關于中職學生學習積極性的影響因素的調查與分析

[摘 要] 積極性是人的一種主觀能動性的表現，與主動性緊密相連。中職學生理論基礎較弱，學習難度較大，耐挫能力不強等因素極大地打擊了他們的學習積極性。提高學生的學習積極性在中職教育中有著舉足輕重的作用。怎樣才能真正激發學生的學習興趣，讓學生主動進行探索和學習呢？

[關 鍵 詞] 中職學生；學習積極性；影響因素；改進策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0106-01

一、影響中職學生學習積極性的因素

（一）學生因素

隨著人們生活水平的提高，現在的學生幾乎人人都有手機。作為中職學生，自制力還是比較弱的，往往不能合理分配學和玩的時間。導致專注力偏移，不能按時完成相應的學習任務，久而久之便失去了學習的興趣。

中職學生由于初中時理論知識掌握得不夠扎實，從而導致在高中學習時存在一定的難度。同時一些學生僅僅為了一張文憑而來，還有一部分學生認為學習沒用，認為自己考取本科無望，從而自暴自棄。當然，有的學生在開學初期，對自己充滿了信心，對新接觸的專業課也充滿了興趣，然而由于專業課中有些章節難度較大，理解比較困難，學生第一次接觸，心里便產生了畏難的情緒，進而極大地打擊了學生的學習積極性。這就要求我們教師要創新教學方法，改革教學手段，充分利用現代教學手段。

（二）教師因素

如今一些學校的專業課程設置在學時上不太合理，理論教學課時過長，實訓教學課時幾乎只有兩周時間。在教師隊伍中往往會有一些教師為了減輕教學負擔，幾乎是照本宣科。學生學習起來非常困難。中職教育要面向企業、面向社會，為國家提供出色的技術性人才。然而一些學校為了節省教學成本，縮短實訓時間；有的還存在實訓設備不足、過時，缺乏校企合作，內容枯燥等問題，不易理解的大量理論教育是影響學生學習積極性的重要原因之一。

從教以來，我先后帶過電子專業和機電專業的學生。兩個不同專業的班級，學習積極性差別很大。電子專業的班級女生較機電專業的女生略多一些，往往能夠形成好的班風。班風的好壞直接影響學生的整體學習氛圍和學習態度。在形成好的班風過程中，班主任起到非常重要的作用，班主任應及時制止班級中的不良之風，引導學生形成積極向上的學風、班風。中職生普遍存在從眾心理，如果一個班級學風好，則能夠極大地帶動一些學習積極性不高的學生，從而提高整個集體的教學質量。

二、提高學習積極性的策略

（一）提高學生的自信心

對于中職學生，我們不能僅僅從理論成績上評價學生。現在許多學校都實行了千分制，將學生的日常行為、宿舍、班級的集體事物都納入進來，全面評價學生，這極大地提高了學生的積極性。通過在學校的各項活動中培養學生的自信心，培養學生良好的行為習慣，有助于班級良好班風的形成，同時良好的行為習慣潛移默化地影響著學生的學習，也有助于班級良好學風的形成。

教師在教學過程中，首先要正確認識學生的學情，不能單一地參照教學大綱進行教學，而應做到充分備課，將復雜的問題簡單化，將簡單的問題形象化，以減輕學生的學習負擔，降低學生的理解難度。同時教師還需多利用一些現代化教學手段，如PPT等，吸引學生的注意力，讓學生獲得學習成功的體驗，這樣才有利于發展學生的學習興趣，增強其學習信心。

（二）注重培養學生的技能

中職教育要面向企業、面向社會，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。如今國家大力推行技能大賽，創新大賽，這些都為學校、學生提供了良好的學習平臺。學校應該適當增加一些實訓課程，注重培養學生的操作能力。同時，專業課教師要與時俱進，通過項目教學法，進行理實一體化教學，讓學生充分運用自己所學的理論值知識。本人從教以來，一直擔任單片機競賽班指導教師，從學生的日常學習表現中，不難發現學生更喜愛動手編程、調試，而不太愿意坐下來看理論書。由于技能大賽僅僅針對部分學生，我們需要將技能大賽的成果應用到平時的教學中，創新、改革競賽平臺，方便更多的學生進行實訓和學習。

（三）建立良好的班風

學校是一個集體，一個良好的班級文化對學生的影響非常大。班主任應定期開展主題班會，以學生為主體，鼓勵學生積極創建良好的班風。引導學生布置班級，布置宿舍，形成良好的學習環境。在一個良好的學習環境下，每一位學生都會約束自己的行為，這樣每位學生都會逐漸將注意力轉移到學習上來，班主任再結合一些獎勵政策，進一步提高學生的主人公意識。讓他們認識到，班級是一個大家庭，每個人只要付出一點，這個大家庭就會更好。

要想提高中職學生的學習興趣，提高學生學習的積極性，不是一個人的問題需要，我們每位學生、每位教師的共同努力，教師鼓勵學生，引導學生，幫助學生，要相信每位學生都非常優秀。每一位學生都希望自己能夠擁有優異的成績，能夠學有所成。作為教師，這是我們的職責。

參考文獻：

董常亮.提高高職院校學生學習積極性的對策[J].合作經濟與科技，2011（3）.