家庭結構不健全的環境因素對孩子的影響

李青青

家庭環境中的成員構成、物質狀況、文化素養、教養方式等因素都是影響孩子健康成長的重要方面，家庭成員構成相對于其他幾個方面有著更加獨特的影響性，物質條件差一些可以很快彌補過來，文化素養低也可以積極學習提高，教養方式落后也能認真改正，家庭成員結構的變化例如單親、離異、再婚、留守等都是短時間不能改變的，而是已經成為影響兒童健康成長的關鍵家庭環境因素，家庭結構不健全的環境因素對孩子的影響表現非常突出，我們在開展家庭環境對幼兒健康成長的研究過程中也碰到過一部分事例，分析家庭結構不健全的環境因素對孩子的影響并采取積極的應對措施具有十分重要的教育意義。

一、家庭結構不健全的孩子不良心理的表現及危害

這類家庭的兒童自卑心理較重、性格較孤僻、容易產生孤獨感，逆反行為的產生幾率也較高，所以家庭結構的不健全使孩子極易出現消極情緒和不良情感反應，具體表現為情感脆弱，易激動，沒有安全感和幸福感，嚴重者可能會表現出如敏感多疑、對任何人都不信任等，他們會害怕與人交往表現為沉默寡言甚至會從仇恨父母發展到對社會仇恨，同時兒童周圍榜樣及對成人模仿對兒童性格及行為發展影響尤為重要，家庭離異造成孩子被迫與父母中的一人生活，如果男孩與母親生活在一起，那么他們接觸更多的是女性角色，行為生活中缺少具有陽剛之氣的父親榜樣，性格中也就缺少這方面的素質；相反，如果女孩與父親生活在一起，那么他們接觸更多的男性角色，行為生活中又可能缺少具有陰柔之美，母親榜樣性格中也就缺少，對其成年以后行為及社會適應能力無疑會產生重要影響。

二、對家庭結構不健全孩子的心理干預

對于這類家庭結構不健全的孩子，家長要給予更多的關懷，要珍惜與孩子在一起的機會，繼續承擔起為人父母養育和教育的一切責任，家長應該讓孩子仍處于一個與以往正常家庭一樣的生活，也許只不過是不能和父親或是母親共同生活在一起，但一定要讓孩子仍繼續與父親或母親進行電話、見面等等方式的溝通，不要在孩子面前說父親或母親的不對之處，讓孩子覺得，父母雖然分開了，但家還在，爸爸媽媽還是永遠和從前一樣地愛著他；其次，和孩子的學校保持良好溝通。積極協調和教師的溝通，讓教師給予孩子更多的照顧，使其甩掉自卑的包袱，身心得到協調發展。家長也應該保持良好的社交活動，增加孩子和幼兒的交流，讓孩子感受更多的快樂，促進其健康成長。

編輯 孫玲娟