高中體育模塊選項教學中存在的問題分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）10-040-01

摘 要 將模塊選項教學引入到高中體育教學中，是對高中傳統體育教學的創新。但是，在具體實施中，由于存在著不足之處而使得預期的體育教育效果難以實現。本論文針對高中體育模塊選項教學中所存在的問題展開研究，并具有針對性地提出有效對策。

關鍵詞 高中體育教育 模塊選項教學 問題 對策

新課程標準要求高中體育教育要重視學生綜合素質的培養，即高中體育教學中，不僅要注重學生體育運動技能的訓練，還要激發學生的體育鍛煉意識，提高學生的健康意識。將體育模塊選項教學方法引入到高中體育教學中，不僅可以讓學生在輕松的課堂環境中學習，而且還有助于培養學生的體育運動習慣，以促進學生身心健康發展。

一、高中體育模塊選項教學中所存在的問題

（一）模塊選項教學的設置缺乏合理性

為了激發高中學生對體育課的興趣，一些高中采用了模塊選項教學方法，學生在體育課堂上不再受到體育教師的嚴格管理，而是有了自主學習和自主訓練的空間，學生可以根據自己的時間安排和實際需要自主安排體育課程。模塊選項教學還具有一定的靈活性，主要體現為體育教學可以根據地區的不同、學科設置的不同而對體育課程教學靈活調整，以對高中學生的教學課程合理搭配，并更好地完成高中體育教學任務[1]。

（二）模塊選項教學沒有建立規范的評價體系

高中體育教學中引入模塊選項教學方法，要對體育教學質量以驗證，就要對體育教學質量以評價。但是，一些高中雖然實施了模塊選項教學，由于沒有將規范的評價體系構建起來，使得體育教學進程中缺乏一定的約束力而難以提高體育教學質量。模塊選項教學的評價體系是以評價的方式對體驗教學進行總結，并針對教學中所存在的問題進行分析，以在后期的模塊選項教學中不斷地完善[2]。

二、高中體育模塊選項教學問題的基本原因

（一）高中體育模塊教學受到辦學條件的限制

高中體育教學為了提高教學質量，會引入模塊教學的模式。這就需要在教學投入上加大力度，包括高中體育教學設備、體育教學場地等等，都要不斷地完善。但是，國家政策性自己投入畢竟有限，社會上也更為渴望建設更多的優質資源，這樣就會導致體育教學設施的建設與社會體育資源之間存在著重復建設的問題，甚至很多需要投入學校體育教育的資金被占用了[3]。高中教學經費的緊張就必然會影響到體育設備的完善，體育器材的引進也會受到影響。

（二）高中學生在模塊選項時會存在著盲目性

很多的學生對模塊選項教學并不理解，就必然會影響其選項質量。高中學生面對事物往往會缺少主見，因此一方面根據自己的興趣選擇體育學習項目，另一方米會跟從別人的選項，這種沒有從自身的體育學習的角度出發進行選項，而是盲目跟從的方式，不利于學生體育素質的培養。

（三）高中體育模塊選項教育中過于注重體育安全教育

高中體育教育中采用模塊選項教學的目的在于提高教學質量，其實能夠提高學生的體育運動能力。但是一些學校在高中體育教學中，沒有將教學精力用于體育訓練和運動項目上，而使過于強調體育運動的安全性。這樣，就會讓學生對體育教育內容產生誤解，導致個人的體育能力發揮受到了閑置，從而影響了高中體育的正常教學活動。

三、高中體育模塊選項教學問題的解決對策

（一）高中體育模塊選項教學要重視教學指導

高中體育模塊選項教學改變了傳統的體育教師示范體育動作，學生在體育教師的指導下進行模仿的教學模式，而是給予學生以自由發揮的空間。但是在體育教學中，這種自由發揮卻使得體育教師不再重視對學生的指導，使學生自由發揮的同時而存在著盲目性。為了避免由此而影響體育教學質量，體育教師在展開體育模塊選項教學的同時，還要保留傳統體育教學的優點，注重對學生的自由選項發揮指導作用。體育課堂教學中會設置有不同的模塊項目，體育教師要對學生的模塊項目選擇以適當地調配，使得項目人數都趨于平衡。對一些不會正確選項的學生，體育教師還要給予必要的指導，使項目更符合學生。

（二）在體育教學設備以及師資力量上要加大投入力度

高中學校開展體育模塊選項教學需要具備硬件條件，即體育教學設備要充足，而是還要具備一定的師資力量，才能夠使得體育模塊選項教學獲得良好的效果。高中學校要從自身的發展實際出發，為體育教學提供教學器材和教學場地，還要注重體育教學的專業培養，讓體育教學不僅要對體育教學知識和體育技術能力以掌握，還要對體育模塊選項教學的內涵深入領會，以在體育教學中對這種教學方法靈活運用。

（三）建立規范的體育模塊選項教學評價體系

教學評價體系是體育模塊選項教學中的重要環節。評價體系的建立可以促進實現主觀評價與客觀評價相結合，針對不同的體育模塊制定相應的評價標準，采用不同的評價方式。評價的內容不僅是學生的體育學習結果，更要重視過程性評價，以使學生對體育課投入更多的熱情，可以獲得更好的教學效果。

綜上所述，在體育模塊選項教學具體實施中，會存在一些問題而使高中體育教學效果不夠理想。從體育教學實踐的角度出發針對體育模塊選項教學進行研究，有助于提高體育教學質量。

參考文獻：

[1] 雷健.高中體育模塊選項教學中存在的問題及其解決對策分析[J].中國校外教育旬刊.2013（6）：156-156.

[2] 孔美玲.在模塊選項教學中實施分層次教學的實踐探索[J].體育師友.2011，34（2）：12-13.

[3] 葉仁香.影響龍巖市中職校《體育與健康》課興趣模塊選項因素的調查與研究[J].赤子（上中旬）.2014（19）：120.