免費師范生政策將何去何從

【摘 要】免費師范生政策自2007年實施以來，為國家培養了一大批教師教育人才，但在實施過程中仍不可避免地出現了一些問題。例如免費師范生的學習動力不足，畢業后未能按照協議從教，等等。本文主要從政策提出、實施效果和展望思考三方面來對免費師范生政策的實施進行論述。

【關鍵詞】免費師范生政策 實施效果 調查

【中圖分類號】G65 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2016）01-0142-02

一 免費師范生政策概述

2007年起，國務院在教育部直屬的師范大學實施師范生免費教育，時任總理的溫家寶親自推動和倡導這項免費教育政策，充分展示了中央為促進教育公平以及教育發展做出的努力。免費師范生在校學習期間不僅免除學費和住宿費，還可補助生活費用，所有的經費由中央財政部門安排。免費師范生政策對很多因家庭貧困而上不起大學的學生來說無疑是雪中送炭，更是那些有志改變家鄉落后教育面貌的貧困子女的動力。免費師范生教育政策有利于整個社會教育的發展，在一定程度上大大地促進了社會尊師重教氛圍的形成。在落實科學發展觀、建構社會主義和諧社會的時代背景下，師范生免費教育政策對于落實教育優先發展戰略和實現社會的和諧發展具有重大意義。

教育是一個國家的發展之本，教育的發展承載著一代人才的成長。二戰后日本經濟的飛速發展與其對教育的重視是分不開的。十年樹木，百年樹人，教育的根本價值就是為社會提供道德高尚、博才多學、技藝精湛的人才，為國家創造物質和精神財富，推動世界和平，為人類發展做出貢獻?！?br>