地方本科高校向應用技術型高校轉型的問題及對策

[摘 要] 我國當下正面臨著產業結構升級換代，從而也極大地提高了對技術技能型人才的需求。在這樣的形勢下，地方本科高校的轉型成為我國轉型發展過程當中的重中之重。但是在轉型過程中也出現一些問題。因此，為了地方本科高校成功轉型，提出了一些發展對策。

[關 鍵 詞] 地方本科高校；應用技術型高校；轉型

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）15-0069-01

我國當下亟須產業結構的升級換代，從而促使了地方本科高校的轉型。此次轉型，具有十分重要的現實意義和戰略意義。我們必須要重視當下轉型發展的種種問題，加快此次戰略進程。

一、地方本科高校轉型過程中存在的問題

（一）傳統的思想觀念影響著高校轉型的實施

在我國教育體系發展中，一直存在著重視系統知識教育教學、輕實際操作能力訓練的傳統意識，且這種觀念深入人心。傳統的思想一直認為普通大學畢業的學生才能找到更好的工作，所以這一認識的偏差影響著職業技術教育的發展。然而，思想觀念決定行動的方向和方法。在高等教育實施的過程中，普遍存在的現象就是看重學術研究而忽視學生實踐能力的培養。在辦學定位上出現盲目的求大求高，不斷擴大自己的辦學規模，只是一味地注重傳統專業學科，沒有依據本地區的發展特點及人才市場的需要進行專業設置。這些傳統的思想導致學生就業率下降。

（二）缺乏明確可行的法律體系以保障轉型實施

地方本科高校轉型發展的構想到提出一直都沒有指導性、強制性的法律制度文件推動改革的進行。同時，在社會資源支持方面，缺乏強有力的政策對企業支持進行指導，導致企業參與程度不夠高。要真正對企業進行指導與支持，這樣企業熱愛對應用技術型學校招生，讓學校技術型學生進行實習，進而促進學生就業。制定相應保障措施，讓學校、企業真正感受到為他們的切實利益進行保護，進而促進地方經濟發展。

（三）學校與政府、企業欠缺良性可持續合作機制

地方本科高校轉型需要學校與政府、企業保持良性可持續合作。政府要時刻關注本地區的職業技術教育發展，同時要重視政府與學校合作，緊密結合當地實際經濟發展。地方本科高校要積極應對本地區經濟狀況的變化，如果政府支持一種經濟產業的發展，那么學校要努力培養相應的技術技能型學生。但是，部分地方本科高校并沒有考慮這一方面，仍然實施所謂的“封閉式”教育，沒有快速應對政府對經濟發展做出的各項決定。

二、地方本科高校轉型的發展對策

地方本科高校轉型是必然的，是地方本科高校解決問題、應對挑戰的大好時機，同時也是促進經濟發展的重要決定。所以對于地方本科高校轉型出現的問題提出一些對策。

（一）轉變傳統觀念，構建適合應用技術型高校的評價標準

首先要用同一的眼光看待學術型高校與應用技術型高校，把它們的辦學規模、特色及標準定位于同等地位上。建立地位相同、符合各自特點的評價標準，同時也要根據各個學校規模和層次的要求建立相應標準。我國應該改變以往的統一采用學術性評價標準來對一切高校進行評價，改變將重視技能型人才培養的高校列為排行榜底層的不當舉措。

（二）完善地方本科高校轉型法律保障

在地方本科院校進行轉型的過程中態度不是很明確、意志不夠堅定的情況下，上級教育部應該根據地方本科高校發展的特點和當前社會經濟的發展水平，進行相應的整體布局，盡快制定地方高校轉型方面的法律法規，盡快出臺相關方面的制度，加快轉型的進程。政府應該制定一系列符合轉型需要的政策優惠及規范制度引導地方本科院校進行轉型，真正做到政府主導、學校真正實行符合地方經濟的發展規模，克服地方本科高校轉型產生恐懼心理。

（三）加強學校與政府、企業合作，構建多元治理結構

地方本科高校轉型，就是要加強學校與政府、企業合作。同時，要引導用人單位、行業企業及政府參與學校管理，建立多元化的現代治理結構。一方面，地方本科高校應該與政府加強合作，通過與政府及相關部門簽訂協議或者產學研備忘錄等形式，共同推進高技能人才培養基地的建設；另一方面，地方本科高校要加強與企業、行業之間的聯系，企業可以參與學校的專業課程設置，為學生提供實訓基地。

新時期教育的發展需要地方本科高校轉型。地方本科高校在應對轉型這個大形勢的環境中，從地方經濟需求狀況出發，要積極彌補自身缺陷，為我國技術技能人才建設貢獻自身力量。

參考文獻：

[1]趙新亮，張彥通.地方本科高校向應用技術大學轉型的動力機制與戰略[J].高等教育管理，2015（9）：38-42.

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