高校體育社團對大學生社會能力的影響調查分析

中圖分類號：G80-05 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）10-040-01

摘 要 高校學生體育社團提供了學生參與體育活動增強體質的平臺，同時更利于培養學生群體性、實踐性、社會性，并能夠滿足大學生不同的需要。本研究主要是從高校學生體育社團對于大學生社會能力的影響方面著手進行研究。充分發揮出培養大學生成為適合社會需要的“社會人”的作用，對大學生的社會能力方面有著積極的影響。

關鍵詞 高校 體育社團 社會能力

一、引言

高校學生體育社團因其體育興趣的一致性、參與的熱情和內容與形式的多樣化而在校園文化中起到了一定的積極作用，能鍛煉自身能力、拓展發展空間和豐富社會閱歷的重要載體，滿足了學生興趣的需求、個性的發展、社會交往等需求，以其多樣化的活動，輕松的環境等為學生豐富課余生活，提高各項能力搭建了平臺，高校體育社團因為有體育的元素對大學生的社會能力主要表現在實踐能力、溝通能力、競爭能力與抗挫折能力。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

采用隨機抽樣的辦法，分別抽取了對研究對象為遼寧大學、沈陽師范大學、渤海大學、沈陽工業大學、遼寧師范大學、朝陽師范高等專科學校等6所遼寧省普通高校體育社團學生。

（二）研究方法

主要有文獻資料法、數理統計法、邏輯分析法、訪問調查法。針對研究的內容設計問卷，并進行有關的調查獲取數據，隨機問卷調查了370名社團成員，其中，男生210人，女生160人。

三、高校體育社團的現狀

大學生參加體育社團主要是通過各個體育社團納新，擁有共同的興趣愛好自愿參加體育社團。90.1%是為了達到強身健體的作用，認為增加社交能力的的標準占了 49.3%，通過參加體育社團活動，得到很多的收獲，加入社團之后發現自己需要提高的地方有很多，除了身體素質得到鍛煉之外，更提高了自己的膽識與交往能力，懂得如何處理好人際關系。對大學生提高身體素質和社會能力起到重要的作用。

四、高校體育社團對學生社會能力的影響

高校體育社團在提升社會能力方面得到大多數學生的認可，可以使他們多接觸很多學習以外的實踐環境。高校體育社團因為有體育的元素對大學生的社會能力主要表現在實踐能力、溝通能力、競爭能力與抗挫折能力。下面結合調查情況來具體分析。

（一）高校體育社團對學生實踐能力的影響

體育社團活動中給了成員很多實踐動手的機會，有48.7%的成員認為體育社團活動對動手能力有著較強影響，他們在社團活動中不必考慮太多的后果可以大膽地做， 46%多的成員認為心理上比以前有所改觀， 59%的成員認為參加社團實踐活動使他們增加了實踐經驗，所以體育社團開展的各項活動對于大學生的綜合實踐能力有著較大程度的影響\"

（二）高校體育社團對大學生競爭能力的影響

高校體育社團中的體育活動競爭的特點，符合現代大學生的求勝心理，高校體育社團組織活動的競爭性能調動大學生的自主性、創造性，促使大學生參與公正合理的競爭，有33%學生認為有很強的影響，認為較強影響的超過了50%。所以社團內外部比賽交流對他們的競爭意識和能力的培養具有一定的影響作用。增進學生身心健康，提高大學生素質，增強參與社會競爭的實力。

（三）高校體育社團對大學生溝通能力的影響

現代大學生認為自我溝通能力整體水平不高，在遇到問題時，多是在同學或好友之間交流，社團提供了解決問題的交流平臺。體育社團成員在社團活動經歷諸多的鍛煉，經常與成員、老師之間進行各種形式的溝通，以此解決了他們遇到的問題，使他們在各種交流過程中鍛煉了他們的溝通能力。所以，體育社團活動對于成員的溝通能力有著較大的影響。

（四）高校體育社團對學生抗挫折能力的影響

現代大學生沒有經歷過太多的坎坷和不順，他們多數是獨生子女在生活習慣、性格特點、處理問題的方法等方面的差異，遇到棘手的事件，容易產生過激行為，在體育社團各種活動的影響下，有超過42%的學生能積極的心態面對挫折。所以體育社團活動對于大學生抗挫折能力有影響作用。

五、小結

高校體育社團為大學生提供了運動和交流平臺，在參與社團活動中使得自身身體素質得到提高。培養了大學生的團隊意識、競爭與合作意識。對學生的社會實踐能力和綜合能力影響較大，在社團活動過程中不但在社團成員之間建立互助互愛的友好氛圍，使大學生成員在受挫時有人傾訴和探討，得出正確解決問題的方式方法。在社團內外比賽交流活動中也培養大學生競爭和抗挫折能力。增加了大學生社會實踐方面的能力，提高了學生發現、解決問題的能力，使學生能夠較快的適應社會，拓寬了學生的就業視野。

參考文獻：

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