高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理工作分析

馬金寶

[摘 要]科學(xué)合理地安排實(shí)驗(yàn)課，遵循“開(kāi)放性和研究性”的教學(xué)原則，能夠?qū)?shí)驗(yàn)室的價(jià)值充分地發(fā)揮出來(lái)。作為高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)人員要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的管理，提升業(yè)務(wù)能力和水平，要不斷地創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作的理念，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，研究計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理及運(yùn)用等方面的內(nèi)容，才能更好地適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。

[關(guān)鍵詞]高校計(jì)算機(jī)；實(shí)驗(yàn)室；管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.08.168

[中圖分類號(hào)]TP308 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2016）08-0-01

計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中發(fā)揮著非常重要的作用。如何做好實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效率，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力呢？這是每一位實(shí)驗(yàn)工作者都需要考慮的問(wèn)題，而且也是每一位工作者肩負(fù)的使命。

1 提高設(shè)備利用率，充分利用資源

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)是以計(jì)算機(jī)為媒介，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，計(jì)算機(jī)教學(xué)在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中發(fā)揮著很重要的實(shí)踐教學(xué)作用。但是，高校實(shí)驗(yàn)室在運(yùn)行的過(guò)程當(dāng)中，最突出的矛盾就是設(shè)備的數(shù)量不足，很難滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)的需求。對(duì)于一個(gè)學(xué)期實(shí)驗(yàn)室的平均設(shè)備利用率而言，一般情況下都是在合理的范圍內(nèi)的。但是，由于受到各方面的影響，比如：教學(xué)進(jìn)度的安排以及課程實(shí)驗(yàn)基本集中在學(xué)期運(yùn)行的中段，課程的設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)基本上也都是集中在學(xué)期期末等，這就造成了實(shí)驗(yàn)室在一段時(shí)間內(nèi)，設(shè)備是閑置的，或者在另一段時(shí)間內(nèi)設(shè)備不夠用。在各種因素的影響下，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的效果不佳。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，也就是儀器設(shè)備和時(shí)間概念上的開(kāi)放，在一定程度上能夠解決實(shí)驗(yàn)人數(shù)多、實(shí)驗(yàn)室以及儀器設(shè)備嚴(yán)重不足的問(wèn)題。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，不再受課程安排所限制，能夠有一個(gè)比較充裕的時(shí)間去完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

2 學(xué)生文件管理

高校實(shí)驗(yàn)室一直是培育優(yōu)秀創(chuàng)新人才的最主要載體與核心基地，也是創(chuàng)造新技術(shù)和新方法的源頭。因此，實(shí)驗(yàn)室教師要注意整理好學(xué)生的文件和資料，進(jìn)行歸納和存盤(pán)，對(duì)學(xué)校的公共硬盤(pán)進(jìn)行合理的分區(qū)，同時(shí)要定期對(duì)服務(wù)器和設(shè)備進(jìn)行檢修，對(duì)殺毒軟件等進(jìn)行更新。這樣可以盡最大限度保護(hù)系統(tǒng)免受病毒的感染，也保護(hù)計(jì)算機(jī)的軟驅(qū)。

3 利用電子教室實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，提升實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有其特殊性，具有突出實(shí)踐操作和動(dòng)手能力的特點(diǎn)，利用好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的電子教室可以提升教學(xué)的實(shí)效性。電子教室具有完備的教育教學(xué)的功能，可以進(jìn)行文件的傳輸，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境完成實(shí)驗(yàn)的任務(wù)下發(fā)、實(shí)驗(yàn)任務(wù)的達(dá)成、實(shí)驗(yàn)任務(wù)的反饋等。利用屏幕廣播等功能可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟的演練與示范。同時(shí)，屏幕的跟蹤功能也可以觀察在網(wǎng)絡(luò)下的學(xué)生上機(jī)操作情況，進(jìn)行適時(shí)的糾正和指導(dǎo)。這樣也避免單單憑借學(xué)生的作品考核學(xué)生的單一性，方便學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的管理和總結(jié)。利用電子教室這一平臺(tái)，不僅提升了教學(xué)的實(shí)效性，更有利于全面掌握學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作情況。

4 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理系統(tǒng)的運(yùn)用

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合信息管理系統(tǒng)非常注重傳數(shù)據(jù)的共享以及數(shù)據(jù)的更新速度，數(shù)據(jù)的更新可以及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得以呈現(xiàn)。這樣可以利用管理計(jì)算機(jī)的終端隨意地查閱和更新資料，保證了校園網(wǎng)絡(luò)信息的可讀性和時(shí)效性。此外，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室采用綜合信息管理平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)由一臺(tái)文件服務(wù)器和一臺(tái)Web服務(wù)器以及若干個(gè)收費(fèi)的工作站和學(xué)生上機(jī)卡等組成的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理的信息化和自動(dòng)化。

5 提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室人員的整體水平

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理人員要重視業(yè)務(wù)能力和水平的提高，特別是一些專業(yè)技術(shù)人員，一定要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手操作的能力。只有這樣，才能做好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。因此，大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室人員的素質(zhì)是體現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室使用效率的重要標(biāo)尺，一個(gè)高校的實(shí)驗(yàn)室水平往往不完全決定設(shè)備的好壞，往往不決定軟件和硬件的高配，恰恰實(shí)驗(yàn)操作人員的業(yè)務(wù)能力和水平越來(lái)越成為決定性的因素。再好的設(shè)備，如果沒(méi)有實(shí)驗(yàn)人員的引領(lǐng)和開(kāi)發(fā)或許也就是一堆廢銅爛鐵。實(shí)驗(yàn)室人員要懂得實(shí)驗(yàn)的操作、系統(tǒng)的維護(hù)、硬件的修理，并且要在計(jì)算機(jī)紛繁復(fù)雜的工作中，做到有條不紊、科學(xué)合理地進(jìn)行本職工作。要通過(guò)具體的不斷的實(shí)踐，來(lái)逐步提高業(yè)務(wù)能力和水平，強(qiáng)化管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

總之，高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在教育教學(xué)中越來(lái)越發(fā)揮著很重要作用。在培養(yǎng)創(chuàng)新人才的過(guò)程中，要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的教育觀念，要突出本校的辦學(xué)特色，順應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的需要，以及社會(huì)對(duì)人才的需求，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新教育，大膽地進(jìn)行實(shí)踐探索，為培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保障。

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