校園文化對醫學生人文素質培養的作用

摘 要：醫學生素質的高低，將影響今后醫學工作的質量。在醫學生人文素質培養中，校園文化是其學校教育的重要組成部分，是全面育人過程中不可或缺的重要載體，因此，學院應當加強校園文化的建設從而提升醫學生的人文素質。

關鍵詞：校園文化；醫學生；人文素質；培養

一、校園文化與人文素質

1.校園文化

（1）校園文化的重要性。對一所學校而言，沒有文化的存在，便沒有學校的存在，沒有優秀文化，就沒有卓越的學校。學校里可以沒有漂亮的建筑、先進的設備，但是不可以沒有良好的校園文化。學校本身就是文化的產物，學校通過其特有的文化來影響學生，一所好的學校是可以讓學生擁有精神歸宿的地方。

（2）校園文化的功能。 第一，導向功能。良好的校園文化，會于潛移默化中影響每個人的思想態度和行為方式，促進校園優秀和諧風氣的形成。

第二，規范約束功能。每所學校都有獨特的校訓、校風以及校規，規范著每個人的道德追求與行為方式， 使校園里每個人必須遵守規范，努力學習。

第三，激勵功能。每所學校的校園文化都是經過傳承學校優良文化傳統和創新文化新內容所形成的。良好的校園文化可以提高師生對學校的歸屬感、榮譽感和責任感，從而形成眾志成城、齊心協力的工作和學習的氛圍。

2.人文素質

人文素質教育的目的是培養人的人文精神，包括家庭、社會、學校教育，其中學校教育是重要的一個環節。人文素質強調關注人的生命價值和意義，人文教育的實質是人性的教育，最終目標是教會學生如何做人。

二、醫學生人文素質培養

1.醫學生人文素質的內涵

第一，醫學生應具有以人為本的高尚醫德觀念，正確處理醫患關系，不僅為患者提供治療和照顧，幫助和安慰患者，而且還尊重和理解患者。

第二，醫學生應具備強烈的社會責任感，正確處理人與人、人與社會的關系。醫學生不僅要對患者負責，更要對自己、對社會負責。

2.醫學生人文素質的內容

（1）文化知識素質的教育包括眾多具體學科知識的教育，是人文素質培養的基礎，有助于醫學生本身綜合素質的提高。

（2）職業道德素質的教育是人文素質培養的關鍵，作為合格的醫學生，應以嚴謹的職業作風為患者提供服務。

（3）溝通教育。語言是人類最重要的交際工具，溝通教育能使醫學生更好地提高語言溝通技巧，加強語言修養。使學生面對患者時，能精確地、清晰地、生動地表述自己的觀點，掌握與患者交談的技巧，與患者之間建立良好的醫患關系。

3.校園文化在醫學生人文素質培養中的作用

（1）促進醫學生職業道德觀形成，提高其社會責任感。醫學院校發展歷程中所積淀的校園文化，不僅可豐富醫學生的人文知識，還能培養了醫學生的人文情感，為醫學生提供了學習的素材，從而培養醫學生的高尚情操，使其形成良好的職業道德與崇高的社會責任感。

（2）榜樣引導作用。具有深厚文化底蘊的醫學院校，常常把能力及資歷高的老師們和已經畢業的優秀學生的思想品質、道德標準、職業道德以及人生價值觀等在學校內以各種形式進行介紹，對學生產生潛移默化的影響，從而可引導學生以先進人物為榜樣，努力學習。

（3）規范約束醫學生的行為。校園文化以校訓、校風以及校規校制等形式存在，滲透在學校內每個人的日常生活及學習中，對學生形成特有的約束和規范作用。

（4）適應作用。豐富的校園文化活動，可以充實學生思想，使學生清楚自己的定位。而對于醫學生來說，優秀的校園文化可以使醫學生提前適應自己的角色，從而提高職業道德修養。

醫學為保護人類生命健康而生，充滿著仁愛的光芒，培養具有高度社會責任感、優良的醫德、精湛的技術和淵博的人文知識的專業醫學生，對醫學事業有著重要意義。

參考文獻：

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