重視導課功在課外

【摘 要】成功的課堂導入可以充分調(diào)動學生的學習興趣，為整節(jié)課的開展奠定基礎。首先，在《語文課程標準》的研讀上下功夫。其次，在教學對象的研究上下功夫。再次，要在教材內(nèi)容的挖掘上下功夫。最后，在導課藝術的追求上也需下功夫，教師的心中要保持一種對藝術的追求。

【關鍵詞】研讀課標 研究對象 教材挖掘 追求藝術

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2016）01-0103-02

“好的開端，是成功的一半”，課堂的導入環(huán)節(jié)是一堂語文課的開始。成功的課堂導入可以充分調(diào)動學生的學習興趣，為整節(jié)課的順利開展奠定良好的基礎。每一位語文教師非常重視課堂導入環(huán)節(jié)，精心巧妙地設計課堂導入。在不斷的實踐探索中筆者認為成功的課堂導入，需從以下幾個方面下功夫。

一 在《語文課程標準》的研讀上下功夫

對課標理念能熟記在心且融會貫通，教學設計才能緊扣標準，立足學生的長遠發(fā)展，導入設計才能切中要點，更符合學生的認知實際。“興趣是最好的老師”，導入以“一石激起千層浪”為目的，將學生學習語文的熱情充分激發(fā)出來，引導學生自主學習、主動探索，以促進其和諧發(fā)展為基本出發(fā)點來導入課堂教學。導入的方式不拘一格，只要教師能把握學科特點吃透教材標準，或以聲情并茂的誦讀，或以優(yōu)美精辟的語言描繪，或以短小精悍的故事，充分展示語文學科的魅力，讓學生感受到語言文字的魅力。這樣為更好地發(fā)揮學生的主體性，激發(fā)學習本節(jié)課乃至本學科的興趣，培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣鋪路搭橋。……