中職院校班委及團支部建設

[摘 要] 先結合中職生在新入學時的特點，提出四步選擇法，建立中職新入學學生班委會，并完善班委與團支部建設培養機制，以點帶面快速形成班級積極氛圍，促進班級思想正能量傳播。

[關 鍵 詞] 中等職業學校；班委；團支部

[中圖分類號] G718.1 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0182-01

中職學校學生是一個特殊的群體，中考的失敗挫傷了學生自信心。在中職校入學后，亟須自信治愈并重新補充正能量。合理快速選擇優秀班委，對加強班級管理、促進學生良好職業素質養成都起著積極作用。

一、入學初班委組閣

中職新入學學生需要完成各類統計，并讓班級快速步入正軌，班委會的建立勢在必行。不同于學期中班委選舉或換選，新生互相不了解，自薦及投票不適合臨時班委會的組織成立。因此選擇班委主要依靠班主任。

（一）看分數，有基礎

用一分鐘時間去看入學分數，分數層面要放在第一位，班委學習的能力會影響到班級的學習風氣。分數以區間劃分，班級前二分之一的學生都在考慮范圍之內。理想的班委是學習成績較好、愿意為同學服務、能起模范帶頭作用，并在同學中有一定威信和組織能力的學生。

（二）看軍訓，有恒心

在初步選定范圍后，在新生軍訓過程中，要觀察學生的表現情況。中職生入學年齡在15歲左右，身體發育并未達到成熟期，軍訓的高強度訓練能體現出學生群眾威信與個人素質。在對意志力、執行力與耐力較差的學生暫時排除名單。優秀的班委需要服從指揮，能認真公正地完成班級事務處理。

（三）十分鐘，看交流，能談吐

與備選學生交流溝通。班委作為班級的核心，要有足夠的交流溝通能力，能傳達老師及班級導向。談吐上要大方得體，并且愿意接受班級賦予的職責。有針對性的崗位選擇，班級建設要把思想建設放在第一位。選擇范圍內最優秀的學生不單只考慮班長的位置，還要同步考慮團支書的位置。只有建設合理有力的團支部，才能夠更好地傳達共青團思想，班集體才有思想建設，才能符合對中職生正能量的補充。

二、中期班委培養

大多數中職生自我控制約束力較低，初選班委后，仍然會存在管理困難、班委能力不足等情況。作為班主任應該主抓班委建設培養，以點帶面快速形成班級積極氛圍。

（一）團支部抓思想建設，班委抓日常管理

班級明確分工，團支部以班級思想建設為主，牢抓班級思想動態并發展新團員，積極向團組織推薦優秀候選團員和完成各項團組織活動，增強班級學生之間相互聯系，具有榜樣示范作用，領導班級思想走向，班委主要負責日常學生衛生、考勤等。對全體班委會成員要設置候補機制，由班主任支持定期召開班委及團支部共同會議，議題由班長、團支書輪換提出。對近期發生的問題進行反饋并形成書面解決方案，由班委主導，團支部提出相關思想建設意見，共同完成。

（二）班委、團支部培訓

由班主任牽頭定期組織班委、團支部培訓，培訓可以由班主任請學校團委工作人員以講座或討論的形式舉行，也可以由班委提出培訓目標開展。基于班委現狀，集中學習團支部的思想路線、方針、政策，提高思想水平。認識班委管理工作方式方法，緊抓對中職生的特點，科學有條理地開展各項活動。

（三）增加活動組織，鍛煉突出班委作用

以學生自身興趣為基礎，班主任對活動組織提出意見建議，開展前期以愛好特長豐富為主，激發學生的參與熱情，推進班委組織工作的開展，建立班委會信心與自信。后期開展以實踐活動為主，團支部的作用要穿插其中，帶動學生凝聚力，使學生在活動中發現思想不足與檢討自身行為。

（四）班委評審制度

班委建立評審制度，明確班委分工，促進班級良性競爭。建立相關監管機構，由學生組織成立，班主任復核。通過班級紙質宣傳欄更新、現代化通信條件如QQ群等定期更新班委考核情況，為班級樹立正能量榜樣，帶動班級學生形成正確的人生觀和價值觀。

建設中職院校班干部與團支部，是中職學生工作的一項重要內容，也是重新幫助中職生建立自信的有效方法。班委、團支部是聯系班級學生與老師間最近的橋梁，用好用實班委會在今后學生管理中能發揮更大的作用。

參考文獻：

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