本科—高職聯合培養的研究

【摘 要】本文從本科—高職聯合培養的必要性出發，指出本科—高職聯合培養的優勢，在本科—高職聯合培養的初期階段進行了生源、培養策略等方面的思考，同時也對本科—高職聯合培養改革成效進行了討論，期望對其他院校的本科—高職聯合培養提供參考。

【關鍵詞】聯合培養 策略 本科—高職

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2016）01-0046-04

改革開放30年來，中國科學技術發展迅速，其中以高級技術為基礎的現代知識經濟需要數量眾多的高質量、多類型和規格的人才，以滿足經濟現代化和社會發展多元化的需求。具備扎實理論基礎和熟練實際操作技能的應用型人才，既擺脫了目前人們對研究型人才“百無一用是書生”的認識誤區，又突破了實用型人才在理論基礎方面匱乏的局限，必然將成為知識經濟時代能夠迅速把知識轉化為生產力的高素質創新型人才。

然而，中國的高等教育大多側重于學術型的教育，人才培養目標中對理論型人才培養尤為重視，而實踐技能型的人才培養被輕視；教學內容上側重科學教育，忽視技術教育和實踐操作能力的培養；科學研究上側重理論研究，輕視應用技術研究，造成了我國高等教育學術型人才過剩，而實踐應用型人才不足的現狀。因此，實踐技能型人才培養的任務更多地由各類高職院校承擔，但高職院校培養的學生首先不具備本科學位，且高職教育的理論基礎薄弱，對學生的個人潛力及后續發展不利。……