班主任工作面臨的挑戰(zhàn)與對策

【摘 要】班主任在教學(xué)中發(fā)揮著管理班級的作用。當(dāng)下班主任工作應(yīng)當(dāng)做到與時俱進，順應(yīng)時代發(fā)展需要。在21世紀的今天，班主任工作的方式需要有實質(zhì)性的變革，把最新的、最科學(xué)的教學(xué)理念運用到班主任日常工作中。

【關(guān)鍵詞】班主任工作 挑戰(zhàn) 對策

【中圖分類號】G717 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2016）01-0154-02

班主任在班級管理中發(fā)揮著重要的作用。班主任是班集體的指導(dǎo)者、教育者、組織者，其工作是教育工作更好開展的重要前提。隨著社會的發(fā)展，全新的教育改革正在全國范圍內(nèi)高效地推進。面對新的挑戰(zhàn)，班主任日常工作如何做到與時俱進、順應(yīng)時代的發(fā)展，是值得思考的問題。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，需要對班主任工作的意義、面臨的挑戰(zhàn)、對策等進行全方位的分析和研究。

一 班主任日常工作的性質(zhì)及意義

在教育系統(tǒng)中，班主任的日常工作有著重要的意義，對班集體負有全面的責(zé)任。相比于其他教職工，班主任在班集體的管理、組織、教育活動中投入更多時間和精力。

1.班主任是班集體的教育者、組織者

班集體是教育的基本單位，也是學(xué)生活動、學(xué)習(xí)基層的組織。當(dāng)學(xué)校將不同學(xué)生編排在一個班集體時，需要班主任通過日常工作，有計劃、有目的地培養(yǎng)、組織才真正成為一個集體，而且班主任對班集體組織負有全面的責(zé)任。

2.班主任是學(xué)生成長的指導(dǎo)者

學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要增長知識、形成獨立生活的能力。這就需要班主任的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得全方位的發(fā)展。……