

2.家具企業(yè)訂單培養(yǎng)和頂崗實(shí)習(xí)；

3.專業(yè)教師培訓(xùn)；

4.定制化家具訂單生產(chǎn)；

5.校企開(kāi)發(fā)課程和教材；

6.“加盟式”校企教學(xué)基地

第二階段

人才評(píng)定

1.與定制家具公司合作建立行業(yè)人才技能鑒定中心與人才培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)；

2.與定制家具公司合作建立家具產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才信息資源庫(kù)

第三階段

人才輸送

1.訂單班通過(guò)考核直接到定制家具公司及下屬門(mén)店、企業(yè)就業(yè)

2.由定制家具公司向各企業(yè)推送直接就業(yè)；并享受定制家具提供的培訓(xùn)服務(wù)

第四階段

打造品牌

1.打造“名師工程”；

2.打造“品牌專業(yè)”；

3.校企合作開(kāi)發(fā)品牌產(chǎn)品，并進(jìn)行市場(chǎng)推廣

三、“加盟式”校企合作人才培養(yǎng)模式的具體舉措

（一）人才培養(yǎng)

1.成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn)，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。

2.家具企業(yè)訂單培養(yǎng)和頂崗實(shí)習(xí)

圍繞企業(yè)所需人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能要求，共同研究制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，企業(yè)開(kāi)放車間和實(shí)驗(yàn)室，共同組織實(shí)施教學(xué)，到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

3.專業(yè)教師培訓(xùn)

選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。為“名師工程”打造基礎(chǔ)，使專業(yè)教師成長(zhǎng)為職業(yè)經(jīng)理人，實(shí)現(xiàn)真正“雙師”。

4.定制化家具訂單生產(chǎn)

企業(yè)進(jìn)校園，把企業(yè)的訂單引進(jìn)校園，合理利用學(xué)校家具實(shí)心中心這個(gè)車間，讓學(xué)生親自操作，親身體驗(yàn)，和市場(chǎng)緊密接軌，解決校企合作“一頭熱一頭冷”的難題；構(gòu)建理論課進(jìn)車間、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)課進(jìn)校園的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)。

5.校企開(kāi)發(fā)課程和教材

通過(guò)和企業(yè)共同開(kāi)發(fā)課程和教材，更能實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)一體化同步發(fā)展，培養(yǎng)的學(xué)生更接近行業(yè)實(shí)際。開(kāi)發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是課程結(jié)構(gòu)模塊化；二是課程內(nèi)容綜合化；三是課程實(shí)施一體化；四是課程評(píng)價(jià)開(kāi)放化。

6.“加盟式”校企教學(xué)基地

通過(guò)與定制家具軟件公司的合作，定制家具公司負(fù)責(zé)一部分學(xué)生招生，并成立“定制家具班”。除了在校學(xué)生以外，同時(shí)接收社會(huì)人員，收取一定的培訓(xùn)費(fèi)用，使我校家具專業(yè)成為對(duì)外培訓(xùn)、拓展其他校企合作的窗口。

（二）人才評(píng)定

1.建立行業(yè)人才技能鑒定中心與人才培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)

與定制家具公司合作建立行業(yè)人才技能鑒定中心，認(rèn)證定制家具家具設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售設(shè)計(jì)技能型人才，使學(xué)生得到行業(yè)、企業(yè)認(rèn)可。家具專業(yè)信息資源庫(kù)的服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建，在資源整合與優(yōu)化過(guò)程中，探索專業(yè)教學(xué)的項(xiàng)目化、模塊化，為家具行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、從業(yè)人員提供專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)、技術(shù)提升，致力于開(kāi)拓專業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)用型服務(wù)平臺(tái)，為家具產(chǎn)業(yè)提供更多的實(shí)用型人才，產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。

2.建立家具產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才信息資源庫(kù)

與定制家具公司合作建立家具產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才信息資源庫(kù)。構(gòu)建強(qiáng)大的資源征集網(wǎng)，進(jìn)行資源的整合與優(yōu)化。與以往的精品課程、教學(xué)資源庫(kù)相比，其創(chuàng)新就在于以企業(yè)為核心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以技能為目標(biāo)，不止停留在教學(xué)的層面，而是集教學(xué)、應(yīng)用、培訓(xùn)、就業(yè)為一體的應(yīng)用型信息資源。

（三）人才輸送

1.訂單班通過(guò)考核直接到定制家具公司及下屬門(mén)店、企業(yè)就業(yè)。實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生真正的專業(yè)對(duì)口就業(yè)。

2.由定制家具公司向各企業(yè)推送直接就業(yè)；并享受定制家具提供的培訓(xùn)服務(wù)。

（四）打造品牌

1.打造“名師工程”

制訂出一套以“名師工程”帶動(dòng)提升教師整體素質(zhì)的計(jì)劃，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2.打造“品牌專業(yè)”

學(xué)校大力推進(jìn)校企合作，建立起一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校企合作的良性循環(huán)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

學(xué)校在專業(yè)設(shè)置“博大”的基礎(chǔ)上做足“精深”的文章，對(duì)于家具根據(jù)需求靈活調(diào)整課程，并編寫(xiě)校本教材，將家具專業(yè)打造成品牌專業(yè)、特色專業(yè)、骨干專業(yè)，使家具專業(yè)得到政府及社會(huì)認(rèn)可。

3.校企合作開(kāi)發(fā)品牌產(chǎn)品，并進(jìn)行市場(chǎng)推廣

進(jìn)行深層次校企合作，同企業(yè)共同開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，進(jìn)行生產(chǎn)推廣，并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，和企業(yè)達(dá)到共贏。

四、結(jié)語(yǔ)

“加盟式”校企合作人才培養(yǎng)模式是我校與定制家具公司合作的新型人才培養(yǎng)模式，目前已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)施階段，并建立了家具人才培養(yǎng)互聯(lián)基地，組建了校企合作組織機(jī)構(gòu)，并制定了校企合作相關(guān)協(xié)議，明確了“加盟式”校企合作人才培養(yǎng)模式相關(guān)人員、單位的職責(zé)和義務(wù)，已經(jīng)取得了初步的成效，嚴(yán)格按照總體規(guī)劃的剛要繼續(xù)完善和發(fā)展。

責(zé)任編輯 賴俊辰