護理教學查房管理的實踐與思考

摘 要：隨著目前醫院護理模式的改變，護理專業對護理教學也提出了新的要求，需要在教學中完善查房制度，同時采取科學化的管理模式，對傳統的護理教學形式以及內容進行改革。

關鍵詞：查房管理；護理教學；思考；實踐

一、護理教學查房管理優化的實踐途徑

1.制訂實施管理的方案

（1）規范形式，明確目標。在護理教學查房中教師要充分合理地采用討論式和啟發式的雙向交流法，并且逐步實施分層教學。主要包括三個層面：首先是“問題式”的教學方式，其主要以在實際護理工作中遇到的問題為主要內容，查房的主要目的是解決在臨床護理中遇到的種種問題。其次是“病歷式”教學，主要以臨床教學為主要教學內容，查房的目的是幫助護生認識疾病治療全過程；最后是“課題式”的教學模式，查房的目的是提升中級職稱以上護理人員的護理知識熟悉程度。

（2）重點培養，責任到人。護理教學需要做到有目的地重點培養，同時將護理工作的責任下放到人。

（3）思路清晰，重點突破。 在進行護理教學優化實踐中，教師需要有一個清晰的思路，進而實現教學工作的重點突破。需要根據護理教學的實際情況以及醫院的實際情況進行查房教學計劃以及內容的確定。

（4）獎罰分明，嚴格控制。在教學中制訂考核制度是提升教學質量的一項必要措施，合格的考核制度以及和與考核結果掛鉤的獎懲制度能保證教學質量。

2.健全信息網絡化管理

（1）強化信息意識。現階段的醫院護理管理工作的工作量很大，其相關的數據十分龐大，因此需要采用信息化管理模式來確保護理信息管理的質量和信息處理效率。在信息化管理建設中，首先就需要強化信息意識，面對目前護理模式的變化，新的護理難題也層出不窮，能否掌握以及利用目前的新興技術開展護理工作，直接影響整個護理工作質量。

（2）理順溝通渠道。醫院護理部門需要根據實際教學情況進行查房計劃的安排，并且通過各種途徑理順學校和醫院之間的溝通渠道。例如，查房者需要在查房的前一周將查房項目上報，并且根據病房的實際情況對查房內容進行梳理。

（3）創建信息網絡化管理的系統。實現信息化的病房管理需要建立一個信息網絡化管理系統，依據教學查房管理的教學要點、難點以及評價指標體系，并且運用數據模型對數據進行分析以及作橫向和縱向對比，進而進行綜合評價。及時且準確地提供全院教學查房的相關信息，并且切實了解各個科室的具體查房情況，根據實際情況充分發揮指導和督查工作作用，對教學查房的主要形式予以規范，實現信息化、科學化以及標準化的信息管理。

二、關于護理教學查房管理優化實踐的思考

1.提升整體素質，培養超前服務意識

在進行護理教學查房管理時，組織管理者的觀念以及思想對整個教學查房有著最為直接的影響，因此在護理教學查房管理優化實踐中也需要組織管理者不斷擴充自身知識，以求真務實的態度對復雜的疾病問題進行合理的推斷。準確找到最為合適的護理方式，進而保證教學護理具有針對性和科學性，并且通過多種方式實現教學查房的形式多樣化，從而提高查房者的積極性。

2.充分利用信息提升護理質量

在進行教學查房時也需要認識到信息技術的重要性，要能夠合理、充分地使用現代化的信息渠道，從而擴大護理知識領域。并且要善于挖掘任何細微信息背后的價值，并且把這種能力應用于教學中，以提升教學查房的效率和質量。

綜上所述，教師可以通過制訂實施管理的方案，規范形式，明確目標，重點培養，責任到人，思路清晰，重點突破，獎罰分明，嚴格控制，健全信息網絡化管理，強化信息意識，理順溝通渠道，創建信息網絡化管理系統等途徑來實現教學的優化，同時在進行護理教學查房管理優化實踐的同時，還需要考慮到提升護生整體素質，培養超前意識，充分利用信息技術提升護理質量，切實提升護理科學的建設水平以及醫院的護理工作質量。

參考文獻：

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