探索職前前瞻教育中校企合作的發展方向的研究報告

[摘 要] 在我國教學模式不斷變革的背景下，促進學校與企業之間的合作已然成為現階段高等教育的重要任務之一。而從職前前瞻教育的角度來看，學校和企業之間合作的主要方向應當針對學生的職前培訓來實施。對職前培訓的相關內容進行了分析，從現階段我過高校在職前培訓方面的現狀出發，從職前前瞻教育的角度出發提出校企間合作的有效方式。

[關 鍵 詞] 高校；職前前瞻教育；校企合作；職前培訓

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0178-01

以職前前瞻教育為依據的校企間的合作應當以高校學生的職前培訓為主要發展方向，這一培訓的主要目的是為了提高學生今后就業對崗位的適應能力，并減少企業對新進員工職前培訓的時間。在通常情況下，企業需要的往往是在入職后能直接上手的人才，而不是需要花費大量時間去培訓的新手，因此，各高校通過與企業之間構建良好的合作關系，讓學生在校期間便能在學習專業知識的同時進行相關的職前培訓，能在很大程度上提高學生的崗位適應能力。

一、以校企合作為主要形式的職前培訓的基本內容

在職前前瞻教育的基礎上通以職前培訓作為校企合作的主要發展方向是一種與我國現行經濟體制相適應的學生培養方式，不僅能有效提高高校學生的專業知識和技能，還能為今后以就業發展為導向提高其就業競爭力。我國高校教育的目標是為了培養高素質、高技能的全面綜合發展型人才，而隨著我國經濟體制和市場形勢的不斷改革，高校的傳統人才培養模式已然不能適應這一發展的需求，因此，為了培養更具市場競爭力的專業型人才，職前培訓這一校企間合作的全新發展模式應運而生。這種職前培訓要求學校和企業保持長期的交流與合作，共同為學生的職前培訓制定計劃、方式和目標。這種方式不僅有利于學生通過真實的工作實踐提高專業知識和專業技能，同時也有利于企業對高質量人才的優先錄用。

二、以校企合作為主要形式的職前培訓的現狀

從目前我國高校在以校企合作為主要形式的職前培訓方面來看，其形式并未得到全面的推廣，尤其是針對高校學生所實施的職前培訓仍未得到應有的重視，這主要是因為多數企業和學校普遍認為高校學生相較于高職、中專等院校的學生而言具備更高的綜合素質，沒有必要專門針對他們實施職前培訓，所以不論是學校還是企業，都無法對校企合作形式的職前培訓予以重視。就目前我國經濟市場的發展現狀來看，最缺乏的是具有高級技術的優秀人才，而通過采取以校企合作為主要形式的職前培訓，可以就人才缺乏的現狀進行有針對性的訓練和培養，一方面能使高校學生的專業能力實現更有針對性的提高，并提高其自身的市場競爭力，同時還有利于企業挖掘學生中的優秀人才以提前錄用，以促進企業的長足發展。

三、以職前前瞻教育為依據的校企合作模式下職前培訓的方式

在職前前瞻教育的引導下，校企合作模式中以職前培訓為主的發展方向，不僅需要滿足企業對人力資源需求的優秀人才的培養，還需要滿足高校和企業人才培養的不同要求，以提高學生的市場競爭力。

（一）加強校企合作間的合作伙伴建設

加強高校與企業之間合作的建設其目的是為了有效提高校企之間的合作層次。因此，在職前前瞻教育的前提下，高校必須發展更加優質的合作伙伴，并與企業之間簽訂相關的協議，一方面將企業作為高校學生校外實踐的基地，另一方面則依據學生的專業聘請相關的專家作為學生的培訓教師，進而有效提高高校學生的專業知識和專業能力。而企業則應當加大合作學校的投資，以促進高校和企業之間共同的利益發展，進而在可持續發展的原則下實現校企的共同進步。

（二）構建專業的職業培訓部門

專業職前培訓部門的構建是為了幫助高校和企業制定更加有效的培訓計劃和方案。就高校而言，這一部門構建的主要任務就是根據合作企業的基本情況制定相應的培訓計劃和方案，而從企業的角度來看，這一部門的建立就是為了對學生實施的職前培訓更具針對性，以提高高校人才發展的針對性。

（三）促進校企合作之間的關系的和諧發展

從職前前瞻教育的角度來看，校企之間的合作能有效提高企業的滿意度，所以，高校在與企業之間構建合作關系之時就需要本著以服務企業的理念為引導，將高校所具備的人才資源優勢實現充分的發揮，而這也就要求高校的各部門在之前培訓中與企業之間進行合作配合，以促進企業和高校人才的共同發展。以此同時，各高校也應當讓學生利用每學年的寒暑假時間進入合作企業的真實崗位進行實踐，并讓學生參與企業真正的職業培訓，以此來提高學生今后對工作崗位的適應能力。

總之，市場經濟體制的轉變使得企業對人才的需求也不斷地發生改變，要使高校學生的專業能力更加適應市場的發展需求并提高他們的市場競爭力，就必須對職前前瞻教育中校企合作的發展方向進行研究，明確職前培訓對高校學生發展的重要性，從而有效促進企業和高校的共同發展。

參考文獻：

[1]吳鵬，陸新文.高職教育校企聯合辦學新模式的探索[J].哈爾濱師范大學社會科學學報，2013（2）.

[2]黨創新.對校企聯合辦學模式的思考[J].現代交際，2012（2）.

[3]王曉芳，張榮.校企聯合辦學存在的問題與對策[J].裝備制造技術，2012（12）.