小學后勤工作管理

【摘 要】作為后勤人員都要樹立主人翁責任感，積極發揮主觀能動性，以優質的服務態度、靈活多樣的服務形式為教育、教學服務，為教職工排憂解難。后勤工作是學校的基礎工作，是學校整體工作的重要組成部分，它為學校順利開展教育教學活動提供了有力保障，是其他各項工作的基礎和前提條件。

【關鍵詞】后勤管理 自身素質 管理 以人為本 安全

一、后勤管理人員要不斷加強學習，提升自身素質

學校后勤管理工作是一項為教育、教學、師生服務性的工作，在當今教育改革的大時代背景下，其服務、育人、保障作用非常凸顯，每個學校都必須認真抓好，必須圍繞管理育人、服務育人和環境育人的宗旨，提升服務水平。否則，學校可持續科學發展就會成為一句空話。后勤管理人員要自覺地強化認識，提升思想境界和行為素養。始終奉行“一切為了學生的健康成長，一切服務于教育教學”的人本理念，明確各自職責，不斷加強學習，努力提高自身思想道德水平，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，把“能否保障教育教學的順利進行和能否方便廣大師生的工作、學習、生活”作為衡量后勤工作好壞的標準，切實提高后勤管理的質量和效率，不斷加強主動服務意識，團結一心，同心同德，敬業、愛崗、創造性地開展工作，為師生創設一個溫馨、舒適、和諧的學習和生活環境，為學校教育教學工作的順利開展提供重要保障。

二、規范后勤常規管理

1.抓校產電腦化管理

校產管理歷來是后勤管理中的難點。本學期，后勤管理的工作中心是抓好學校固定資產和低值易耗品，消費品這三大類別財產的電腦化管理。首先針對我校的特點，制定了有關校產管理的各種規章制度。其次，結合校產管理，進一步完善物資的采購，領用，借用管理程序，凡各部門采購的物品一律先經驗收入庫，入庫單記帳聯隨同發票送審批后報銷，物品領用分專用和借用兩種，各部門資產內部轉移必須履行部門轉移手續，經總務處調整入帳。

2.抓好食堂管理

本學期針對食堂工作人員是新手，因此開學前就對所有的人員進行了有關衛生常識培訓。并要求炊事班長嚴格執行操作規程及進貨渠道，把好質量關，杜絕三無食品進校。對于食堂工作人員，要求做到“三勤，三白”，定期體檢，嚴格要求持證上崗。堅持每周菜譜審批、上網公布制度，注重營養搭配合理，努力提高師生膳食質量。

三、要以人為本

在學校管理中，后勤人員若能主動熱情地為師生提供超前、優質、高效的服務，就必然會大大促進和推動學校其它工作的開展。因此，調動后勤人員的積極性和創造性是非常重要的。學校的管理者要善于運用科學而藝術的工作策略，變簡單的行政命令為指導激勵，使后勤人的積極性充分迸發出來。人是管理的第一要素，管理者只有重視人、關心人，在評先、表模、職稱評定等方面滿足后勤人員的正當需要，堅持以人為本，把人的文章做好了，人的積極性調動起來了，后勤管理才會到位，后勤工作的服務功能也才會真正得到充分發揮。學校最大的人群是學生，人本意識能否在學生身上落實，也是決定學校管理成敗的重要環節。

從建章立制入手，堅持用制度管事，用制度管人。一是健全以行政會議或辦公會議為主的議事制度。在民主集中制原則指導下，科學、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務，增進班子內部的團結協作，形成工作合力。二是完善照章辦事的工作制度。一方面要加強制度建設，做到有章可循；另一方面，無論是領導干部，還是普通職工，都應該學會并習慣于用工作規定、規程來約束自己，絕不能我行我素；還要嚴格執行制度，對違反制度者，必須進行相應的制裁。三是建立工作崗位責任制，做到各司其職、各負其責。使后勤管理工作真正走上制度化、規范化的軌道，使所有的職工都對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發揮各自的工作積極性和創造性，提高工作效益

四、加強學校的安全管理工作

學校擬訂了特大事故處理預案，全體教職員工簽訂了安全責任書，并實施校園安全責任首問制，建立安全工作領導責任制，將學校安全工作列入教師考核內容，簽訂安全責任狀。學校與社區、轄區派出所簽訂安全工作責任狀，學校與各教師也有相關協議，做到職責明確，責任到人。不斷完善學校安全工作規章制度。根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

加強設施設備安全排查，防患于未然，我們增加部分消防設備，如應急燈、安全疏散標志、滅火器材、報警器等。重點投入建立校園監控設備，增加了保護師生安全的手段。

強化安全管理，經常開展安全教育。學校制定了嚴格入校制度，加強了門衛、校園管理，不經允許，外來人員、車輛不得以任何借口進入校園，家長接送學生必須在校門以外。上課期間學生不準外出，住校生不見生活老師簽字，任何人不得帶出校門，非學校工作人員不準進校園，有事要履行登記簽字手續。開學第一周我們邀請了公安交警為師生進行安全講座，利用國旗下講話、廣播、校報等形式向學生開展安全教育，組織全校學生開展緊急疏散演習，市內各新聞媒體對此進行了報道。我們還組織學生代表通過小手拉大手，向社會進行禁毒宣傳，通過各類教育活動，培養學生安全意識，學生形成了一定的自我防范、自救能力。利用班、隊課、晨會課、學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校還利用校園網、廣播、黑板報等工具及舉行主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用教師會、周一升旗時間，小結上周安全工作，強調安全事項，開展常規檢查。

總之，小學后勤工作，是一項繁雜的工作，具有復雜性、綜合性、基礎性等特點，是其他教學活動順利開展的前提與保障。后勤管理的傳統模式更多的依賴某一人員的工作能力，部門配合效率較低，精細化管理可以將工作有針對性的分化、細化，進一步提升工作效率，又保障工作的有條不紊，是后勤管理中應當重視并加以運用的現代化管理模式。